С нами 15422 учителя, 5268 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
422
моих комментария
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Наталья Горшунова, (на сайте с 03.03.2014 г.)
Был(а) на сайте 21 час назад
Рейтинг: 47.06/506
98 678
просмотров
383
комментария
334
место в рейтинге
План работы кружка "Креативная иастерская."аттестационный период 2016-2021годы
 План работы кружка.
Креативная Мастерская".
 Мастер п/о Горшунова Н.Н.
 Пояснительная записка
Кружок  «Креативная мастерская» рассчитан на 3 года обучения, для обучающихся по профессии  29.01.05 «Закройщик».
Обучение по данной программе создаёт благоприятные условия для знакомства обучающихся с основными вопросами теории моды, развивает творческие способности и расширяет кругозор в области дизайна современной одежды.
За период обучения обучающиеся включатся в активную творческую деятельность создание моделей для коллекции одежды различных направлений (от современного до фольклорного), основываясь на знаниях, умениях и навыках, приобретенных на занятиях  по учебным дисциплинам профессионального цикла. Знакомство с работой художника-модельера, конструктора, технолога, оператора швейного оборудования, демонстратора одежды поможет в выпуске конкурентно-способного выпускника, в проведении демонстрационного экзамена.
Цель:
- формирование системы художественных ценностей личности, способной вести профессиональную деятельность в области дизайна одежды
 Задачи:
- ознакомить обучающихся с теоретическими положениями основ дизайна, основных навыков в конструировании, моделировании и технологической обработки одежды
-развивать  эстетический вкус, усидчивость, аккуратность, последовательность в работе, умение доводить начатое дело до конца, стремиться к достижению намеченной цели, - формировать уверенность в себе, стремление преодолевать собственную скованность и закомплексованность.
 
Место проведения: Швейная  мастерская № 104
 
В ходе практической работы обучающиеся будут распределены на подгруппы по всем перечисленным профессиям. Каждый сможет подключиться к другой подгруппе по своему желанию. В процессе обучения каждый обучающийся освоит следующие общие компетенции профессии  29.01.05 «Закройщик»:
 

Код

Наименование общих компетенций

 ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 05
 
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 06
 
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
ОК 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08
 
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности
ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках
ОК 11 Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере
 
Профессиональные компетенции
 
Основные виды
деятельности
Код и наименование
компетенции
 
 ПМ 01.
Прием заказов на
изготовление
изделий
ПК 1.1 Подбирать фасоны изделий с учетом особенностей фигуры и направления моды
ПК 1.2 Выполнять зарисовку модели
ПК 1.3 Снимать необходимые размерные признаки с фигуры заказчика
ПК 1.4 Выбирать размерные признаки типовой фигуры
ПК1.5 Оформлять документацию на пошив изделий
 
 
 
ПМ 02.
Изготовление лекал
ПК 2.1. Выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия
ПК.2.2. Выполнять конструктивное моделирование
ПК 2.3. Изготавливать лекала деталей изделий
 
ПМ 03.
Раскрой при пошиве и перекрой при ремонте и обновлении изделий

ПК 3.1 Выполнять раскладку лекал на материале

ПК 3.2 Выкраивать детали изделий

ПК.3.3 Контролировать качество раскладки лекал и выкроенных деталей

 
ПМ 04.
Пошив изделий по
индивидуальным
заказам

ПК 4.1 Выполнять поэтапную обработку швейного изделия на машинах или вручную с разделением труда или индивидуально

ПК4.2 Подкраивать отделочные детали и детали подкладки
ПК 4.3 Формировать объемную форму полуфабриката, изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки
ПК 4.4 Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки
ПК 4.5 Соблюдать правила безопасного труда
 
 
 
 
 
ПМ 06.
Выполнение ремонта тканей и швейных изделий

ПК 6.1 Выявлять область и вид ремонта
ПК 6.2 Подбирать материалы для ремонта
ПК 6.3 Выполнять ремонт швейных, трикотажных, меховых, кожаных изделий и (или) материалов

 
 
 
 
 
Итогом совместной работы являются показы коллекции моделей одежды и выставки, проводящиеся несколько раз в течение всего времени обучения.
 
 
 ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
Наименование темы Содержание темы Кол-во часов
1 Вводное занятие Современное направление молодежной и подростковой моды. Знакомство с программой курса, инструменты, принадлежности, материалы. Просмотр коллекции моделей молодежной моды. Работа с журналами мод, зарисовки, сбор материалов. Роль моды в нашей жизни Мода. Франция - законодатель европейской моды, модные коллекции одежды высокой моды. Мастера международной моды. Ламанова Н.Г1. первый советский художник-модельер. Разнообразие стилей современного костюма: классический, спортивный, фольклорный, джинсовый, ретро, матросский, бельевой, диско-стиль. Работы с журналами мод, зарисовки моделей, сбор материалов. Художественное проектирование Процесс художественного проектирования. 2
2 Профессия: художник-модельер Пропорции человеческого тела, возрастные изменения. Построение пропорциональной схемы торса женской фигуры. Осанка и рост. Приемы изобразительной выразительности эскиза. Различная техника выполнения эскизов (линейное решение, типовая заливка, аппликация и т.д.). Графические средства: карандаш, чернила, тушь, акварельные краски, гуашь, фломастеры, цветная бумага и ткани для аппликации. Изготовление схемы торса женской фигуры, вырезание лекал из бумаги. Выполнение эскизов в различной изобразительной технике. Основы композиции одежды Средства композиции: фасон, покрой, силуэт, конструктивные и декоративные линии, пропорции, ритм, зрительные иллюзии, асимметрия, цвет в одежде, структура и фактура ткани. Композиционные приемы средства для достижения выразительности костюма. Детали одежды и дополнения к ней. Ансамбль, костюм, комплект, аксессуары, бижутерия. Выполнение эскизов моделей, составление коллекции тканей по цвету, структуре.
 
6
3 Профессия художник-конструктор. Снятие мерок, определение размера фигуры. Работа с журналами мод. Работа с инструкцией по пошиву изделий: предполагаемые ткани и расход; изготовление выкроек; последовательность технологической обработки изделия; припуски на швы; план экономичной раскладки выкроек на ткани. Определение размера фигуры по таблице размеров. Условные обозначения. Изготовление и вырезание выкроек. Корректировка выкроек на индивидуальную фигуру. Приемы художественного конструирования. Снятие мерок с демонстраторов одежды. Изготовление выкроек. Расчет количества тканей. Создание коллекции моделей. Одежда для летнего отдыха. Нарядная одежда. Новогодний карнавал.
 
6
4 Профессии технолога по изготовлению женской одежды и оператора швейного оборудования (швея). Выполнение эскизов моделей для коллекции, подбор тканей, отделки, фурнитуры. Раскладка выкройки на ткани с учетом припусков на швы. Раскрой. Подготовка изделий к примерке и ее проведение. Устранение дефектов в изделии. Составление плана обработки изделия. Пошив и окончательная отделка.
 
10
5 Профессия демонстратор одежды. Школа безупречного образа Создание образа. Подбор музыкального сопровождения для показа. Чувство ритма, грации, создания образа.
 
4
6 Итоговое занятие Показ моделей коллекции одежды, выставка эскизов, моделей и зарисовок. Проведение театрализованных представлений, экскурсий.
 
2
      30
 
Заключительное занятие Показ моделей коллекции одежды, выставка эскизов, моделей и зарисовок. Проведение театрализованных представлений, экскурсий.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Список  используемой литературы
1.Беляева С.Е. Основы изобразительного искусства и художественного проектирования, М: Изд. центр Академия, 2008, - 204 стр.
2.Бердник Т.О. Основы художественного проектирования костюма и эскизной графики, Ростов н/Дону: Феникс, 2008 – 352 стр.
3.Бердник Т.О. – моделирование и художественное оформление. Учебник для учащихся профессиональных лицеев, училищ, курсовых комбинатов. – Ростов н/Д: издательство «Феникс», 2001-352с.: ил.
4.Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. Моделирование и художественное оформление одежды, Мастерство, 2007 – 184 стр.
5.Жихарева А.П., Румянцева Г.П., Кирсанова Е.А. Материаловедение: Швейное производств, М: Изд. центр Академия, 2008, - 240 стр.
6.Можчиль Н.Е. – Закройщик легкой одежды. – Ростов н/Д: «Феникс», 2001- 352с.
7.Савостицкий Н.А. Материаловедение швейного производства, М: Изд. центр Академия, 2007, - 204 стр.
8.Суворова О.В. Материаловедение швейного производства, Ростов н/Дону: Феникс, 2009 – 416 стр.
9.М.А. Силаева – пошив изделий по индивидуальным заказам: учебник для начального профессионального образования – М.: издательский центр «Академия», 2003-384.
10.Прейскурант № Б01 (01-15). Изготовление швейных изделий одежды по индивидуальным заказам населения. Ч 1.
11. Прейскурант № Б01 (01-15). Отделочные работы, выполняемые на швейных изделиях. Ч 3.
12. РСТ РСФСР 578-77.  Одежда легкая женская и детская. Изготовление по индивидуальным заказам.
  Интернет ресурсы:
  1. procapitalist.ru/menyu/biblioteka/shvejnoe-proizvodstvo-gosty.html
Портал для профессионалов швейной отрасли: ГОСТы, инструкции, книги, каталоги, коллекции.
  1. http://tehnologia.59442s003.edusite.ru/p54aa1.html
 
 
Руководитель:Горшунова Н.Н./_______________________/
                              ФИО                подпись
 
 
Наши работы
План работы кружка "Идеи для дома." аттестационный период 2011-2016годы
 
План работы кружка
«Идеи для дома. Лоскутная мозаика»
Мастер п/о Горшунова Н.Н.
 
                                                                   Пояснительная записка. 
Лоскутная техника, т. е. шитьё из лоскутков – это народное прикладное искусство, имеющее многовековую историю и богатые традиции. Не случайно у разных народов в разные времена мы встречаем изделия, ставшие истинными произведениями искусства. Как художественная работа шитьё из лоскутков по сути своей очень близко к древнему искусству мозаики. Но если мозаичное панно представляет собой элемент украшения и выполняет сугубо декоративную функцию, то изделия из лоскутков приносят вместе с тем и конкретную пользу, делают наш дом не только краше, но и удобнее, уютнее. Выдержанные в едином цветовом, сюжетном или орнаментальном решении изделия из лоскутков могут придать интерьеру помещения стилевую направленность, индивидуальность. Создаваемые изделия могут выполнять не только декоративную функцию, как, например, различного рода декоративные панно и свободные композиции, но и утилитарную: сумки, пледы, подушки, покрывала, настенные и напольные ковры. 
Техника «Лоскутное шитье» поможет творчески, индивидуально проявить себя. Лоскутное шитьё формирует у обучающихся чувство хозяина – в доме всё пригодится, всему есть применение. Искусство составления гармоничного узора из случайных, оказавшихся под рукой лоскутков, развивает художественный вкус, фантазию. А процесс изготовления формирует такие важные для человека черты, как трудолюбие, терпение, настойчивость, способность доводить начатое дело до конца. 

Немаловажно, что этот вид рукоделия не требует особых материальных затрат, так как для выполнения работ используется бросовый материал. 
Полученные обучающимися знания и умения пригодятся им в жизни, а формируемые при этом такие важные качества личности, как настойчивость, терпение, аккуратность в труде, творческая фантазия будут способствовать успеху в любой работе. 

Цель кружка:
  • – формирование интереса и положительной мотивации обучающихся к художественной деятельности через лоскутное шитьё;
  • - развитие познавательных  интересов, технического мышления пространственного воображения, интеллектуальных, творческих способностей;
Задачи кружка: 
  • - Обучение доступным приемам трудовой творческой деятельности. 
  • - Коррекция недостатков познавательной, эмоционально-волевой сферы. 
  • - Планирование, организация и выполнение работы с опорой на учебно-техническую документацию, оценивание результатов работы на каждом этапе. 
  • - Развитие эмоционально-эстетического отношение к миру, к человеку и к предметам. 
  • -Воспитание положительных качеств личности. 

    Материально-техническое оснащение:
 ручные иглы, наперсток, швейные машины 236кл., 51кл., нитки, ножницы, ткань, картон для шаблонов и выкроек 
Наглядные средства обучения: Электронные книги, журналы с изображением изделий из лоскутков, эскизы, образцы ручных и машинных швов, таблицы, презентации, готовые поделки в технике «пэчворка» 
Место проведения :  ГБОУ РХ СПО "Черногорский механико-технологический техникум"
                                                Швейная  мастерская № 104

Тематическое планирование занятий кружка «ИДЕИ ДЛЯ ДОМА. ЛОСКУТНАЯ МОЗАИКА».
 
Сентябрь
Вводное занятие – 1 час. 

Лоскутное искусство и его роль в жизни человека. Использование изделий в стиле «пэчворк» в оформлении интерьера. Подготовка лоскута к работе (стирка, декатировка, крахмаление). 
Материалы, инструменты и приспособления. Правила техники безопасности. Виды швов, применяемые при стачивании лоскута. Эскиз-шаблон-деталь. Отделка изделий. Демонстрация изделий, выполненных в различных техниках лоскутного искусства. 
Октябрь-Ноябрь
Техника «квадрат» - 2 час. 
Рисунок. Перевод рисунка на ткань. Расчёт и раскрой квадратиков. Соединение, способы соединения квадратов. Двухцветная «шахматка». «Шахматка» по диагонали. 
Наглядность: - изделия с примененной техникой: двухцветная «шахматка», «шахматка» по диагонали, инструкционно технологическая  карта. 
Практическая работа:изготовление скатерти, коврика на пол. 
Обучающиеся должны знать: как производить расчет квадратов и способы их соединения. 
Обучающиеся должны уметь: рассчитывать, раскроить по шаблону квадраты и соединить их, используя технологию. 
Декабрь-Январь
Техника «уголки» («чешуйка») – 2 час. 
Техника выполнения изделий из уголков. Складывание лоскута в форме уголка. Соединение уголков с основой. Окантовка готового изделия. 
Наглядность: образцы готовых изделий: прихватки «рыбные», подставка под 
горячее, грелки на чайник, инструкционно технологические карты. 
Практическая работа: пошив прихватки «рыбки» подставка под горячее (на выбор). 
Обучающиеся должны знать и уметь: технику складывания уголков и способ их настрачивания на основу, производить наиболее рациональный выбор складывания уголков. 
Февраль
Техника «спираль» - 1 час. 
Форма лоскута в «спираль». Технология соединения лоскутов: по форме, по цвету. Составление блоков в изделиях. 
Наглядность: образцы готовых изделий – диванная подушка, панно, 
коврики на стену, прихватки, пледы, декоративные наволочки, инструкционно технологические карты
Практическая работа: обучающиеся выполняют работу по самостоятельному выбору. 
Обучающиеся должны овладеть: технологией соединения лоскутов различной формы без предварительного сметывания по часовой стрелке, начиная от «зрачка». Нашивание лоскута используя учебно-техническую документацию и осуществлять необходимые контрольные действия в процессе выполнения задания. 
Март
Техника «полоски» – 1час
Знакомство с многообразием национальной одежды республики Хакасии и России. История хакасской одежды и русского национального костюма. Назначение, ткани и отделка. Характерные особенности костюма. Применение техники «полоски» при пошиве  русского национальных костюмов. Раскрой полос. Способы стачивания: прямое стачивание, диагональное с основой и без основы. 
Наглядность: рисунки костюмов, населяющих РХ, предметы быта, 
эскизы костюмов,инструкционно технологические карты.
Практическая работа: - Зарисовка видов орнамента одежды хакасов,  изготовление  фартука с русским национальным орнаментом. 
Обучающиеся должны уметь: раскрывать полоски различной ширины и длины и уметь стачивать любым способом на выкроенную основу или без основы. 
Апрель
Техника «Витражи» - 1 час. 
Использование техники «витражи» (магический квадрат) для покрывал, сумок, жилетов и т.д. Техника выполнения магического квадрата – детали. Подбор ткани для фона и для цветков. Раскрой квадратов. Техника складывания квадратов - цветка, их соединение в одно полотно. Обработка конвертиков. Обработка краев под рамку, обработка углов. 
Практическая работа: изготовление прихватки. 
Наглядность: изделия с  техникой «Витраж»,инструкционно технологические карты. 
Обучающиеся должны: совершенствовать умение работать вручную, 
складывать квадраты и выкраивать квадратики и уголки 
для «конвертиков». 
Май-Июнь
Выполнение творческого проекта «Фантазии из  лоскутов» 2часа 
Выдвижение проблемы (выбор темы), обсуждение, анализ. Требование, ограничения, условия необходимые для выполнения проекта. Сбор информация, специальной литературы. Планирование и изготовление изделий в стиле «пэчворк». Реклама. Оформление творческого проекта. 
Обучающиеся должны: показать знания и умения, полученные на кружковых занятиях выбрать свою тему обосновать выбор, составить план на изготовление изделия, выполнить техническую документацию, чертежи, схемы, инструкционные карты, подсчитать стоимость своего изделия и провести анализ и сделать вывод. 
Список обучающихся посещающих кружок «ИДЕИ ДЛЯ ДОМА.   ЛОСКУТНАЯ МОЗАИКА».
1  
2  
3  
4  
5  
6  
7  
8  
9  
10  
11  
12  

Прогнозируемые результаты 

• - овладение обучающимися знаний об используемых приспособлениях и инструментах, о подборе ткани по цвету и фактуре; 
• - овладение обучающимися умениями и навыками правильного выполнения изделия, соблюдая алгоритм работы и технику безопасной работы; 
• - сформировать устойчивый интерес у обучающихся к декоративно-прикладному искусству, шитью; 
• - повысить активность участия обучающихся в творческих конкурсах, выставках, научно-практических конференциях; 
• - рост самостоятельности обучающихся в приобретении новых знаний и умений. 
• - самостоятельная ориентировка в задании; работа по составленному плану; осуществление необходимых контрольных действий по качеству работы; работа по учебно-технической документации; употребление в речи технических терминов. 

Использованная литература: 

1. Максимова М, Кузьмина М, Лоскутики издательство «ЭКС МО – Пресс», 200 
2. Ногель О., «Художественное лоскутное шитье. М – школа – Пресс, 200г. 
3. Журнал «Школа и производство» № 2 № 4 – 200г. 

Ресурсы: 
www.vilushka.ru/izd_L.html 
loskutnik.ru/ 
loskutnik.ru/article/view/loskutnye_prihvatki.html 
http://tehnologia.59442s003.edusite.ru/p54aa1.html
 

Комментарии (383)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 62 63 64 Последняя

#1 Наталья Николаевна, спасибо вам за оценку моего портфолио, желаю и вам творческих успехов.
Татьяна Банных, дата: 18.02.2021 в 22:26  
#2 Наталья Николаевна, доброго вам времени суток. Спасибо за внимание и поддержку блога о детском творестве. Мы с внучкой рады встречи с вами.
Татьяна Мазурова, дата: 02.02.2021 в 18:14  
#3 Наталья Николаевна, большое спасибо за поддержку!!!
Татьяна Копцева, дата: 01.02.2021 в 6:56  
#4 Наталья Николаевна, вам спасибо, что делитесь своими работами. У нас 15 часов, не вечер.
Ирина Алексеева, дата: 30.01.2021 в 15:12  
#5 Наталья Николаевна, спасибо вам за оценку моего портфолио, желаю и вам творческих успехов, очень понравился ваш ролик о куклах скрутках, короткий и понятный.
Ирина Алексеева, дата: 28.01.2021 в 20:00  
#6 Наталья Николаевна, большое спасибо за добрые слова. И вам успехов в работе на сайте.
Нина Васильевна Ефимова, дата: 27.01.2021 в 15:55  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.