534
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 14
учебных материалов 0
статей 1
мастер-класс 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 14
учебных материалов 0
статей 1
мастер-класс 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Мария Мукосий, (на сайте с 08.02.2016 г.)
Был(а) на сайте 6 дней назад
Рейтинг:
407.11/722
|
257 008
просмотров
|
364
комментария
|
49
место в рейтинге
|
|
||
Результаты педагогической деятельности
Результаты педагогической деятельности
Содержание страницы
1. Наиболее значимые достижения в профессиональной деятельности
2.Документы участия в семинарах
3. Результаты успешности обучения учащихся
2.Документы участия в семинарах
3. Результаты успешности обучения учащихся
4. Сравнительный анализ качества знаний учащихся за последние три года.
Наиболее значимые достижения
| Внедрение |
1.ФИП РАО (2012-2015г.)«Реализация ФГОС и достижения нового образовательного результата через внедрение комплексных технологий деятельностного типа Образовательной системы «Школа 2100» в массовую практику начальной и основной школы» участвовала в муниципальном семинаре, делилась опытом работы по использованию проблемно-диалогической технологии. 2.РИП МО Реализация инновационных образовательных проектов муниципальных общеобразовательных организаций в Московской области, направленных на формирование развивающей и технологичной образовательной среды в контексте реализации федеральных государственных образовательных стандартов.Сроки реализации проекта: 2015-2017 г.г. Тема: Разработка модели организации учебно-исследователь-ской и проектной деятельности школьников как средства развития метапредметных и личностных компетенций в условиях развивающей и технологичной образовательной среды. |
| Разработка |
Разработки уроков с использованием комплексных технологий деятельностного типа. Разработки занятий по внеурочной деятельности "Я- исследователь" Разработала школьное мероприятие "Фестиваль проектов" |
| Использование в работе |
1. Технология проблемно-диалогического обучения школьников 2. Технология продуктивного чтения. 3. Технология оценивания учебных успехов. 4. Технология проектно-исследовательской деятельности. 5. Игровая технология (П.П. Блонский). 6. Технология дифференцированного обучения. |
| Организация |
Участвовала в муниципальных и региональном семинарах, делилась опытом работы по использованию проблемно-диалогической технологии, проектно-исследовательской деятельностью. Организовала Международные, всероссийские и межпредметные дистанционные конкурсы. |
| Создание | Презентаций, проектов, сценариев праздников и квестов, тестов, веб-квеста. |
| Проведение | Открытых занятий и уроков, мастер-классов, праздников. |
Документы участия в семинарах
Результаты успешности обучения учащихся - 2016-2017 год
.png)
Результаты успешности обучения учащихся
.jpg)
.jpg)
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ
Комментарии (364)
#1 Мария Васильевна! Мой + в поддержку.Желаю Вам успеешной работы в Учпортфолио!
Елена Стойка, дата: 09.02.2016 в 15:27
#2 Приветствую на сайте нового участника! Пусть работа над портфолио доставит удовольствие! Удачи вам! Ждем заполнения страничек)
Елена Маратовна Онищук, дата: 09.02.2016 в 12:39
#3 Здравствуйте, приветствую Вас на сайте. Желаю успехов во всем. Мой + в поддержку рейтинга. Приглашаю посетить мои странички, блоги. Буду рада Вашим комментариям.
Галина Борискина , дата: 09.02.2016 в 6:51
#4 Приветствую Вас на этом замечательном сайте. Желаю успехов в оформлении портфолио. Заходите в гости. Буду признательна за Ваши комментарии и оценку.
Любовь Хабарова, дата: 09.02.2016 в 2:12
#5 Здравствуйте, желаю успешного оформления портфолио! Примите от меня + в копилку рейтинга. Заходите в гости, буду рада комментариям!
Эльвие Алимова, дата: 09.02.2016 в 0:23
#6 Здравствуйте! Я рада видеть Вас на сайте. Успехов Вам в оформлении Портфолио. Мой + в поддержку. Заходите на мои странички. Буду рада комментариям.
Марина Лаптева, дата: 09.02.2016 в 0:17
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 55 56 57 58 59 60 61 Туда Последняя