Екатерина Дорофеева - просмотр комментариев
На этой странице вы можете просмотреть комментарии пользователя.
#1 
Любовь Викторовна, у Вас очень насыщенный сайт. Я считаю, что важна популяризация сельских школ, многие их не дооценивают. И ваш сайт тому подтверждение
Любовь Викторовна, у Вас очень насыщенный сайт. Я считаю, что важна популяризация сельских школ, многие их не дооценивают. И ваш сайт тому подтверждение
Екатерина Дорофеева, дата: 04.02.2019 в 21:02
#2 Как показывает практика, большинство этих сайтов бесполезны для самостоятельной подготовки учащихся. Порой они нагружены не нужной информацией, которая сбивает детей, там есть все, кроме нужного. И ребенку сложно разобраться во всем обилии сайтов, и найти нужный ему. Поэтому важна помощь педагога, который поможет найти нужный
Екатерина Дорофеева, дата: 04.02.2019 в 22:34
#3 Елена Маратовна, эта технология несомненно популярна и эффективна, особенно это касается развития коммуникации между детьми. Вы очень четко прописали все плюсы этой работы, но все же, по моему мнению, у этой технологии есть и свои минусы. Например, не каждый ребенок захочет работать в группе, ведь есть дети которые не готовы делится своим трудом с другими, и даже если такого ребенка вовлечь в групповую работы,у него останутся неприятные ощущения после нее
Елена Маратовна, эта технология несомненно популярна и эффективна, особенно это касается развития коммуникации между детьми. Вы очень четко прописали все плюсы этой работы, но все же, по моему мнению, у этой технологии есть и свои минусы. Например, не каждый ребенок захочет работать в группе, ведь есть дети которые не готовы делится своим трудом с другими, и даже если такого ребенка вовлечь в групповую работы,у него останутся неприятные ощущения после нее
Екатерина Дорофеева, дата: 05.02.2019 в 21:29
#4 Елена Маратовна, ваше портфолио большая находка для молодого педагога. Особенно меня заинтересовала ваша статья "Применение технологии групповой работы на уроках". Она оставляет почву для размышлений
Елена Маратовна, ваше портфолио большая находка для молодого педагога. Особенно меня заинтересовала ваша статья "Применение технологии групповой работы на уроках". Она оставляет почву для размышлений
Екатерина Дорофеева, дата: 05.02.2019 в 21:30
#5 Если я правильно понимаю Василия Власова, то аудиокниги предполагается использовать во время урока, что по моему мнению будет малоэффективно, т.к. у каждого ребенка своя скорость восприятия, и при длительном прослушивании концентрация внимания быстро снизиться. А дома ребенок уже сам выбирает как ему познакомится с произведением
Екатерина Дорофеева, дата: 05.02.2019 в 21:54
#6 Да, в интернете можно часто встретить малодостоверную информацию. Работа с книгой это проверенный способ найти нужную и главное правильную информацию, но достаточно много занимает времени.А современные дети не готовы часами штудировать горы книг, к тому же они, как правило, не умеют ими пользоваться. Поэтому ребенок обращается за помощью к интернету. Задача педагога состоит в том, чтобы научить учащихся пользоваться информацией в интернете
Екатерина Дорофеева, дата: 05.02.2019 в 22:01
#7 Составление расписания согласно всем требованиям это титанический труд, но это того стоит. Мне посчастливилось учится в школе, где расписание составлялось по всем требованиям СанПиНа. Детям они приносит множество удобств, домашняя работа распределяется равномерно в течении недели, в течении дня ребенок меньше устает и в состоянии потом качественно выполнить домашнюю работу. Но к сожалению, не во всех школах эти требования соблюдаются
Составление расписания согласно всем требованиям это титанический труд, но это того стоит. Мне посчастливилось учится в школе, где расписание составлялось по всем требованиям СанПиНа. Детям они приносит множество удобств, домашняя работа распределяется равномерно в течении недели, в течении дня ребенок меньше устает и в состоянии потом качественно выполнить домашнюю работу. Но к сожалению, не во всех школах эти требования соблюдаются
Екатерина Дорофеева, дата: 09.02.2019 в 22:10
#8 Как мне кажется единая тема классного часа никогда не отягощала ни детей ни учителей. Любую тему можно развернуть под нужный возраст и потребности детей, главное было бы желание со стороны педагога
Как мне кажется единая тема классного часа никогда не отягощала ни детей ни учителей. Любую тему можно развернуть под нужный возраст и потребности детей, главное было бы желание со стороны педагога
Екатерина Дорофеева, дата: 09.02.2019 в 22:15
#9 Предметы действительно нужные. Подобные предметы шаг навстречу в подготовке детей к жизни, а не только в натаскивании на экзамены
Предметы действительно нужные. Подобные предметы шаг навстречу в подготовке детей к жизни, а не только в натаскивании на экзамены
Екатерина Дорофеева, дата: 09.02.2019 в 22:22
#10 Статья заставляет задуматься, но все же мне кажется все зависит от человека, от конкретного учителя. Есть учителя, которые с 30-ти часовой нагрузкой способны уделить внимание каждому ученику и действительно заинтересовывать своим предметом. Все зависит от отношения учителя к этим "бумажкам"
Статья заставляет задуматься, но все же мне кажется все зависит от человека, от конкретного учителя. Есть учителя, которые с 30-ти часовой нагрузкой способны уделить внимание каждому ученику и действительно заинтересовывать своим предметом. Все зависит от отношения учителя к этим "бумажкам"
Екатерина Дорофеева, дата: 09.02.2019 в 22:33
#11 Детей можно понять с их желанием не изучать предметы, которые им совершенно не нужны и не пригодятся в жизни. Поэтому можно понять ребенка, который хочет работать вместо учебы, знакомится с интересными людьми или заниматься дополнительно тем, что ему действительно нужно и, как по его мнению, пригодится в жизни. А что касается выбора профессии, то школа может лишь познакомить ребенка с различными профессия. А выбор дело сложное, тем более для подростков
Детей можно понять с их желанием не изучать предметы, которые им совершенно не нужны и не пригодятся в жизни. Поэтому можно понять ребенка, который хочет работать вместо учебы, знакомится с интересными людьми или заниматься дополнительно тем, что ему действительно нужно и, как по его мнению, пригодится в жизни. А что касается выбора профессии, то школа может лишь познакомить ребенка с различными профессия. А выбор дело сложное, тем более для подростков
Екатерина Дорофеева, дата: 09.02.2019 в 22:40
#12 Не стоит забывать, что у ребенка есть семья, и в первую очередь ребенка воспитывает она. ППД до похода в школу должен знать любой ребенок. И каждый ребенок к этому времени уже знает, что дорогу нужно переходить на зеленый свет. В школе ППД вполне достаточно преподнести на классном мероприятии или в виде какой-либо игры. Что касается военной подготовке, в школе есть уроки ОБЖ, на которых, по моему мнению, в достаточной мере эта тема затронута
Не стоит забывать, что у ребенка есть семья, и в первую очередь ребенка воспитывает она. ППД до похода в школу должен знать любой ребенок. И каждый ребенок к этому времени уже знает, что дорогу нужно переходить на зеленый свет. В школе ППД вполне достаточно преподнести на классном мероприятии или в виде какой-либо игры. Что касается военной подготовке, в школе есть уроки ОБЖ, на которых, по моему мнению, в достаточной мере эта тема затронута
Екатерина Дорофеева, дата: 09.02.2019 в 22:49
#13 Аббревиатуры существенно экономят время при написании различных документов/планов/разработок/конспектов. К тому же они понятны всем, и даже если не понятны, легко найти расшифровку.Я считаю никакого разложения нет
Аббревиатуры существенно экономят время при написании различных документов/планов/разработок/конспектов. К тому же они понятны всем, и даже если не понятны, легко найти расшифровку.Я считаю никакого разложения нет
Екатерина Дорофеева, дата: 09.02.2019 в 22:54
#14 Да, действительно, без творчества уроки будут не интересны детям. И творчество проявляется не в рисовании портретов ученых того или иного предмета, а в творческом подходе к каждому уроку, в ведении урока не по листочку, а в импровизации. В этом и проявляется творчество педагога
Да, действительно, без творчества уроки будут не интересны детям. И творчество проявляется не в рисовании портретов ученых того или иного предмета, а в творческом подходе к каждому уроку, в ведении урока не по листочку, а в импровизации. В этом и проявляется творчество педагога
Екатерина Дорофеева, дата: 09.02.2019 в 23:00
#15 Уроки любования природой у нас практикуются в случае скучных и не интересных уроков, подсчет ворон никто не отменял. Зачем что-то вводить, наши дети сами справляются
Уроки любования природой у нас практикуются в случае скучных и не интересных уроков, подсчет ворон никто не отменял. Зачем что-то вводить, наши дети сами справляются
Екатерина Дорофеева, дата: 09.02.2019 в 23:04
#16 Согласна, что в большей мере все зависит от родителей и от их отношения к математике. Но в тоже время учитель может все изменить. Либо завлечь изучать математику, решать задачи любо сложности, либо не то что боятся математики, а даже возненавидеть ее
Согласна, что в большей мере все зависит от родителей и от их отношения к математике. Но в тоже время учитель может все изменить. Либо завлечь изучать математику, решать задачи любо сложности, либо не то что боятся математики, а даже возненавидеть ее
Екатерина Дорофеева, дата: 11.02.2019 в 23:49
#17 Спасибо за статью, действительно, ученики отражение своего учителя, и поэтому нужно помнить всегда какую профессию ты выбрал
Спасибо за статью, действительно, ученики отражение своего учителя, и поэтому нужно помнить всегда какую профессию ты выбрал
Екатерина Дорофеева, дата: 11.02.2019 в 23:53
#18 Да, это правильно. Дети в первую очередь копируют своих родителей, и будут транслировать через себя не свое отношение к учителю, а отношение своих родителей
Екатерина Дорофеева, дата: 15.02.2019 в 11:49
#19 Когда начинаешь работать в новом коллективе, в первое врем дети "пробуют почву", изучают границы дозволенного, именно в этот период легко заработать дешевый авторитет. Но чтобы его не было нужно время и терпение
Екатерина Дорофеева, дата: 17.02.2019 в 20:31
#20 У каждого разное понимание удобства для работы, есть дети которые знают где и что у них лежит на их столе, хотя со стороны это выглядит как большая свалка. Главное результат к которому он придет.
Екатерина Дорофеева, дата: 17.02.2019 в 20:45
#21 Каждый решает сам как ему удобно, главное чтобы это не влияло на результат. Может музыка ему помогает не отвлекаться на посторонние действия, и он сосредоточен на своей работе.
Екатерина Дорофеева, дата: 17.02.2019 в 20:48
