Совместно с Монаковой А.В. было разработано два внеурочных мероприятия: «Брей-ринг» для учеников 5Б класса и «Интеллектуальная математическая игра» для учеников 6В класса. Целями игр было расширение кругозора учащихся. Мероприятие было проведено  в 5Б классе, из-за введенного карантина, анализ которого показал средний уровень сформированности профессиональных умений:
 - управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность (7 баллов по 10-балльной шкале);
 - анализировать реальное состояние дел в учебной группе (7 баллов по 10- балльной шкале),      
 - поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу (9 баллов по 10-балльной шкале).
Наиболее сложными для осуществления трудовыми действием стали:
 - формирование универсальных учебных действий,
 - формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся.
Каждый из учеников показал заинтересованность в участии.