9846
моих комментариев 98
блогов 1
сообщество 140
учебных материалов 25
статей 2
мастер-класса 0
экскурсий 0
дискуссий 82
новости
моих комментариев 98
блогов 1
сообщество 140
учебных материалов 25
статей 2
мастер-класса 0
экскурсий 0
дискуссий 82
новости
Татьяна Образцова, (на сайте с 23.03.2015 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг:
324.71/10811
|
1 967 006
просмотров
|
3 093
комментария
|
64
место в рейтинге
|
|
||
Современные образовательные технологии
1. Информационно - коммуникационные технологии
Цель использования технологий:
Повышение эффективности процесса обучения, эмоциональная привлекательность. Формирование умения самостоятельной познавательной деятельности обучающихся, оптимальное управление образовательным процессом.
Порядок использования технологий:
Для организации и проведения уроков, внеклассных мероприятий. Уроки сопровождаются показом мультимедийных презентаций, созданных преподавателем и обучающимися, либо используются готовые компьютерные программы. Проводится компьютерное тестирование. Практические работы обучающиеся выполняют индивидуально за ПК. Виртуальные экскурсии. Использование ЦОР. On-line тестирование.
Результат использования технологий:
Выработка умений и навыков обучающихся применять полученные знания на практике, овладение способами получения специальной информации в Интернет: обучающиеся вовлекаются в совместную творческую работу, создают проекты, презентации для защиты ПЭР по профессии, используя поисковые системы Интернет + пакет программ Microsoft Office. Экономия времени преподавателя и обучающегося, наглядность, красочность, интерактивность урока. Осуществление оперативного контроля качества усвоения учебного материала. Использование открытого сегмента заданий ЕГЭ. Успеваемость стабильно высокая (100%).
2. Личностно-ориентированная технология
Авторы: И.С. Якиманская, В.В. Давыдов
Цель использования технологии:
Удовлетворение познавательных потребностей, совершенствование мыслительной деятельности и формирование личности каждого обучающегося. Создание условий для творчества в самостоятельной и коллективной деятельности.
Порядок использования технологии:
Обучение методам приобретения знаний. Индивидуальный подход к слабоуспевающим обучающимся, дополнительные задания сильным обучающимся, с мотивацией на участие в семинарах и олимпиадах, индивидуальные задания, дополнительные задания для сильных учеников с учётом скорости выполнения заданий. Уточнение и конкретизация, по каким критериям, способностям, знаниям, умениям будет осуществляться контроль знаний.
Результат использования технологии:
Формируется умение организовать собственную деятельность, реализовывать в повседневной жизни, профессиональной деятельности полученные знания и навыки. Укрепление веры в собственные силы и возможности. Достигнут 100% уровень успеваемости за счёт своевременной ликвидации пробелов в знаниях обучающихся. Повышение результативности участия в предметных олимпиадах, конкурсах, викторинах различного уровня (ОУ, региональные, всероссийские).
3. Педагогика сотрудничества
Авторы: Н.К. Крупская, С.Т. Шацкий, В.А. Сухомлинский, А.С. Макаренко
Цель использования технологии:
Развитие умений работать в группе для совместного решения дидактических задач. Создание условий для творчества в самостоятельной и коллективной деятельности.
Порядок использования технологии:
Внимание к каждому, даже самому маленькому успеху обучающегося. Обучающиеся вовлекаются в совместную творческую работу, создают учебно – исследовательские проекты. Всё обучение строится на общении и сотрудничестве. На уроке создаётся ситуация соревнования, для этого формируются малые группы. Использую различные методы и средства обучения, организую индивидуальную и коллективную деятельность обучающихся. Каждый участник группы должен стремиться к такому результату, который будет полезен для всех. Контроль уровня обученности, умений работать с информацией. Оценивается работа всей группы за выполненное творческое задание. Примеры: урок-эстафета, урок-конкурс, урок–устный журнал, создание интерактивных презентаций профессиональной направленности.
Результат использования технологии:
Развиваются способности работать в команде, оценивать собственную деятельность, нести ответственность за результаты своей работы. Подготовка тематических газет и плакатов по информатике. Разработка мультимедийных презентаций к урокам самими обучающимися. Активное участие обучающихся (индивидуальное и групповое) в различных конкурсах с использованием ИКТ, повышение результативности участия.
4. Технология развивающего обучения
Авторы: Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов
Цель использования технологии:
Решение комплексных задач усвоения новых знаний и закрепления материала. Развитие личности и её способностей.
Порядок использования технологии:
Постановка познавательной задачи (проблемной ситуации). Инструктаж о последовательности работы на уроке. Использование опорных конспектов (таблиц, схем), оформленных обучающимися на уроках изучения нового материала, при закреплении знаний и опросе. Обучение умению ставить цели, организовывать свою деятельность и оценивать результаты своей работы. Использую объяснительно – иллюстративные, проблемные методы обучения.
Результат использования технологии:
Вовлечение обучающихся в различные виды деятельности. Развитие познавательных сил и творческого потенциала обучающихся. Умение ориентироваться в информационном пространстве, умение использовать полученные знания в реальной жизни. Воспитание трудолюбия, ответственности и коммуникабельности.
5. Игровые технологии
Авторы: Л.С. Выготский, А.А Вербицкий, С.А. Шмаков
Цель использования технологии:
Дать возможность обучающимся понять и изучить учебный материал с различных позиций, для контроля знаний обучающихся.
Порядок использования технологии:
Использую дидактические, интеллектуальные игры и игровые моменты на различных этапах урока (введение, изучение нового, закрепление, упражнения, контроль) и во внеурочной деятельности, что делает процесс обучения интересным и занимательным. Например: создание ребусов, кроссвордов, тестов по предмету, векторных и растровых рисунков; проведение семинаров, конкурсов, викторин. Уроки-конкурсы создания девиза и эмблемы информатики, праздничных открыток, плакатов, визитных карточек своей профессии и т.п. средствами растровой и векторной графики. Интегрированные уроки в виде игр.
Результат использования технологии:
Происходит развитие ключевых компетенций, формируются навыки общения и взаимодействия, происходит процесс приобретения и обогащения знаний. У обучающихся формируется умение принятия решений, совершенствуются навыки публичного выступления, раскрываются креативные способности обучающихся. Обучающиеся готовят качественные сообщения, доклады, рефераты, интересные презентации по изучаемым предметам.
Успешность моей учебной работы – это в первую очередь показатель качества освоения учебной программы «Информатика и ИКТ» по группам: от 57% до 80% (количество обучающихся, получивших «4», «5» по итогам 1-го полугодия 2014/2015 учебного года/численность обучающихся). Количество обучающихся, вовлечённых в мероприятия воспитательного характера (с учётом специфики предмета) - 74%.
Комментарии (3093)
#1 Татьяна Ивановна, спасибо за то, что поделились своими воспоминаниями о своих школьных годах! Рада, что романтические чувства по отношению к школе не остыли и приносят тепло, вдохновение и желание работать со школьниками! С новым учебным годом!
Валентина Федоровна Шайдурова, дата: 31.08.2015 в 11:53
#2 Татьяна Ивановна, - это значит, что терпели, поддерживали, понимали меня.Мне было комфортно с Вами. Начинаются трудовые будни,уроки, тетради, экскурсии, собрания-всего не пересчитать, будем реже общаться.Спасибо Вам!
Валентина Титова, дата: 31.08.2015 в 11:48
#3 Татьяна Ивановна, На свете живет так много людей, а учителей среди них так мало!!! И все же мы самые творческие и доброжелательные, умные и красивые, богатые духовно люди! Поздравляю Вас с началом нового учебного года! Успехов, головокружительного счастья, достойной зарплаты и хорошего (без окон расписания) Пусть всегда Вам сопутствует УДАЧА!
Светлана Трушина, дата: 31.08.2015 в 10:22
#4 Татьяна Ивановна, до 17 сентября 2015 года проводится Общекраевая акция «Чудеса Ставрополья» с целью популяризации и продвижения достопримечательностей региона - Ставропольского края. Это природно-географические и историко-культурные объекты, места, которые связаны с историческими событиями и личностями, овеяны легендами и преданиями. Жители края выбрали самые интересные достопримечательности Ставрополья. Узнать о них больше Вы сможете на 15 страничках моих блогов по ссылке: uchportfolio.ru/show/blogs/2394 Рада буду Вашим комментариям.
После знакомства с нашими достопримечательностями Вы, наверняка, захотите побывать у нас на Кавказе, замечательном горном, туристическом и курортном регионе. Будем Вам рады!
Приглашаю к голосованию по выбору «Чуда Ставрополья» на официальный патриотический портал Ставропольского края. А проголосовать за понравившуюся одну из пятнадцати достопримечательностей Вы можете по ссылке: www.pobeda26.ru/novosti/vyibiraj-chudo-stavropolya
Спасибо!
Галина Нарыжная, дата: 30.08.2015 в 23:13
#5 Татьяна Ивановна! Еще на вас не злятся домочадцы, что не готов ни завтрак, ни обед. Позволено дышать и изредка смеяться, начало года – двоечников нет! Еще не надо тратить до копейки зарплату на плакаты, краски мел, шурупы, гвозди, рейки, веники, линейки – ты это, к счастью, в отпуске успел. И завуч мысленно еще в поездке дальней, он ласков с вами был сегодня и вчера. Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. Здоровья, счастливых учительских мгновений, достойных учеников и настоящих друзей желаю Вам, а ещё -любви и терпения. Спасибо, что были со мной целых 7 месяцев.
Валентина Титова, дата: 30.08.2015 в 23:09
#6 Татьяна Ивановна, поздравляю с наступающим праздником. Пусть День знаний как страница Чистотой своей пленит. Желтый лист осенней птицей Утро пусть позолотит.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 30.08.2015 в 17:37
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 … 514 515 516 Туда Последняя