В деле воспитания каникул не бывает
 (из опыта организации работы городского лагеря на базе УДОД)

   Направить активность подростков в здоровое русло, создать условия для обеспечения их полезной занятости, способствовать формированию у несовершеннолетних культуры здоровья и безопасного образа жизни – таковы основные задачи организации досуга детей в летнее время. Создание в период школьных каникул организованной воспитательной среды - основное предназначение городского лагеря и лагеря труда и отдыха, функционирующих на базе учреждения дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы». Ежегодно в течение лета в них проходят оздоровление, отдыхают и трудятся более 140 детей и подростков города Оленегорска.
   Подготовка лагерных смен начинается задолго до их открытия: подбирается квалифицированный педагогический и медицинский персонал, заключаются договора о трудоустройстве несовершеннолетних с учреждениями и организациями города, разрабатываются программы работы каждой смены лагеря. Особое внимание уделяется выявлению и привлечению неорганизованных в летний период детей из семей «группы риска», в том числе состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел. Работа ведется в тесном взаимодействии со специалистами комитета по образованию, инспекторами ПДН, центром занятости населения.
   Как известно, в деле воспитания каникул не бывает. Реализация этого педагогического постулата побуждает, во-первых, к созданию благоприятных условий для интересного и полезного отдыха детей - ярких впечатлений, находок и открытий, творческого познания нового, а вместе с тем для их активной социализации, личного роста и самосовершенствования, и, во-вторых, - творческому подходу  к организации работы с детьми и подростками в лагере.
   В 2011 году в городском оздоровительном лагере была успешно реализована программа «Калейдоскоп». Базовыми идеями, положенными за основу программы, являлись:
- оздоровление – медицинское сопровождение, утренняя гимнастика, двухразовое питание, оздоровительные процедуры, физкультурно-спортивные мероприятия и подвижные игры. Максимально возможная двигательная активность. Хорошая экология (свежий, чистый воздух, пребывание вдали от городских улиц, дорог, магазинов). Пропаганда здорового образа жизни, воспитание интереса к активным видам деятельности. Формирование общей культуры здорового и безопасного образа жизни;
- коэффициент полезного действия - тонкая грань соприкосновения мира развлечения и мира обучения. В ходе проведения разнообразных культурно-массовых мероприятий мы постоянно учили детей чему-то новому, закрепляли уже полученные ранее знания детей через их вовлечение в разнонаправленный обучающий процесс. Каждое действие воспитателя было направлено на развитие ребёнка, реализацию его творческих, лидерских, организаторских способностей;

  

- яркие незабываемые впечатления – в процессе занятий с детьми мы старались подключать творческую фантазию, погружать детей в атмосферу сюжетной игры. Использование воспитательных возможностей внешней (социальной, культурной,  природной) среды давало каждому ребенку возможность открыть в себе положительные качества личности, ощутить значимость собственного «я», выйти на новый уровень общения, при котором нет места агрессии и грубости. В нашем лагере главным были не система дел, не мероприятия, а ребенок в деле, его поступки, его отношение к делу, к друзьям по отряду, к взрослым.

    

- безопасность – соблюдение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, привлечение к работе квалифицированный кадровый состав.
   Разноплановая деятельность в рамках краткосрочной комплексной лагерной программы объединяла три основных направления: «здоровый образ жизни», «творчество и развитие», «досуг», которые предусматривали тематические мероприятия: физкультурно-спортивной и художественно-эстетической направленности, а также мероприятия по нравственно-эстетическому, гражданско-патриотическому, социальному воспитанию детей. Работали творческие мастерские, в которых реализовывались программы с применением методов арт-терапии:  «Чудо глина» (лепка), «Музыка и танцы Востока», «Разноцветный мир» (рисование). Проводились соревнования по футболу, волейболу, теннису, другим видам спорта.

  

 

   На первое место практической реализации программы была поставлена идея «свобода выбора» - ребёнок вправе выбирать то, что ему интереснее. Чтобы лучше учесть потребности детей, в лагере были созданы игровые и культурно-досуговые зоны. Дети имели возможность заниматься в свободное время какой-либо полезной деятельностью в соответствии с их интересами и желаниями. Именно в этот время, на наш взгляд, происходило эмоциональное раскрепощение участников лагерных смен, в свободном общении они устанавливали контакты, общались, заводили новых друзей.
   Особое внимание в лагере уделялось работе  профилактической направленности. Ее приоритетными задачами было формирование у воспитанников гражданской ответственности, правового сознания, инициативности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе, пропаганда здорового и безопасного образа жизни. Взаимоотношения с подростками  дезадаптивного (отклоняющего) поведения строились на основе диалога, сотрудничества. Педагоги использовали методы коррекции (через формирование стремления компенсировать тот или иной недостаток успехом в увлекающей деятельности) и стимулирования (через небезразличное, эмоциональное отношение к личности подростка, его поступкам). С целью саморазвития и самовоспитания подростка использовалась технология мотивационно - целевого управления (И.К. Шалаев), воспитатели целенаправленно воздействовали на мотивационную сферу подростка не посредством приказов и санкций, а путем демонстрации образцов деятельности, выстраивая цепочку «хочу – могу – делаю – получаю». Незаменимую помощь в этой работе оказывали социальные партнеры Центра: специалисты здравоохранения, сотрудники полиции, пожарной охраны, ГИБДД, работники учреждений культуры города.

   Особенность реализуемой в 2011 году программы лагерной смены было  многоэтапное воспитательное мероприятие - сюжетная игра «Остров сокровищ». В основе игрового замысла была цель - совершить как можно больше добрых, хороших, полезных дел. Ежедневно каждый ребенок имел возможность зарабатывать «магические кристаллы», приобщаясь к различным видам деятельности: занимаясь в кружках и творческих мастерских, организуя дежурство  по лагерю, участвуя в работе Совета отряда, Совета актива лагеря, в отрядных делах, в подготовке и проведении коллективных творческих дел. В конце дня дети анализировали результаты проделанной работы, вспоминали яркие моменты и достижения, подводили итоги, планировали мероприятиях на следующий день.
  Высокая результативность работы городского лагеря во многом зависела от тщательно спланированной, упорядоченной и продуманной совместной деятельности детей и взрослых. Основным показателем эффективной работы педагогического коллектива и социальных партнеров является высокий показатель оздоровительного эффекта, отсутствие правонарушений, совершенных детьми и подростками, охваченными летним отдыхом в лагерях городского округа.
   В этом году в очередной раз детям и подросткам открыл свои двери «Центр внешкольной работы». На его базе планируется работа летнего городского оздоровительного лагеря и лагеря труда и отдыха для подростков.

Педагогический коллектив на первое место выдвигает цели и задачи, реализация которых обеспечивает получение каждым ребёнком физического, психологического и эмоционального удовлетворения. Ведь только здоровый человек с хорошим самочувствием, психической устойчивостью, высокой нравственностью способен активно жить, успешно преодолевать различные трудности и достигать успехов в жизни.
 
Литература:
Непомнящий Н.И. Становление личности ребенка. – М., 2004 г.
Программы для социально-психологического сопровождения детей с отклоняющимся поведением. Ростов н/Д, 2008г.
Романов А.А. Игротерапия: как преодолеть агрессивность у детей -  М., 2003 
Руденко В.И. Лучшие сценарии для летнего лагеря. – М., 2006 

Другие статьи

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.