466
моих комментариев 7
блогов 5
сообществ 42
учебных материала 2
статьи 1
мастер-класс 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 7
блогов 5
сообществ 42
учебных материала 2
статьи 1
мастер-класс 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Татьяна Соловьянова, (на сайте с 14.07.2013 г.)
Был(а) на сайте 2 года назад
Рейтинг:
161.71/1852
|
2 135 397
просмотров
|
684
комментария
|
104
место в рейтинге
|
|
||
.jpg)
Инновационная деятельность
| Формы инновационной деятельности | |
| 1 | Внедрение ИКТ в процесс обучения немецкому языку |
| 2 | Использование критериально -мотивирующего оценивания образовательной деятельности обучающихся |
| 3 | Использование стимулирующе-формирующего оценивания образовательной деятельности обучающихся |
| 4 | Использование интерактивных заданий |
| 5 | Использование ИКТ - технологий в образовательном процессе. Визуализация образовательного процесса. |
| 6 | Проектная деятельность |
Внедрение ИКТ в процесс обучение иностранному языку
Созданные самостоятельно ЭОР (презентации)
Мои учебные Интернет -блоги
Критериально-мотивирующее оценивание образовательной деятельности обучающихся
Контрольный лист для самооценки
| УРОВЕНЬ А I -«Выживание» | ||||
| I | АУДИРОВАНИЕ | Дата | ||
| Самооценка | Мои цели | Учитель | ||
| 1 | Я понимаю знакомые слова и очень простые фразы в обращенной ко мне речи, если мой собеседник говорит медленно, четко и с большими паузами | |||
| 2 | Я понимаю простые пояснения относительно того, как можно пройти или проехать в нужном мне направлении. | |||
| 3 | Я понимаю вопросы, простые короткие указания или просьбы, с которыми мой партнер обращается ко мне в медленном темпе. | |||
| 4 | Я понимаю называемые мне числа, цены и время. | |||
| II | ЧТЕНИЕ | |||
| 1 | Я понимаю основную информацию, содержащуюся в простых объявлениях и плакатах. | |||
| 2 | Я умею, просмотрев билеты в театр/кино, афиши, программы теле/радиопередач, извлекать необходимую мне информацию (например, название мероприятия, имена, время и место проведения концерта/фильма). | |||
| 3 | Я умею читать карту страны/города, находить необходимые мне сведения о городах, улицах/площадях, проезде и др. | |||
| 4 | Я умею читать меню и извлекать необходимую мне информацию (например, названия блюд, цену и др.). | |||
| 5 | Я могу, просмотрев рекламные плакаты/ листовки/ объявления, извлечь необходимую мне информацию (например, о товарах, ценах, месте продажи и др.). | |||
| 6 | Я умею извлекать из коротких текстов наиболее важную информацию и понимаю отдельные выражения (например, прогнозы погоды, результаты спортивных соревнований и т.д.). | |||
| 7 | Я понимаю отдельные слова в газетных заголовках и, опираясь на них, догадываюсь о теме статьи. | |||
| 8 | Я понимаю основное содержание некоторых вывесок, коротких простых объявлений (например, в торговом центре, на вокзале). | |||
| 9 | Я понимаю короткие личные письма и сообщения на почтовых открытках. | |||
| 10 | Я могу понять с помощью словаря простые письменные сообщения моих знакомых или родных. | |||
| 11 | Я умею извлекать необходимую мне информацию из коротких простых художественных текстов для юных читателей | |||
| III | ДИАЛОГ | |||
| 1 | Я могу представиться, поприветствовать кого-либо или попрощаться, используя простые языковые средства в соответствии с ситуацией общения. | |||
| 2 | Я умею строить элементарные высказывания, но для меня важно, чтобы мой собеседник говорил медленно, помогая мне перефразировать и корректировать мои высказывания | |||
| 3 | Я умею общаться в магазине, когда делаю покупки, при необходимости дополняя свою речь жестами. | |||
| 4 | Я умею правильно использовать в своей речи необходимые цифры, количество, цены и время. | |||
| 5 | Я могу попросить кого-нибудь дать мне какой-либо предмет и отреагировать на соответствующую просьбу в свой адрес, а также выразить благодарность | |||
| 6 | Я умею задавать собеседнику вопросы о том, как его зовут, где он живет, о принадлежащих ему вещах, и отвечать на подобные вопросы в свой адрес, но при условии, что вопросы произносятся медленно и четко. | |||
| 7 | Я умею строить простые высказывания и реагировать на высказывания в свой адрес. | |||
| IV | МОНОЛОГ | |||
| Я могу кратко рассказать о себе, своей семье, месте, где я живу, и людях, которых я знаю. | ||||
| V | ПИСЬМО | |||
| 1 | Я умею письменно излагать краткие и простые сведения о себе, о том, где живу, чем занимаюсь. | |||
| 2 | Я могу написать простую короткую открытку | |||
| 3 | Я могу заполнить бланк заказа в каталоге (указать адрес, товар и т.д.). | |||
| 4 | Я могу вписать в анкету сведения о себе (возрасте, месте жительства, занятиях, увлечениях). | |||
| 5 | Я могу написать краткую записку, чтобы проинформировать кого-либо о своем местонахождении или месте встречи. | |||
| 6 | Я могу написать поздравительную открытку, например ко дню рождения. | |||
| 7 | Я умею писать отдельные фразы и предложения | |||
Графа 1
В данной графе отмечается, что вы уже умеете делать. Для этого используются следующие обозначения:√ - Я умею это делать в привычных для меня условиях.
√√ - Мне это удается легко.
Графа 2
В данной графе вами отмечается, что вы еще не умеете делать, но что вы считаете важным для себя, то есть вы намечаете для себя цели в изучении языка.Графа 3
В данной графе отмечается оценка ваших умений учителем/преподавателем.Для этого используются следующие обозначения:
√ - По его мнению, я умею это делать в привычных для меня условиях.
√√ - По его мнению, мне это легко удается.
Стимулирующе-формирующее оценивание образовательной деятельности обучающихся
Страницы языкового портфолио учащихся 2 класса
Страницы языкового портфолио учащихся 3 класса
Страницы языкового портфолио учащихся 4 класса
Страницы языкового портфолио учащихся 5- 11 классов
Дополнительные страницы портфолио учащихся 10-11 классов
Интерактивное задание по страноведению
| Скриншот | Учебный материал |
 |
Тест на немецком языке для контроля знаний по лексической теме "Москва" для учащихся 7 класса
Иностранный язык / Тесты
Добавлен: 18.08.2014 в 0:23
Автор: Татьяна Соловьянова Количество загрузок файла: 283 Оценка: 0 баллов (0 голосов) |
 |
В задании используются три интерактивных этапа контроля страноведческих знаний Германии.
Иностранный язык / Тесты
Добавлен: 08.08.2014 в 0:32
Автор: Татьяна Соловьянова Количество загрузок файла: 513 Оценка: 0 баллов (0 голосов) |
Интерактивное задание на знание немецких числительных
| Скриншот | Учебный материал |
 |
Задание содержит два этапа контроля знаний немецких числительных - задачу на немецком языке и лексическое упражнение.
Иностранный язык / Тесты
Добавлен: 24.08.2014 в 22:58
Автор: Татьяна Соловьянова Количество загрузок файла: 255 Оценка: 0 баллов (0 голосов) |
Интерактивное упражнение на знание лексического материала
| Скриншот | Учебный материал |
 |
Два интерактивных кроссворда на лексическую тему"Овощи и фрукты"
Иностранный язык / Контрольные работы
Добавлен: 31.08.2014 в 2:42
Автор: Татьяна Соловьянова Количество загрузок файла: 300 Оценка: 0 баллов (0 голосов) |
 |
Задание одержит дифференцированные (1 вариант - нижний уровень, 2 вариант - средний уровень и 3 вариант - высокий уровень)упражнения по контролю лексического материала Животные" в 4-5 классах
Иностранный язык / Тесты
Добавлен: 20.08.2014 в 2:13
Автор: Татьяна Соловьянова Количество загрузок файла: 373 Оценка: 0 баллов (0 голосов) |
Визуализация образовательного процесса
( использование презентаций и ....)
.jpg)
( использование презентаций и ....)
Ссылки на некоторые разработанные материалы:
1. Лексический кроссворд "Город" (скриншот смотри ниже)
https://learningapps.org/display?v=ptjr3r8c501
2. Математический задачник "Посчитаем"
http://LearningApps.org/display?v=po7nbizin01
3. Страноведческий пазл "Знаешь ли ты Германию"
http://LearningApps.org/display?v=p5ag2khj501
4. Словообразовательный пазл "Школа" (скриншот смотри ниже)
http://LearningApps.org/display?v=p346jm3ma01
5. Интерактивный плакат "Наша Родина"
http://solovey.edu.glogster.com/
(Скриншот смотри ниже)
6. Информационный страноведческий фотоальбом по немецкому языку "Германия. Информация о стране!"
http://moi-mummi.ru/load/konkurs_vizualizacija_obrazovatelnogo_processa_quot/drugie_obrazovatelnye_multimedia_resursy/informacionnyj_stranovedcheskij_fotoalbom_po_nemeckomu_jazyku_germanija_informacija_o_strane/161-1-0-7987
7. Слайд-шоу "Самые знаменитые достопримечательности Германии"
http://moi-mummi.ru/load/konkurs_vizualizacija_obrazovatelnogo_processa_quot/obrazovatelnye_slajd_shou/slajd_shou_samye_znamenitye_dostoprimechatelnosti_germanii/157-1-0-8050
8. Игра "Великие люди Германии" ("Найди пару")
http://moi-mummi.ru/load/konkurs_vizualizacija_obrazovatelnogo_processa_quot/obrazovatelnye_flash_resursy_i_didakticheskie_igry/igra_velikie_ljudi_germanii_najdi_paru/156-1-0-8049
1. Лексический кроссворд "Город" (скриншот смотри ниже)
https://learningapps.org/display?v=ptjr3r8c501
2. Математический задачник "Посчитаем"
http://LearningApps.org/display?v=po7nbizin01
3. Страноведческий пазл "Знаешь ли ты Германию"
http://LearningApps.org/display?v=p5ag2khj501
4. Словообразовательный пазл "Школа" (скриншот смотри ниже)
http://LearningApps.org/display?v=p346jm3ma01
5. Интерактивный плакат "Наша Родина"
http://solovey.edu.glogster.com/
(Скриншот смотри ниже)
6. Информационный страноведческий фотоальбом по немецкому языку "Германия. Информация о стране!"
http://moi-mummi.ru/load/konkurs_vizualizacija_obrazovatelnogo_processa_quot/drugie_obrazovatelnye_multimedia_resursy/informacionnyj_stranovedcheskij_fotoalbom_po_nemeckomu_jazyku_germanija_informacija_o_strane/161-1-0-7987
7. Слайд-шоу "Самые знаменитые достопримечательности Германии"
http://moi-mummi.ru/load/konkurs_vizualizacija_obrazovatelnogo_processa_quot/obrazovatelnye_slajd_shou/slajd_shou_samye_znamenitye_dostoprimechatelnosti_germanii/157-1-0-8050
8. Игра "Великие люди Германии" ("Найди пару")
http://moi-mummi.ru/load/konkurs_vizualizacija_obrazovatelnogo_processa_quot/obrazovatelnye_flash_resursy_i_didakticheskie_igry/igra_velikie_ljudi_germanii_najdi_paru/156-1-0-8049
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| № | Мультимедиа |
| 1 |
|
| № | Мультимедиа |
| 1 |
|
| № | Мультимедиа |
| 1 |
|
| № | Мультимедиа |
| 1 |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
.jpg) |
 |
Ученическая проектная работа
| № | Мультимедиа |
| 1 |
|
 |
Комментарии (684)
#1 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, поздравляю вас с днем рождения и желаю вам здоровья и успехов во всех делах ваших.
Екатерина Морозова, дата: 07.01.2023 в 2:22
#2 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, поздравляю Вас с днем рождения!!!
В день рождения желаю легкости чувств, душевной бодрости, ясности мыслей и ярких позитивных ощущений. Пусть жизненная энергия поможет достичь самых невероятных замыслов.
Екатерина Морозова, дата: 07.01.2022 в 15:32
#3 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, добрый вечер. Красивое У Вас интересное портфолио. Примите мой Вам + для поддержания Вашего рейтинга на сайте. Успехов Вам в дальнейшей работе на сайте.
Екатерина Морозова, дата: 22.06.2021 в 22:45
#4 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, я и не знала, что совсем рядом коллега. Случайно к Вам зашла. Я веду английский язык со 2 по 9 класс. 14 лет была директором школы, поэтому нагрузку имела небольшую. Теперь все классы мои и я полностью отдаюсь урокам. Но порой кажется, что заново учусь. Так влюбилась вновь в свои уроки, так наслаждаюсь уроками. Я с удовольствием познакомилась с Вашими наработками, прошлась по страничкам Вашего сайта. Много полезного и интересного нашла для себя. Спасибо Вам, что делитесь. Ставлю в Ваш рейтинг свой "+" и приглашаю посетить мой сайт - портфолио.
Любовь Хабарова, дата: 12.01.2019 в 1:46
#5 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, здравствуйте! Столько времени прошло с тех пор, как мы в последний раз встречались, будто целая вечность. Какие у Вас есть вести для нас? Что нового? Снова пролистала Вашу первую страницу - супер! Столько позитива и столько вдохновения, начиная от Ваших грамот и сертификатов... Не перечислить всё то интересное, что накладывает на душу самое светлое впечатление. Так что, заглянув к Вам в гости, вполне можно уходить с порцией наслаждения и удовольствия от всего позитива, который Вы нам дарите. Спасибо. Удачи Вам и впредь во всём!
Ольга Степанова, дата: 01.11.2018 в 4:38
#6 Татьяна АНАТОЛЬЕВНА, поздравляю с Днём Рождения!
Пусть каждый день и каждый час
Жизнь очаровывает Вас.
Пусть в каждом дне — немного счастья,
Побольше радости и ласки,
Пусть уйма и друзей, и денег,
Конечно, сил, любви и веры.
Конечно, только вдохновенья
И каждый день, и в день рожденья!
Светлана Трушина, дата: 07.01.2018 в 10:34
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 … 112 113 114 Туда Последняя