550
моих комментариев 2
блога 1
сообщество 5
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментариев 2
блога 1
сообщество 5
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Филиса Амирова, (на сайте с 05.11.2014 г.)
Был(а) на сайте 1 год назад
Рейтинг:
112.09/796
476 614
просмотров
|
380
комментариев
|
138
место в рейтинге
|
|
стихи для начала урока
Готов ли ты начать урок?
Всё ли на месте?
Всё ли в порядке?
Ручка, учебник и тетрадка?
Все дружно беритесь скорей за работу!
***
Ну, ребята, чур, молчок,
Начинается урок.
Будем вместе мы опять
Думать, строить, сочинять!
***
Прозвенел звонок. Начался урок!
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!
***
Каждый день всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим!
***
Будем мы писать красиво,
Будем дружно отвечать,
Будем думать, рассуждать,
Дисциплину соблюдать!
***
***
Всем, всем добрый день!
Прочь с дороги наша лень!
Не мешай трудиться,
Не мешай учиться!
***
Прозвенел звонок весёлый
Все готовы? Всё готово?
Мы, сейчас, не отдыхаем,
Мы работать начинаем!
***
Прозвенел звонок весёлый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
и друг другу помогать!
***
***
Долгожданный дан звонок
Начинается урок!
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки, всё для вас!
Пожелаем всем удачи
За работу, в добрый час!
Логопедические упражнения
Упражнения для исправления дефектов
звукопроизношения учащихся.
Статистические упражнения.
- «Лопаточка» - широкий язык высунуть, расслабить, положить на нижнюю губу, следить, чтобы язык не дрожал. Держать 10 – 15 минут.
- «Чашечка» - рот широко раскрыть. Широкий язык поднять к верху, потянуться к верхним зубам, но не касаться их. Удерживать язык 10 – 15 минут.
- «Иголочка» - рот открыть, высунуть язык далеко вперёд, напрячь его, и сделать узким. Удерживать 15 минут.
- «Горка» - рот приоткрыть, боковые края языка прижать к верхним коренным зубам. Кончик языка упереть в нижние передние зубы. Держать 15 сек.
- «Часики» - высунуть узкий язык, тянуться языком попеременно то к правому, то к левому уху.
- «Лошадка» - присосать язык к нёбу, щелкнуть языком медленно и сильно. Тянуть подъязычную связку. Проделать 10 -15 раз.
- «Грибок» - раскрыть рот, присосать язык к нёбу. Не отрывая язык от неба сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть. Проделать 15 раз.
- «Качели» - высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к носу, то к подбородку. Рот не закрывать. Делать 10 – 15 раз.
- «Вкусное варенье» - высунуть широкий язык, облизать верхнюю губу и убрать язык вглубь рта. Повторить 15 раз.
Задания на развитие языкового анализа.
- Вставьте нужный слог:
Ка…ванн, …раван, кара…
Само…, …мовар, СА…вар
- Изменяя один звук слова, составьте цепочку:
- Добавьте звуки к одному и тому же слогу до получения слова:
Па – рк
Па – ром
Па –руса
- Составьте цепочку слов так, чтобы каждое следующее слово начиналось с последнего звука предыдущего:
- Выделите из предложения, рассказа слова с заданным звуком: Лев комарика ловил, лапой лоб себе разбил.
- «В зоопарке»
Задания на корректировку грамматического
оформления речи.
- Измените слова по образцу:
Улицы города –
Лист капусты –
- Поставьте по очереди слова в предложение:
- Составьте словосочетания путем нахождения пары слов из двух столбиков:
Писатель учит
Пекарь поет
Певец пишет
Художник печёт
- Составьте предложения, меняя или добавляя одно слово:
На широкой поляне стоит высокая, старая ель.
- Закончите фразу:
У меня всегда текут слёзы, когда мама режет … .
Я положила в стакан кислый …
Мы любим ходить в …
Упражнения на предупреждение
и устранение ошибок при чтении.
- Найди неправильно написанную букву:
- Отгадайте, какое это слово? (верхняя или нижняя часть слова закрыта).
- Прочитайте слоги так, чтобы получились слова:
по жа мо пись то
ло ба жу са си
- Чтение или составление слов отличающихся одной буквой:
- Дополните слова:
- Найдите слово в слове:
- Составьте и прочитайте слова
со… …со… …со
- Буква потерялась:
Кук_а, _иса, сто_, ос_ик, усну_ .
Задания на дифференциацию смешиваемых звуков
1. Послушайте предложения и запомните:
Суп надо солить. На пол не надо сорить.
Коле купили лыжи. Наш кот рыжий.
Мама жарит. Пчела жалит.
В пруду рак. В бутылке лак.
Бил Андрей ногою в дверь, а Серега ревел, как зверь.
Михаил залез на дуб, чтобы врач не вырвал зуб.
Выпив кваса, треть бидона, рисовал Семён бизона.
Открыл однажды крот в горе огромный грот.
- Я была, - кричит сова, - у знакомого сома.
Портным не верю, десять раз я шубу мерю.
Плакса возле няни, распускает нюни.
Две вороны ворожили, десять сено ворошили.
Беседовал с ужами заяц, хлопая ушами.
Видала я лису, ей рыжий цвет к лицу.
Прошу я лак, дают мне рак.
2. Не торопись, подумай, что не так.
Серый вол (волк) в лесу голодной (холодной) ходит злой, голодный.
У Кати коса (коза) рогатая, красивая, косматая.
Писем мы не написали, тучку (ручку) целый день искали.
Сидит на грядке крепко оранжевая кепка (репка).
Загремел весенний гном (гром), тучи на небе кругом.
У печки (речки) с удочкой сижу, от рыбы глаз не отвожу.
Роет землю старый кот (крот), под землёю он живёт.
Воробьишка поскакал, где - то кошек (крошек)
отыскал.
Забодал меня котёл (козёл), на него я очень зол.
Комментарии (380)
#1 Филиса Фаритовна, буду очень рада, если Вы поделитесь своими впечатлениями от праздников, расскажите о том, как Вы провели Новогодние каникулы, каковы Ваши ближайшие планы. Наверняка, Вы скучали по работе, сейчас полны новых замыслов - часть Вашей творческой энергии, вполне вероятно, передастся и нам. О моих новогодних каникулах Вы можете узнать в блоге – «Наша поездка в гости к Деду Морозу в Великий Устюг»: uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2673
С благодарностью и уважением, Марина Олеговна.
Марина Куприянович, дата: 13.01.2016 в 16:18
#2 Филиса Фаритовна, я обращаюсь ко всем коллегам. Возможно уже завтра число учителей на этом проекте будет 8 000 тысяч. Это здорово, что мы объединяемся. Можем делиться опытом и перенимать опыт друг у друга. Это здорово, что здесь на проекте атмосфера уважительного отношения друг к другу и мнение каждого принимается с пониманием. Я предлагаю дружно и активно поздравить с этой юбилейной цифрой руководителя проекта Сергея Александровича Воробьева за дело, достойное правительственной награды. uchportfolio.ru/rusbear28
Любовь Хабарова, дата: 11.01.2016 в 0:44
#3 Филиса Фаритовна, приглашаю на моем блоге "Неординарный человек - это какой?" обсудить вопросы: 1. Нужны миру Индивидуальности? 2. Из школ выпускаем "стандарт"? 3. Легко ли быть неординарным? uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2652 Буду признательна за ваши комментарии и оценку.
Любовь Хабарова, дата: 09.01.2016 в 18:17
#4 Филиса Фаритовна,С Новым годом! С Новым счастьем! Я желаю счастья Вам,
Радости, везения,
Чтобы в Новый год мечтам
Сбыться без сомнения,
Чтоб счастливая звезда
Путь Ваш освещала
Чтоб удача никогда
Вас не покидала!
Ольга Степанова, дата: 04.01.2016 в 15:34
#5 Филиса Фаритовна, поздравляю Вас с наступившим 2016 годом!
Всего Вам хорошего, самого лучшего,
Удачи во всём и счастливого случая.
Пусть будут приятными Ваши заботы,
Хорошие чувства приносит работа.
Пускай не несет Новый год огорчения,
А только отличного Вам настроения!
Марина Лаптева, дата: 04.01.2016 в 14:15
#6 Филиса Фаритовна, Разрешите познакомиться с Вами на этом дружелюбном сайте и пожелать Вам дальнейшей плодотворной работы на его страничках. Для знакомства Вам мой + в копилку Вашего рейтинга. Загляните на мои странички, оставляйте комментарии, задавайте вопросы, с удовольствием отвечу. Надеюсь на взаимность! С наступившим Новым годом! Удачи!
Татьяна Медведева, дата: 03.01.2016 в 20:09
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 … 62 63 64 Туда Последняя