С нами 15551 учитель, 5329 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
550
моих комментариев
2
блога
1
сообщество
5
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Филиса Амирова, (на сайте с 05.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 8 месяцев назад
Рейтинг: 111.99/795
308 032
просмотра
376
комментариев
119
место в рейтинге
стихи для начала урока
Радужные потоки
Внимательно проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ли на месте?
Всё ли в порядке?
Ручка, учебник и тетрадка?
Все дружно беритесь скорей за работу!
         ***
Ну, ребята, чур, молчок,
Начинается урок.
Будем вместе мы опять
Думать, строить, сочинять!
                                     ***
Прозвенел звонок. Начался урок!
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!
                                   ***
Каждый день всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим 
И тихонечко сидим!
   ***
Будем мы писать красиво,
Будем дружно отвечать,
Будем думать, рассуждать,
Дисциплину соблюдать!
    ***
Всем, всем добрый день!
Прочь с дороги наша лень!
Не мешай трудиться,
Не мешай учиться!
     ***
Прозвенел звонок весёлый
Все готовы? Всё готово?
Мы, сейчас, не отдыхаем,
Мы работать начинаем!
      ***
Прозвенел звонок весёлый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать, 
и друг другу помогать!
   ***
Долгожданный дан звонок
Начинается урок!
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки, всё для вас!
Пожелаем всем удачи
За работу, в добрый час!
чистоговорки
Радужные потоки
Логопедические упражнения
                                                            Радужные потоки

Упражнения для исправления дефектов
                 звукопроизношения учащихся.
Статистические упражнения.
  1. «Лопаточка» - широкий язык высунуть, расслабить, положить на нижнюю губу, следить, чтобы язык не дрожал. Держать 10 – 15 минут.
  2. «Чашечка» - рот широко раскрыть. Широкий язык поднять к верху, потянуться к верхним зубам, но не касаться их. Удерживать язык 10 – 15 минут.
  3. «Иголочка» - рот открыть, высунуть язык далеко вперёд, напрячь его, и сделать узким.  Удерживать 15 минут.
  4. «Горка» - рот приоткрыть, боковые края языка прижать к верхним коренным зубам. Кончик языка упереть в нижние передние зубы. Держать 15 сек.
Динамические упражнения.
  1. «Часики» - высунуть узкий язык, тянуться языком                         попеременно то к правому, то к левому уху.
Двигать языком из угла рта в медленном темпе.
  1. «Лошадка» - присосать язык к нёбу, щелкнуть языком медленно и сильно. Тянуть подъязычную связку. Проделать 10 -15 раз.
  2. «Грибок» - раскрыть рот, присосать язык к нёбу. Не отрывая язык от неба сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть. Проделать 15 раз.
  3. «Качели» - высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к носу, то к подбородку. Рот не закрывать. Делать 10 – 15 раз.
  4. «Вкусное варенье» - высунуть широкий язык, облизать верхнюю губу и убрать язык вглубь рта. Повторить 15 раз.
 
 
 
     Задания на развитие языкового анализа.
  1. Вставьте нужный  слог:
Ка…даш, …рандаш, каран…
Ка…ванн, …раван, кара…
Само…, …мовар,  СА…вар
  1.  
  1. Изменяя один звук слова, составьте цепочку:
Сом, сок, сук, суп, сух, сох, сор, сыр, сын, сон, сом.
  •  
  1. Добавьте звуки к одному и тому же слогу до получения слова:
Па – р
Па – рк
Па – ром
Па –руса
  1.  
  1. Составьте цепочку слов так, чтобы каждое следующее слово начиналось с последнего звука предыдущего:
Лист – танк – комар – ракета – арбуз – забор - …
  •  
  1. Выделите из предложения, рассказа слова с заданным звуком:  Лев комарика ловил, лапой лоб себе разбил.
  2.  «В зоопарке»
Лида ходила с папой в зоопарк. Там они видели разных животных. Когда они пришли домой, сестра спросила: «Какие животные тебе больше всего понравились?» Лида сказала: «А ты отгадай. Мне понравились звери, в названиях которых есть звук Л».                             Лена подумала и сказала: «Наверное, это …» Каких зверей назвала Лена?
 
 
 
 
          Задания на корректировку грамматического
                   оформления речи.
  1. Измените слова по образцу:
Листья клёна – кленовые листья
Улицы города –
Лист капусты –
  •  
  1. Поставьте по очереди слова в предложение:
Я налью молоко в стакан из …  (миска, бидон, кувшин, графин).
  1. Составьте словосочетания путем нахождения пары слов из двух столбиков:
Учитель                             рисует
Писатель                           учит
Пекарь                               поет
Певец                                пишет
Художник                         печёт
  1.  
  1. Составьте предложения, меняя или добавляя одно слово:
На поляне ель. На поляне стоит ель. На поляне стоит высокая  ель. На поляне стоит высокая, старая  ель.
На широкой поляне стоит высокая, старая  ель.
  •  
  1. Закончите фразу:
В зоопарке разные звери: рыжая … , сильный …., красивый …., белокрылый …, ….
У меня всегда текут слёзы, когда мама режет …  .
Я положила в стакан кислый …
Мы любим ходить в …
  1.  
 
 
            Упражнения на предупреждение
           и устранение ошибок при чтении.
  1. Найди неправильно написанную букву:
 
  1. Отгадайте, какое это слово? (верхняя или нижняя часть слова закрыта).
 
  1. Прочитайте слоги так, чтобы получились слова:
              бе            ли            над        мо       цикл
              по            жа           мо         пись     то
              ло           ба             жу         са        си
  1. Чтение или составление слов отличающихся одной буквой:
Кот – кол, муха – мука, хлеб – хлев, следы – слёзы
  1.  
  1. Дополните слова:
Лак (шлак), лев (хлев), кол (укол), луг (плуг), лень (олень)
  •  
  1. Найдите слово в слове:
Кобра (кора), краска (каска), краны (раны, рак), кров (ров, вор), крот (рот, кот, ток), кисель (ель, сел) …
  1. Составьте и прочитайте слова
ка….               …ка…      …кА
со…                …со…      …со
  1.  
  1. Буква потерялась:
_ошка, _рот, нит_а, _рокодил
Кук_а, _иса, сто_, ос_ик, усну_ .

Задания на дифференциацию смешиваемых звуков
1. Послушайте предложения и запомните:
Суп надо солить. На пол не надо сорить.
Коле купили лыжи. Наш кот рыжий.
Мама жарит. Пчела жалит.
В пруду рак. В бутылке лак.
Бил Андрей ногою в дверь, а Серега ревел, как зверь.
Михаил залез на дуб, чтобы врач не вырвал зуб.
Выпив кваса, треть бидона, рисовал Семён бизона.
Открыл однажды крот в горе огромный грот.
- Я была, - кричит сова, - у знакомого сома.
Портным не верю, десять раз я шубу мерю.
Плакса возле няни, распускает нюни.
Две вороны ворожили, десять сено ворошили.
Беседовал с ужами заяц, хлопая ушами.
Видала я лису, ей рыжий цвет к лицу.
Прошу я лак, дают мне рак.
 
2. Не торопись, подумай, что не так.
Серый вол (волк)  в лесу голодной (холодной)  ходит злой, голодный.
У Кати коса (коза) рогатая, красивая, косматая.
Писем мы не написали, тучку (ручку) целый день искали.
Сидит на грядке крепко оранжевая кепка (репка).
Загремел весенний гном (гром), тучи на небе кругом.
У печки (речки) с удочкой сижу, от рыбы глаз не отвожу.
Роет землю старый кот (крот), под землёю он живёт.
Воробьишка поскакал, где - то кошек (крошек)
 отыскал.
Забодал меня котёл (козёл), на него я очень зол.

 

Комментарии (376)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 61 62 63 Последняя

#1 Филиса Фаритовна, здравствуйте, у вас очень интересное портфолио! Желаю вам дальнейших творческих успехов!
Наталья Поняева, дата: 06.09.2020 в 6:21  
#2 Филиса Фаритовна, здравствуйте, очень творческая и содержательная у Вас страничка, много интересного и полезного!
Вера Мирошина, дата: 08.04.2020 в 5:27  
#3 Филиса Фаритовна, желаю вам успехов в творчестве ваших детей! У вас очень много творческих работ и золотые руки у детей.
Ирина Алексеева, дата: 06.07.2019 в 1:00  
#4 Филиса Фаритовна, творческих Вам успехов в работе над портфолио. Вам мой +!
Елена Матвеева, дата: 03.01.2018 в 18:22  
#5 Филиса Фаритовна, здравствуйте! Отличный материал на страницах Вам мой + ! Буду рада взаимному посещению.
Светлана Разенкова, дата: 24.01.2017 в 18:32  
#6 Филиса Фаритовна, здравствуйте. Филиса Фаритовна, поздравляю вас с Днём рождения, Филиса Амировна, пусть исполняются ваши мечты, счастья вам, добра и новых высоких творческих достижений.
Татьяна Мазурова, дата: 06.09.2016 в 18:31  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.