Проект "Память, которой не будет конца". Из опыта работы.

Проект "Память, которой не будет конца", посвященный победе в Великой Отечественной войне, разработан учащимися совместно с классным руководителем в 2009 г. Рассчитан на 3 года. Итоги были подведены в 2012 г и представлены на школьной конференции.
Сегодня, для России, нет более важной идеи, чем патриотизм. Особое значение имеет воспитание у школьников любви к Отчизне, преданности ей, готовности службе в армии.
С каждым днем все меньше и меньше остается живых непосредственных участников Великой Отечественной. И уже не столько из рассказов очевидцев и участников, а все больше из фильмов, книг, учебников, исторических трудов знают о войне те, кто родился после Победы. Поэтому нет задачи более благородной, чем донести до новых поколений правду о минувшей войне.
«Память, которой не будет конца» - это акции, мероприятия, КТД направленные на воспитание глубокого уважения к ветеранам всех войн, к истории России, мужеству ее народа. Особое внимание – истории и событиям Великой Отечественной войны.
Великая Отечественная… Эти слова знает и помнит каждый житель России. Эта война – одна из самых печальных, но, в то же время, знаменательных страниц в истории нашей страны. Она, как и любая другая, постучав в каждый дом, унесла миллионы человеческих жизней. Но, несмотря на большие потери, русский народ сумел отстоять свободу и независимость своего Отечества, наголову разбил сильного и коварного врага.
Актуальность проекта
        Суровый и поучительный урок минувшей войны позволяет лучше осмыслить настоящее и предвидеть будущее, призывает к неустанной бдительности и активной борьбе за предотвращение новой войны, за прочный мир на земле. Военное время предстает как пора величайшей стойкости, мужества и героизма и играет огромную роль в военно-патриотическом воспитании современной молодежи. Поэтому тема войны должна быть всегда актуальной и значимой для молодого поколения. Память связывает поколения, и мы должны помнить о тех людях, которые привели наш народ к победе.
Сроки проекта:  3 года
Цели:

• Формирование чувства любви и уважения к своей стране, народу.
• Формирование понятия «гражданин», «гражданский долг», формирование понятия  о необходимости изучать историю и культуру  своей страны.
• Выработка активной жизненной позиции.
• Осознание обучающимися ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему

Задачи:

• Сохранять историческую память поколений в памяти подрастающего поколения.

Формы работы:
Участие в районных и окружных мероприятиях:

• Акция «Милосердие»,
• Вахта памяти

Экскурсии:

• Экскурсия в школьный музей «65 лет Великой Победы».

Выставки:

• Выставка рисунков, посвященных ВОВ,
• Выставка плакатов,
• Выставка фотографий.

Мини-проекты:

• С. Алтайское – родина героя России (о Чернышеве А.В.),
• Герои России – наши герои (про спецназ),
• Первый герой Афганской войны,
• Герои Советского Союза Алтайского района в годы ВОВ,

Исследовательские работы:

• «Что знает современная молодежь об истории ВОВ»,
• «При жизни мало что сказал он о войне…» (о судьбе моего прадедушки в годы Великой Отечественной войны).
• «В 42 он жизнь отдал за мир, за счастье грядущих поколений»

Встречи, беседы и помощь ветеранам ВОВ (Захарову А.И.)
Встреча и беседа с ветераном труда, вдовой Казаковой З.С.
Общешкольные мероприятия:

• «Зарница»,
• Конкурс маршевой песни,
• Вечер «А, ну-ка, парни»,
• Конкурс боевых листков 

Классные часы:

• Конкурсно-развлекательная программа «Рыцарь года», посвященная дню Защитника Отечества,
• Уроки мужества «Пусть поколения знают», «Герои наших дней»
• Кл. час «Солдаты Родины»,
• Презентация «Михаил Калашников – «человек – автомат» 

Участие школьников в различных мероприятиях как классных, так и школьных способствует воспитанию гражданских качеств личности, таких как патриотизм, ответственность, чувство долга, уважение и интерес к военной истории Отечества, к участникам Великой Отечественной войны, внимание к жизни старшего поколения.

Уровень	№	Мероприятие	Кто проводил
Классный	1	Мини-проект «Первый герой Афганской войны»	Горбенко Анна
	2	Мини-проект « С. Алтайское – родина героя России» (о Чернышеве АВ)	Орлова Юлия
	3	Мини-проект «Герои России – наши герои»	Санников Илья
	4	Мини-проект «Герои Советского Союза Алтайского района в годы Великой Отечественной Войны»	Попов Олег
	5	Конкурсная программа «Рыцарь года»
	6	Исследовательская работа  «В 42 он жизнь отдал за мир, за счастье грядущих поколений»	Кайль Владимир
	7	Урок мужества «Пусть поколения знают»	кл. рук.
	8	Презентация «Михаил Калашников – «человек-автомат»
Школьный	1	Конкурс маршевой песни (2 место – 9 кл.)	1 место – 11 кл.
	2	Военизированная игра «Зарница»
	3	Вечер «А, ну-ка, парни»
	4	Экскурсия в школьный музей
	5	Исследовательская работа «Что знает современная молодежь об истории ВОВ»	Толстова Наталья
	7	Исследовательская работа «При жизни мало что сказал он о войне…»	Толстова Наталья
	8	Встречи с ветераном ВОВ Захаровым Аркадием (беседы, помощь)

 
1941 – 1945 годы. С той поры на земле произошло много событий: исчезали и возникали государства, стала другой и сама наша страна. Произошла переоценка ценностей, и многое из того, что раньше преподносилось как подвиг, теперь потускнело, померкло. Но есть славные страницы в истории России. И на первом месте всегда будет стоять подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. Этому суждено навсегда остаться в мировой истории. Жалко только, что с каждым годом все меньше ветеранов приходит на встречу друг с другом в славный день 9 Мая. И обидно, что многие из них уходят незаслуженно забытыми, с потерянным и подорванным здоровьем. Проходят годы, десятилетия, наверное, пройдут и века. 
В одной из военных книг персонаж спрашивает своего друга, с которым они вместе прошли через пекло войны: «А как ты думаешь, после того, как мы победим, и война закончится, о нас долго будут помнить?» И друг искренне отвечает: «А вот ты о войне 1812 года часто вспоминаешь? Так же и о нас – поговорят и забудут. Историей мы станем, брат, историей».
Может быть, так и произойдет со временем, но пока в этот день внуки и правнуки ветеранов приходят к обелискам и памятникам и памятью павших клянутся крепко держать и высоко нести знамя мира, знамя нашей Родины, знамя победы в Великой Отечественной войне.
Литература:

1. Военно-патриотическое воспитание в школе. В помощь организаторам и классным руководителям. Авторы-составители: М.В. Видякин, Н.А. Касаткина и др., изд-во «Учитель», 2005 г.
2. Патриотическое воспитание в современной школе. Автор: Е.А. Воронкова, 2006 г.

 



 

Другие статьи

Комментарии отсутствуют

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.