4
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 5
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 5
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Виктория Страстостерцева, (на сайте с 16.01.2015 г.)
Был(а) на сайте 7 лет назад
Рейтинг:
35.24/385
55 962
просмотра
|
223
комментария
|
481
место в рейтинге
|
|
Подготовка и проведение КТД
Классный руководитель практикует методику КТД, поэтому ученикам 8 «Б» класса этот вид социального творчества, направленного на служение людям и саморазвитие, знаком.
На первом этапе КТД, мы с учащимися собрались решать, что и когда мы будем проводить. Первая группа (8 человек) предлагала коллективный поход в кино или на каток. Причем за каток голосовали все 7, а по поводу кино возникли споры, касающиеся выбора картины для просмотра. Вторая группа (10 человек) предлагала устроить соревнования или спортивные игры. Аргументы: полезно для здоровья; в игры можно вовлечь всех желающих. Третья группа (5 человек) предпочла устроить конкурсно-игровую программу к 14 февраля. Группы развили активную деятельность по реализации своих идей. Первая группа, возглавляемая Виолеттой, провела опрос среди одноклассников, пытаясь выяснить, на какой именно фильм лучше пойти, но к единому решению так и не пришли. К сожалению, во время практики ни подведение итогов, ни собственно поход в кино не состоялся. Вторая группа отказалась от соревнования, принимая идею третей группы устроить мини-концерт с конкурсами к 14 февраля. 2 этап заключался в начальной организации. Были выдвинуты несколько идей по поводу мероприятия. 12 человек предлагали задействовать так же другие классы (с музыкальным представлением от каждого класса), позвать родителей , учителей. Все остальные участники предложили провести только конкурсы среди 7-8х классов. Алиной и Елизаветой были предложены несколько вариантов проведения данного мероприятия. Никита предложил название «Все начинается с любви». 3 этапом учащиеся сделали, и повесели на входе школы красочную афишу о предстоящем мероприятии «Все начинается с любви». 4 этап заключался в распределение обязанностей. Для проведения мероприятия нужно было изготовить: плакаты со стихотворными строчками великих поэтов, листочки со словами (любовь, дружба, сердце, поцелуй), музыкальное оформление и украсить зал. Миша приготовил плакаты и оформи листочки в виде сердец со словами (любовь, дружба, сердце, поцелуй). Ирина, Сережа, Алина и Саша нашли аудиозапись «Вальс» Е. Дога из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь» и украсили зал. Музыкальное представление подготовила Алина. Сереже и Ирине бы розданы слова ведущих. Так же были куплены скромные призы. 5 этапом было проведения данного мероприятия. К сожалению, в связи с карантином конкурсно-игровую программу пришлось перенести. Организацию КТД я считаю самым значительным событием практики, поскольку общение с учениками во время подготовки к мероприятиям позволило мне лучше понять их и сделать важные выводы:
|
Сценарий КТД
Сценарий |
Пояснительная записка к календарно-тематическому плану изучения дисциплины «Геометрия-8» в начале III четверти, разработанному учителем-практикантом
Пояснительная записка составлена на основании документов:
Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
Распределение учебной нагрузки по четвертям:– владение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; – интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей; – формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; – воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии. Дисциплина «Геометрия» относится к федеральному компоненту базисного учебного плана; на её изучение в 8 классе отводится 2 учебных часа в неделю, всего 68 часов в год.
Распределение учебных часов по темам:
Преподавание дисциплины осуществляется в соответствии с составленной рабочей программой, на основе примерной программы основного общего образования по математике, учебника «Геометрия 8» Л.С. Атанасян и методических рекомендаций автора учебника.
ФО – фронтальный опрос.В образовательном учреждении принятая репродуктивная методическая система обучения математике; при обучении геометрии в 8 классе применяется традиционная технология. Используются предварительный, текущий, тематический, итоговый, фронтальный, индивидуальный контроль; формы текущего контроля, помимо проверки традиционной домашней работы: ИРД – индивидуальная работа у доски. ИРК – индивидуальная работа по карточкам. СР – самостоятельная работа. |
Дидактические материалы, разработанные учителем-практикантом Страстостерцевой В.В., за время прохождения педагогической практики
|
Аналитическая записка учебной работы
За период педагогической практики было проведено 12 уроков в 8«Б» классе:
3 урока геометрии: «Касательная к окружности» - один урок по теме – ЗИМ; «Центральные и вписанные углы»- один урок по теме – ИНМ, один урок по теме – ЗИМ. 9 уроков алгебры: «Квадратные уравнения. Основные понятия»- один урок по теме – ЗИМ; «Формулы корней квадратных уравнений»- один урок по теме – ИНМ; один урок по теме – ЗИМ; «Рациональные уравнения»- один урок по теме –ИНМ; один урок по теме – ЗИМ; один урок по теме – ПМ; «Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций»- один урок по теме – ИНМ; один урок по теме – ЗИМ; Проведена одна контрольная работа по теме «Квадратные уравнения. Рациональные уравнения. Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций». Комплексный анализ (в том числе, самоанализ) проведённых уроков показал сформированность следующих умений (согласно функциональной карте профессиональной деятельности учителя-практиканта) по 10-балльной шкале:
Наиболее простой можно считать методическую работу по подготовке к урокам, наиболее сложной – организационную работу по включению учащихся (групп учащихся) в учебный процесс.
Эффективность проведённых уроков, по мнению учителя математики, составляет- 85 %, по моему мнению – 75 %. Основная проблема, по мнению учителя математики Виноградовой С.А. – «слишком многое внимание ученикам, работавшие у доски», по моему мнению – слабая распределённость внимания. При проверке письменных работ учащихся проводился анализ ошибок и причин их появления. Основные ошибки, допускаемые учащимися 8 «Б» класса в начале изучения темы «Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций», связаны с применением имеющихся знаний в нестандартной ситуации; много ошибок ученики этого возраста допускают из-за невнимательности. Ученики плохо составляют математические модели.
Во время прохождения практики учителем математики была проведена контрольные работа: «Квадратные уравнения. Рациональные уравнения. Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций» – 8 класс. Проверка результатов выполнения контрольной работы, анализ и выставление оценок осуществлялись совместно с учителем математики. Свою «текущую» отметку по предмету подтвердили: 23 из 26 (всего 28) . Данные результаты демонстрируют 85 % объективность оценки достижений по предмету. |
Комментарии (223)
#1 Виктория Владимировна!В народе существует легенда о Первом дне весны, связана она с героическим поступком отважного юноши, который ценой своей жизни спас от Злого Змея прекрасную девушку Солнце. Отрицательный герой намеревался заточить пленницу в подземелье, лишив людей света и тепла. В неравной схватке со Змеем парень погиб, его кровь, попав на землю, превратилась в подснежники, чему во многом способствовала освобожденная девушка. Верить ли в легенды и предания, рассказанные нашими предками, каждый решает индивидуально, но отметить Первый день весны можно не только в знак памяти и благодарности молодому спасителю
Тамара Спиридонова, дата: 01.03.2015 в 19:21
#2 Виктория Владимировна, Что такое, что случилось?
В жизни что произошло?
К нам опять весна явилась,
Подарив душе тепло!
Сердца стук как нотки марша,
Счастьем вновь глаза полны.
Поздравляю с первым марта!
Милым вестником весны!
Лариса Анкудович, дата: 01.03.2015 в 18:09
#3 Виктория Владимировна,С мартом вас таящим, с мартом бушующим, с самым ликующим, самым волнующим. Желаю ВАМ счастья сердечного, самого ясного, самого вечного.
Надежда Юрьевна Чихачёва, дата: 01.03.2015 в 10:58
#4 Виктория Владимировна! Я поздравляю с 1 марта,
С прекрасным праздником весны!
Пускай глаза сияют ярко
И вечно будут влюблены!
Владимир Баранов, дата: 01.03.2015 в 7:20
#5 Виктория Владимировна!Успехов и творчества в оформлении портфолио!Приглашаю в гости на свою страничку. Примите + в копилку Вашего рейтинга!
Ирина Чернер, дата: 27.02.2015 в 20:21
#6 Виктория Владимировна, скажите, пожалуйста, какие диагностические тесты Вы использовали для выявления уровней обученности, развитости и воспитанности?
Светлана Лебедева, дата: 24.02.2015 в 11:45
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 … 36 37 38 Туда Последняя