Принципы воспитания
Принцип эмоциональной ответственности
Вне зависимости от нашего эмоционального состояния, нельзя выливать свой негатив на ребенка. Умение управлять гневом, раздражением или грустью — основные качества, необходимое для воспитания здоровой личности. Нельзя мстить ребенку за проступок и превращать наказание в форму проявления агрессии), кричать на него и поднимать руку. Зато с ним всегда можно договорится, исходя из принципа демократии. 

Принцип демократии

Ребенок — это человек. Он имеет право на защиту, право на собственные мечты, право на свободу выбора, исходя из его детской жизни. С ранних лет ребенку следует усвоить, что во многих сферах жизни ответственность и право принимать решения лежит на нем самом: это может касаться, например,покупки вещей или расходованию карманных денег, выбора кружка, вуза, друзей, книг и так далее. Правильное воспитание всегда демократично: ты можешь действовать самостоятельно, но тебе, несмотря на возраст, придется нести за это ответственность.

Принцип доверия

 Гармоничное воспитание включает умение говорить открыто о своих чувствах вместо того, чтобы обвинять малыша во всех смертных грехах. 

Принцип диалога

Чтобы ребенок рос счастливым и уверенным в себе, следует воспользоваться принципом диалога: ребенок тоже имеет право на свое мнение, и если понять его мечты и мотивы, вы сможете стать еще ближе друг другу.

Принцип положительного примера

Важнейшим компонентом правильного воспитания является умение направлять ребенка, избегая политики двойных стандартов. 
Принцип удовлетворения потребностей

Важно обеспечить ребенка надлежащими вещами, необходимыми ему для учебы, заботиться о его здоровье и давать достаточно информации о том, каков наш мир. Мы можем делиться своими знаниями для того, чтобы картина действительности у ребенка была максимально четкой и ясной.

Принцип безусловной любви

Любой человек должен чувствовать любовь. Если мы любим ребенка, мы всегда находим правильные слова, способы выйти на близкий контакт и можем сделать его детство по‑настоящему счастливым.
 

Второй попытки у нас не будет - человек уже вырастет...

С огромной пользой и удовольствием провела время в Первой Летней выездной школе ГлобалЛаб в Калужской области. 
     Из материалов школьного сайта: 

Летняя педагогическая школа ГлобалЛаб

 

25 – 28 июля 2013 в живописном, хотя и немного запущенном оздоровительном лагере в Калужской области состоялась I Летняя педагогическая школа ГлобалЛаб.  

От нашей школы в этом мероприятии приняли участие четверо педагогов: Чижевская Л.О, Пилецких Е.Г., Воскресенская Л.В., и Ершова Н.В.


Они выступали с докладами: Чижевская Л.О. "Об опыте развития школьников в ходе этнографических сплавов по Чусовой", Ершова Н.В. с Воскресенской Л.В. "О проекте реализации практической части ФГОС в программах осеннего экологического лагеря "Эковажность". Выступления получили высокую оценку слушаетлей из всех регионов и организаторов летней школы. Также наши замечательные учителя получили сертификаты тьюторов международного проекта Глобал лаб.

• сайт ГлобалЛаб https://beta.globallab.org/ru/blog/message/049e68c8-f8db-11e2-bb62-089e011a4b61.html

• сайт Сколково http://community.sk.ru/net/1110125/b/news/archive/2013/07/30/iaya-letnyaya-shkola-globallab.aspx

Новость от заместителя директора по НМР Н.В.Ершовой

Опыт проекта применяем много лет в осеннем лагере "Эковажность", который проводим в сентябре, пока теплые деньки и неустойчивое расписание позволяют плавно ввести "летних" детей в учебные будни, стремительно повышая мотивацию. 
В лагере проводим уроки под открытым небом
- по математике - диаметр ствола, ширина реки, высота дерева, интервал движения, измерения углов и т.п.
- музыке - слушаем звуки тишины, поем у костра
- обществознанию - учимся быть в команде, конструируем идентичность, познаем зконы общения, получаем опыт общежития и т.п.
- литературе - описываем свои впечатления в мини-сочинениях, рифмуем и т.п.
- искусству - фотограируем, выбирая живописные пейзажи, Проводим уроки ЛЮБОВАНИЯ природой и собой, и окружающими - очень важно!
- технологии - приготовление пищи, в том числе и на костре, организация быта и т.п.
- физической культуре - переправа по наклонной поверхности, скалолазание, спуск в пещеру со страховкой и самостраховкой, пеший поход без груза на расстояние от 2 до 10-15 км
И, конечно:
- географии - ориентирование, геология, палеонтология, гидрология, спелеология, наблюдения за погодой и т.п.
- биологии - определение растений и животных, выявление закономерностей их жизни
- экологии - закон оптимума, правило 10%, адаптации, экологический десант
- ОБЖ - основы медицины, съедобные и ядовитые растения, лекарственные растения, организация само- и взаимопомощи, сплав по реке на катамаранах, т.п.
Из материалов школьного сайта: izo.ekbschool143.edusite.ru/p93aa1.html 

Вот оно счастье! Лагерь осенний!

Приехали с приключениями все 65 детей и их звездное сопровождение и давай учиться день  и ночь.  Уроки терпения и выносливости чередовались с уроками внимания и удивления. Уроки самораскрытия давали поводы для философии планов на будущее. Слова "мы дальше не пойдем" срочно перетекали в "а давайте уедем не сегодня, а дня через два...". Ели простую пищу со словами: "В сто раз вкуснее, чем в школьной столовой", а мамам по телефону со скалы хвастались, что так романтично спать в палатке. Бедные мамы, вы не поняли, за палатки в крик бились лучшие представители человечества! Не всем далось - те, с кем была еще дома договоренность, покорно спали в кроватке - их осталось пустых осталось с огромным избытком.

А ночь! Огни фонариков тут и там. Поиски своих и чужих с компасом... пожимание рук девочки... жалобные стоны во тьме: "Учительницааааааааа! Лидия Олеговнааааааааааа! Отзовитесь!!!!!!!!!",  и массовый бег в обратную сторону... И костер. И концерт. И соло на лопате. И пение хором или хор певчих...  Ии во лбу горящая звезда фонарика. И сбор яблок, и аронии, и мяты, и компот из них вкусный, прохладный в жаркий сентябрьский день. А грибы в лесу! А 15 км узнавания своих безграничных возможностей! И снова уроки - математика под елкой, русский язык в домике бабы Яги, обществознание на лыжах и экология на баскетбольной площадке. Всего то по 10 минут, но УРОКИ! Можно вместе. Можно подсказывать. НУЖНО помочь. Ждет борщ, ждет автобус, а мы идем, растянувшись на километр ВМЕСТЕ!  

Мы- лучшие: самый лучший вопрос - великолепно настойчивый Рома Шапошников, самый лучшие проект - увлеченный Гена из 5 класса, самый лучший финт - Саня Кудрявцев, самый крутой выход - Ваня Мирошниченко, самый эмоциональный вход - Артем Валов, самый оригинальный набор решения задачи - команда 7в, самый бессонный 11 класс, самый ранний 9а, самый верный своей мечте и цели - Караваннов Никита со товарищи. Самый лучший в роли печального Пьеро - Цибусов Илья, самые лучшие улыбки - ВСЕ без исключения, песни в пути, когда уже нет сил, вдруг пробежка и снова открывается новое дыхание для всех - Ваня Савченко... доброе хулиганство Даши, милое непослушание всегда послушных и 100% исполнительская дисциплина тех, кто и понятия о ней не имел досель.. Самые страшные истории на ночь - потрясающая Александра из 5 класса и невероятная Лиза Вершинина из 7б. А танец Дарьи Королевой с группой поддержки в свете костра! Река измерена, елка обрела свою высоту, глаза увидели друг друга без формального мундира, мозг крутит мысли одну за одной. Лагерь!!! А зимой поедем? 

http://vk.com/album10665642_179520954

Отчет о поездке в лагерь под Красноуфимск от Н.В. Ершовой

Фото – Александра Шестернина 11а кл. и Воскресенская Л.В.