С нами 14609 учителей, 5092 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
53
моих комментария
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Полина Кондрацкова, (на сайте с 13.01.2017 г.)
Был(а) на сайте 1 год назад
Рейтинг: 4.62/56
9 223
просмотра
49
комментариев
2 745
место в рейтинге
Учитель-практикант глазами учеников
Учащиеся анонимно заполнили анкеты следующего вида: 
Критерии всегда иногда редко
1. Учитель излагает материал ясно, доступно      
2. Уроки учителя интересны      
3. Учитель предлагает нам разные виды деятельности (беседы, практические работы, работу по карточкам, математические соревнования и др.)      
4. Учитель выбирает оптимальный темп изложения      
5. Учитель справедливо оценивает знания учеников      
6. Речь учителя грамотна, эмоциональна      
7. Учитель доброжелателен и тактичен по отношению к ученикам      
8. Учитель располагает к себе высокой эрудицией, знанием предмета      
9. Учитель располагает к себе манерой поведения, внешним видом      
10. С учителем хочется пообщаться после урока      
11. Учитель, делая замечание, не обижает      
12. Учитель уважает учеников, внимателен к их точке зрения      
13. Учитель не выделяет «любимчиков»      
14. Учитель учитывает наши интересы      
15. Учитель уделяет нам много внимания      
16. Учитель «не боится» своих учеников, уверен в себе      
17. Учитель - творческий человек      
18. Внеклассные мероприятия по предмету, организуемые учителем, интересны      
19. Учитель умеет вызвать интерес и поддержать инициативу учащихся      
20. Учитель проявляет выдержку и уверенность в затруднительных, конфликтных ситуациях      
Итого, К = ЗВ + 2И + Р =      
 
 
 
 
 
 
 











 
 
 
 
 
 











Проведенное анкетирование показало следующий результат: коэффициент оказался достаточно высоким – 57,3. Самым распространенным ответом на вопросы анкеты был вариант «всегда», что является хорошим показателем моей преподавательской деятельности. Ответы «иногда» чаще всего встречались в пунктах:
«Учитель предлагает нам разные виды деятельности» - это связано с тем, что не все уроки можно было представить в какой-то интересной форме;
 
«Учитель выбирает оптимальный темп изложения» - это связано с тем, что не у всех учеников совпадает скорость восприятия. Вариант «редко» не был никем использован.  
Значит, мне удалось найти общий язык с классом.

Комментарии (49)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Последняя

#1 Полина Алексеевна, на вопрос "Какие меры вы предпринимаете, если учащиеся не успели усвоить материал?" я бы ответила так: если ученики НЕ УСПЕЛИ, значит виноват учитель, и ему стоит пересмотреть методику организации изучения нового материала.
Светлана Лебедева, дата: 05.03.2017 в 22:20  
#2 Полина Алексеевна, весьма интересна игра «Счёт до 31». Каковы её результаты в вашем классе? Судя по лицам детей - далась им не просто...
Светлана Лебедева, дата: 05.03.2017 в 22:15  
#3 Полина Алексеевна, удачи вам в оформлении вашего портфолио. Спасибо за посещение моей странички!
Оксана Кузнецова, дата: 04.03.2017 в 22:30  
#4 Полина Алексеевна, портфолио очень интересное. Дальнейших успехов!
Александра Черкасова, дата: 04.03.2017 в 11:39  
#5 Полина Алексеевна, здравствуйте! Приятно ходить в гости, только не по утрам , а вечерам. Вот и к Вам заглянула. Спасибо за приятную оценку моей страничке. Успехов Вам во всем! Мой + для рейтинга.
Светлана Староверова, дата: 16.02.2017 в 21:56  
#6 Полина Алексеевна,
Раиса Яковлева, дата: 15.02.2017 в 19:37  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.