9846
моих комментариев 98
блогов 1
сообщество 140
учебных материалов 25
статей 2
мастер-класса 0
экскурсий 0
дискуссий 82
новости
моих комментариев 98
блогов 1
сообщество 140
учебных материалов 25
статей 2
мастер-класса 0
экскурсий 0
дискуссий 82
новости
Татьяна Образцова, (на сайте с 23.03.2015 г.)
Был(а) на сайте 5 лет назад
Рейтинг:
324.71/10811
|
1 945 161
просмотр
|
3 093
комментария
|
64
место в рейтинге
|
|
||
Современные образовательные технологии
1. Информационно - коммуникационные технологии
Цель использования технологий:
Повышение эффективности процесса обучения, эмоциональная привлекательность. Формирование умения самостоятельной познавательной деятельности обучающихся, оптимальное управление образовательным процессом.
Порядок использования технологий:
Для организации и проведения уроков, внеклассных мероприятий. Уроки сопровождаются показом мультимедийных презентаций, созданных преподавателем и обучающимися, либо используются готовые компьютерные программы. Проводится компьютерное тестирование. Практические работы обучающиеся выполняют индивидуально за ПК. Виртуальные экскурсии. Использование ЦОР. On-line тестирование.
Результат использования технологий:
Выработка умений и навыков обучающихся применять полученные знания на практике, овладение способами получения специальной информации в Интернет: обучающиеся вовлекаются в совместную творческую работу, создают проекты, презентации для защиты ПЭР по профессии, используя поисковые системы Интернет + пакет программ Microsoft Office. Экономия времени преподавателя и обучающегося, наглядность, красочность, интерактивность урока. Осуществление оперативного контроля качества усвоения учебного материала. Использование открытого сегмента заданий ЕГЭ. Успеваемость стабильно высокая (100%).
2. Личностно-ориентированная технология
Авторы: И.С. Якиманская, В.В. Давыдов
Цель использования технологии:
Удовлетворение познавательных потребностей, совершенствование мыслительной деятельности и формирование личности каждого обучающегося. Создание условий для творчества в самостоятельной и коллективной деятельности.
Порядок использования технологии:
Обучение методам приобретения знаний. Индивидуальный подход к слабоуспевающим обучающимся, дополнительные задания сильным обучающимся, с мотивацией на участие в семинарах и олимпиадах, индивидуальные задания, дополнительные задания для сильных учеников с учётом скорости выполнения заданий. Уточнение и конкретизация, по каким критериям, способностям, знаниям, умениям будет осуществляться контроль знаний.
Результат использования технологии:
Формируется умение организовать собственную деятельность, реализовывать в повседневной жизни, профессиональной деятельности полученные знания и навыки. Укрепление веры в собственные силы и возможности. Достигнут 100% уровень успеваемости за счёт своевременной ликвидации пробелов в знаниях обучающихся. Повышение результативности участия в предметных олимпиадах, конкурсах, викторинах различного уровня (ОУ, региональные, всероссийские).
3. Педагогика сотрудничества
Авторы: Н.К. Крупская, С.Т. Шацкий, В.А. Сухомлинский, А.С. Макаренко
Цель использования технологии:
Развитие умений работать в группе для совместного решения дидактических задач. Создание условий для творчества в самостоятельной и коллективной деятельности.
Порядок использования технологии:
Внимание к каждому, даже самому маленькому успеху обучающегося. Обучающиеся вовлекаются в совместную творческую работу, создают учебно – исследовательские проекты. Всё обучение строится на общении и сотрудничестве. На уроке создаётся ситуация соревнования, для этого формируются малые группы. Использую различные методы и средства обучения, организую индивидуальную и коллективную деятельность обучающихся. Каждый участник группы должен стремиться к такому результату, который будет полезен для всех. Контроль уровня обученности, умений работать с информацией. Оценивается работа всей группы за выполненное творческое задание. Примеры: урок-эстафета, урок-конкурс, урок–устный журнал, создание интерактивных презентаций профессиональной направленности.
Результат использования технологии:
Развиваются способности работать в команде, оценивать собственную деятельность, нести ответственность за результаты своей работы. Подготовка тематических газет и плакатов по информатике. Разработка мультимедийных презентаций к урокам самими обучающимися. Активное участие обучающихся (индивидуальное и групповое) в различных конкурсах с использованием ИКТ, повышение результативности участия.
4. Технология развивающего обучения
Авторы: Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов
Цель использования технологии:
Решение комплексных задач усвоения новых знаний и закрепления материала. Развитие личности и её способностей.
Порядок использования технологии:
Постановка познавательной задачи (проблемной ситуации). Инструктаж о последовательности работы на уроке. Использование опорных конспектов (таблиц, схем), оформленных обучающимися на уроках изучения нового материала, при закреплении знаний и опросе. Обучение умению ставить цели, организовывать свою деятельность и оценивать результаты своей работы. Использую объяснительно – иллюстративные, проблемные методы обучения.
Результат использования технологии:
Вовлечение обучающихся в различные виды деятельности. Развитие познавательных сил и творческого потенциала обучающихся. Умение ориентироваться в информационном пространстве, умение использовать полученные знания в реальной жизни. Воспитание трудолюбия, ответственности и коммуникабельности.
5. Игровые технологии
Авторы: Л.С. Выготский, А.А Вербицкий, С.А. Шмаков
Цель использования технологии:
Дать возможность обучающимся понять и изучить учебный материал с различных позиций, для контроля знаний обучающихся.
Порядок использования технологии:
Использую дидактические, интеллектуальные игры и игровые моменты на различных этапах урока (введение, изучение нового, закрепление, упражнения, контроль) и во внеурочной деятельности, что делает процесс обучения интересным и занимательным. Например: создание ребусов, кроссвордов, тестов по предмету, векторных и растровых рисунков; проведение семинаров, конкурсов, викторин. Уроки-конкурсы создания девиза и эмблемы информатики, праздничных открыток, плакатов, визитных карточек своей профессии и т.п. средствами растровой и векторной графики. Интегрированные уроки в виде игр.
Результат использования технологии:
Происходит развитие ключевых компетенций, формируются навыки общения и взаимодействия, происходит процесс приобретения и обогащения знаний. У обучающихся формируется умение принятия решений, совершенствуются навыки публичного выступления, раскрываются креативные способности обучающихся. Обучающиеся готовят качественные сообщения, доклады, рефераты, интересные презентации по изучаемым предметам.
Успешность моей учебной работы – это в первую очередь показатель качества освоения учебной программы «Информатика и ИКТ» по группам: от 57% до 80% (количество обучающихся, получивших «4», «5» по итогам 1-го полугодия 2014/2015 учебного года/численность обучающихся). Количество обучающихся, вовлечённых в мероприятия воспитательного характера (с учётом специфики предмета) - 74%.
Комментарии (3093)
#1 Татьяна Ивановна, Зайцы, куклы и снегурки —
Шоколадные фигурки!
А смотреть на эти плитки
Невозможно без улыбки!
Не смотреть — их кушать надо!
Нынче — праздник шоколада,
И отведать шоколад
Каждый, каждый будет рад!
Сладким будет весь денек!
Сочинили поздравок
Мы для взрослых и ребят —
Всех, кто любит шоколад!
© pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-shokolada/2.htm
Ольга Даниловская, дата: 11.07.2015 в 16:42
#2 Татьяна Ивановна, В древности ацтеки шоколад называли “пищей богов”, а испанские конкистадоры открыли шоколад для Европы, и там его окрестили “черным золотом”. В то время шоколад употребляли в жидком виде, а не в привычных для нас плитках. Но, позволить его могли себе только богатые люди и аристократы, так женщины высших сословий считали шоколад афродизиаком и он был любим напитком мадам Помпадур – напитком страсти.
И только в начале 20 столетия с развитием промышленности и производства шоколад стал доступен простым людям. Сегодня шоколад выпускают с различными начинками, темный горький, молочный, белый – выбирайте любой и пусть ваша жизнь будет всегда в шоколаде. От всей души вас с праздником «Днём шоколада»
Если заболели ножки,
На душе скребутся кошки,
Съешь, дружочек, шоколад,
Сразу станешь жизни рад.
Он развеет все сомненья,
И улучшит настроенье,
Высоко поднимет тонус,
Дополнительный даст бонус,
В виде сказочного счастья,
Чтобы не было ненастья!
Шоколадный мой стишок,
Для сластён он точно в срок!
Наталья Чубаева, дата: 11.07.2015 в 16:22
#3 Татьяна Ивановна, c праздником – днем шоколада, Поздравляю всех вокруг. Шоколад на вкус приятен И для мозга лучший друг. Поднимает настроенье, Будоражит, веселит. Шоколад на первом месте Среди сладостей стоит. Шоколадные конфеты Тоже очень хороши. Просто праздник для желудка И отрада для души. Шоколад приносит счастье. И спасибо всем богам, Что когда-то был придуман Сей продукт на радость нам.
Гульнара Айтуганова, дата: 11.07.2015 в 14:37
#4 Татьяна Ивановна, спасибо большое за разнообразные и великолепные дополнения к блогу о цветах. Про розу и ромашку - чудо!
Галина Борискина , дата: 11.07.2015 в 12:27
#5 Татьяна Ивановна, спасибо вам за вашу поддержку, вы всегда меня поддерживаете, способствуете моим небольшим успехам к творчеству.
Наталья Чубаева, дата: 11.07.2015 в 9:04
#6 Татьяна Ивановна, Те, кто любят шоколадки, И ни дня без них не могут, Отмечают сладкий праздник, Сладкоежек очень много! В День всемирный шоколада Можно не считать калорий, Есть батончики, конфеты, Кушать шоколад горою, Ведь вкуснее шоколада Ничего на свете нету, Балуем себя любимых, Ну а завтра на диету.
Наталья Фокина, дата: 11.07.2015 в 8:49
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 … 514 515 516 Туда Последняя