С нами 12773 учителя, 4553 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
376
комментариев
0
блогов
0
сообществ
8
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
Мария Мукосий
Был(а) на сайте 11 часов назад
Просмотров: 34458, комментариев: 253, рейтинг: 54.11/292
Результаты педагогической деятельности
Результаты педагогической деятельности


 
Содержание страницы
1. Наиболее значимые достижения в профессиональной деятельности
2. Сравнительный анализ качества знаний учащихся за последние три года.
Наиболее значимые достижения
Внедрение 1.ФИП РАО (2012-2015г.)«Реализация ФГОС и достижения нового образовательного результата через внедрение комплексных технологий деятельностного типа Образовательной системы «Школа 2100» в массовую практику начальной и основной школы» участвовала в муниципальном семинаре, делилась опытом работы по использованию проблемно-диалогической технологии.
2.РИП МО Реализация инновационных образовательных проектов муниципальных общеобразовательных организаций в Московской области, направленных на формирование развивающей и технологичной образовательной среды в контексте реализации федеральных государственных образовательных стандартов.Сроки реализации проекта: 2015-2017 г.г.
Тема:
Разработка модели организации учебно-исследователь-ской и проектной деятельности школьников как средства развития метапредметных и личностных компетенций в условиях развивающей и технологичной образовательной среды.
Разработка Разработки уроков с использованием комплексных технологий деятельностного типа.
Разработки занятий по внеурочной деятельности "Я- исследователь"
Разработала школьное мероприятие "Фестиваль проектов"
Использование в работе 1. Технология проблемного диалога.
2. Технология продуктивного чтения.
3. Технология оценивания учебных успехов.
4. Технология проектно-исследовательской деятельности.
Организация Участвовала в муниципальных и региональном семинарах, делилась опытом работы по использованию проблемно-диалогической технологии, проектно-исследовательской деятельностью.
Организовала Международные, всероссийские и межпредметные дистанционные конкурсы.
Создание Презентаций, проектов, сценариев.
Проведение Открытых занятий и уроков, мастер-классов, праздников.
Документы участия в семинарах
Сравнительный анализ качества знаний учащихся 4 А за последние три года
Результаты успешности обучения учащихся - 2016-2017 год
Результаты успешности обучения учащихся
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ
Система работы с одарёнными детьми в 1-а классе МБОУ СОШ №2.
 
      Сегодня для России   актуальна проблема выявления, развития и поддержки одарённых детей.  «Одаренные дети» — это особые дети, недаром ещё Сергей Есенин писал: «Не каждый умеет петь, не каждому дано яблоком падать к чужим ногам…».
       Одним из направлений     новой школы является формирование разветвленной системы поиска и поддержки талантливых детей, их сопро-вождения в течение всего периода становления личности.
         Успешность работы с одаренными учащимися во многом зависит от того, какая работа проводится с этой категорией учащихся в начальной школе.
         Проблема развития одарённости  в нашей школе   актуальна, у нас есть условия и возможность для  развития обучающихся, выявления их способ-ностей. 
          Я стараюсь строить свою работу так, чтобы максимально развивать познавательные и творческие способности каждого ребёнка. Работа с  детьми в классе реализуется по 4 направлениям деятельности:
  • научно-познавательное;
  • художественно-эстетическое;
  • проектная деятельность;
  • здоровьесберегающее.
      Уже с первого класса со всеми обучающимися  провожу диагностику в начале и в конце учебного года, определяя уровень развития каждого ребёнка.  Работает система портфолио ученика, которая создаётся с первого класса, и ведётся до окончания школы. Создание портфолио отражает результаты ребёнка, его продвижение. Родители наглядно видят успехи своих детей и активно включаются в сотворчество.  Я осуществляю мониторинг личностного развития детей. Результаты этого мониторинга заносятся в карты личностного развития обучающихся. Там содержатся данные о познавательных способностях, интересах, склонностях, особенностях поведения, успеваемости и особых психологических свойствах ребёнка.
 
     Одарённых детей отличает исключительная успешность обучения. Урок для них особенно интересен, когда имеет место поисковая и исследователь-ская ситуация, импровизация. Поэтому я выбираю системы обучения, педагогические технологии, методы, приёмы, направленные на дифференци-ацию и индивидуализацию обучения. Широкое распространение получили групповые формы работы, различного рода творческие задания, различные формы вовлечения учащихся в самостоятельную познавательную деятельность, дискуссии, диалоги.    
      Реализовать себя обучающиеся   могут, участвуя в предметных олимпиадах. В нашем коллективе олимпиады проводятся каждую четверть  , начиная с 1-го класса.  
 

    Результатом  такой работы является ежегодное участие моих обучающихся в олимпиадах и конкурсах различного уровня: Международной «Эрудит», «Мамонтёнок», «Умники России», «ФортУНа», «Сила знаний», «Олимпис», «Мир вокруг. Природа», «Аксиома», «Логика», «Мир практики», «Учи.ру»  Наряду с урочной деятельностью выявлению и развитию одарённости обучающихся способствуют различные формы внеурочной деятельности. В системе внеурочной деятельности   используются разные формы работы. Для учащихся 1 класса  организовано проведение 10 часов внеурочной деятельности. Учащиеся посещают такие занятия: «Геометрика»; «Учусь создавать проект»; «Финансовая грамотность»,   «Волшебная буква», «ПервоЛого». В нашей школе большое внимание уделяется исследовательской деятельности обучающихся, так  как  любой проект связан с прогнозированием, а потому может служить эффективным инструментом развития интеллекта и креативности ребенка в обучении.  Начинается эта работа с первого класса. В ходе работы над проектом учащиеся учатся пользоваться разными источниками информации, обрабатывать их, проводят различные опыты, опросы и исследования, готовят компьютерную презентацию, привлекая к этой работе своих родителей.  Уже традицией  стало ежегодное проведение школьного смотра творческих и исследовательских проектов «Фестиваль проектов». Выступая перед сверстниками, ребята учатся представлять свои работы аудитории.  
     В этом учебном году Епифанова Елизавета (1кл.) с проектом «Моя семейная реликвия» заняла 3 место в Муниципальной научно-практической конференции «Ноосфера» и 3 место в Региональном дистанционном  конкурсе «Моя семейная реликвия». Волчанская Полина заняла 3 место в Муниципальном конкурсе рисунка «Что такое подвиг?». Петрова Полина Заняла победила в 5 Муниципальном конкурсе «Красота русской письменности» в номинации «Я пишу красиво»
    Также дети 1-а занимаются в спортивной, музыкальной школе, посещают занятия в детской школе искусств, поют в школьном хоре, выступают на праздниках. 
          Хочется отметить, что благодаря таким условиям обучающиеся    получают уверенность в своих силах, а многочисленные грамоты помогают им увидеть результат, итог работы, усилий и собственной деятельности в самообразовании, личностного роста.

Источники
  1. Работа с одаренными детьми.// Завуч начальной школы.- 2009.- № 8.- с. 91.
  2.  «Ядро одаренности».// Директор школы.- 2010.- № 1.- с. 71.
  3. Одаренный ребенок: как его воспитывать и обучать?// Народное образование.- 2010.- № 8.- с. 21.
  4.  Баскаева Е.А. Система работы с одарёнными детьми в начальной школе 

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 41 42 43 Последняя

#1 Мария Васильевна, здравствуйте! С новым учебным годом Вас, уважаемая коллега! Ну вот, опять звенит звонок, Расходимся по классам! Вся жизнь — один большой урок, Учить детей — прекрасно. И в день торжественный позвольте От всей души поздравить Вас, И пожелать, чтоб с удовольствием Вы каждый день входили в класс. Крепкого Вам здоровья - и это прежде всего, я считаю. Вдохновения, новых идей и новых побед! Счастья!
Ольга Степанова, дата: 01.09.2018 в 16:49  
#2 Мария Васильевна, спасибо большое за поздравления! Пусть и у Вас всё будет только на отлично!
Ольга Турова, дата: 01.09.2018 в 9:48  
#3 Мария Васильевна, С Днем знаний, коллега! Терпения, силы, Удачи большой, что всегда пригодится! Чтоб бодрым всегда настроение было, Чтоб наши ребята хотели учиться! Хорошего Вам учебного года, Заслуженных грамот, отличной зарплаты! Поменьше ненужной бумажной работы, И пусть Вас всегда обожают ребята!
Ольга Степанова, дата: 01.09.2018 в 0:12  
#4 Мария Васильевна, здравствуйте! С наступающим учебным годом! Пусть он станет ещё успешнее, интереснее и радостнее! Чудесной Вам погоды и отличного настроения!
Ольга Турова, дата: 31.08.2018 в 7:33  
#5 Мария Васильевна, поздравляю Вас с началом нового учебного года!Творческих побед Вам!!!
Людмила Запольских, дата: 30.08.2018 в 21:15  
#6 Мария Васильевна, спасибо большое за добрые пожелания!!! Вам тоже желаю успехов и новых побед!!!
Надежда Чуева (Димова) , дата: 27.08.2018 в 5:16  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы