![](/users/71560ce98c8250ce57a6a970c9991a5f/photo_1061568935.jpg)
моих комментариев 22
блога 2
сообщества 211
учебных материалов 8
статей 2
мастер-класса 0
экскурсий 0
дискуссий 2
новости
1 777 590
просмотров
|
1 222
комментария
|
74
место в рейтинге
|
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Как составить звуковую схему слова?
Уважаемые родители, на этапе обучения грамоте ребята учатся составлять звуковую схему или, по-другому, модель слова. Помогите ребёнку разобраться в составлении звуковой модели слова.
Я приведу примеры звуковых схем по программе “Школа России”. Там обозначения разных звуков различаются по цвету.
Итак, освежим в памяти знания по фонетике, которые вы получили в школе.
Гласных звуков в русском языке шесть – [а], [о], [у], [ы], [э], [и]
Согласные образуют пары по твёрдости-мягкости, по глухости- звонкости.
Есть непарные согласные.
Мягкий знак и твёрдый знак звуков не обозначают.
Буквы Я, Ё, Ю, Е обозначают два звука, если стоят в начале слова или после гласного звука, обозначают один звук, если стоят после согласного.
В таблице мы видим букву и под ней звук или звуки, которые обозначают этой буквой.
Например, буквой Б обозначают два звука [б], [б']. Буквой Ж один звук [ж].
Разберём составление звуковой модели слова ПИСЬМО.
Делим слово на слоги: ПИ-СЬМО (как разделить слово на слоги можно посмотреть здесь ya-umni4ka.ru/?p=1742 )
Первый слог – ПИ. Это слияние. Гласный звук [и] обозначает мягкость согласного. Первый звук [п'] – мягкий согласный, второй звук [и] – гласный.
Второй слог – СЬМО. Первый звук [с'] – мягкий согласный. Дальше идёт слияние – МО. Гласный звук [о] обозначает твёрдость согласного. Звук [м] – твёрдый согласный. Звук [о] – гласный. Ставим ударение.
В итоге получается такая схема:
Мы с ребятами делаем затем транскрипцию (как мы слышим слово).
[п'ис'мо]
А затем записываем слово: письмо.
Гласные звуки, которые находятся в верхнем ряду таблички – а, о, у, ы, э обозначают твёрдость согласного звука.
Гласные буквы я, ё, е, ю стоят после мягкого согласного, звук [и] тоже обозначает мягкость согласного.
Но необходимо помнить, что есть согласные, которые всегда твёрдые. Они обозначены в таблице только синим цветом: [ж], [ш], [ц]. Есть согласные, которые всегда мягкие, они обозначены только зелёным цветом: [ч'], [щ'], [й'].
Будьте внимательны при разборе слов с йотированными гласными.
Вот пример разбора слова ЯБЛОКО.
В начале слова йотированные гласные обозначают два звука.
Надеюсь, что статья помогла вам немного разобраться в составлении звуковой схемы слова.
В других программах просто другие обозначения звуков. Могут быть не квадратики, а кружки. По другому обозначена твёрдость-мягкость. Но разобраться можно, подставив нужные обозначения.
Как составить звуковую схему слова?
Для работы нам понадобятся карточки-модели для обозначения звуков или карандаши (синий, зелёный, красный, простой), если мы рисуем схемы в тетради или альбоме. И наша помощница – лента букв.
Начало темы здесь.
Шарада
Роли я играл на сцене,
Выступал я на арене,
Буквы, видно, подшутили –
В утварь взяли превратили,
И теперь на кухне ловко
Натираю я морковку.
(Актёр – тёрка)
Составим схему слова “актёр”.
1. Делим слово на слоги.
Информация для родителей.
При сочетании нескольких согласных в середине слова:
1) Два одинаковых согласных обязательно отходят к последующему слогу.
О-ттечь, да-нный.
2) Два и более согласных обычно отходят к последующему слогу.
Ша-пка, ра-вный.
Исключение составляют сочетания согласных, в которых первым является непарный звонкий (звуки [р],[р'], [л], [л'], [м], [м'], [н], [н'], [й']).
А-ктёр
Карточка-помощница “Лента букв” предназначена для работы над звуко-буквенным составом слова и актуализации знаний ребят о буквах и звуках.
Красным цветом обозначены гласные звуки и буквы. Йотированные гласные обозначены зелёным и красным цветом.
Твёрдые согласные на синем фоне, мягкие на зелёном. Буквы, которые обозначают два звука, на сине-зелёном прямоугольнике.
Работа по ленте букв (примеры вопросов и ответов).
1. Назови гласные звуки русской азбуки.
А О У Э Ы И
2. Назови гласные буквы русской азбуки.
А О У Э Ы И Я Ё Ю Е
3. Назови непарные звонкие согласные звуки.
Н Н’ М М’ Л Л’ Р Р’ Й’
4. Назови непарные глухие согласные звуки.
Х Х’ Ц Ч’ Щ’
5. Назови парные согласные звуки.
Б-П В-Ф Г-К Д-Т Ж-Ш З-С Б’-П’ В’-Ф’ Г’-Г’ Д’-Т’ З’-С’
6. Какие буквы не обозначают никакого звука?
Ъ Ь
Логические головоломки, паззлы, задачи, игры со словами и числами, поиск предмета – игры всех этих жанров можно найти на сайте http://playshake.ru. Логические игры для самых маленьких научат ребенка не просто бездумно нажимать цветные кнопочки, а мыслить, думать, какое действие следует произвести дальше.
7. Какие гласные обозначают мягкость согласного звука?
Я Ё Ю Е И
8. Какие гласные обозначают твёрдость согласного?
А О У Э Ы
9. Какие согласные звуки всегда мягкие?
Ч’ Щ’ Й’
10. Какие согласные звуки всегда твёрдые?
Ж Ш Ц
11. Дай характеристику буквам Е, Ё.
Буква Е обозначает два звука [й' э], если стоит в начале слова или после гласной буквы. Например, в слове “ель” или “поел”. Также, если стоит после разделительного ъ (съел) или ь (пьеса) знаков.
Буква Е обозначает один звук [э], если стоит после согласного звука (лес, пел, сел).
Буква Ё обозначает два звука [й' о], если стоит в начале слова, после гласной буквы, после ъ и ь разделительного знака (ёжик, поёт, пьёт, съёжился).
Буква Ё обозначает один звук, если стоит после согласного звука (пёс, рёв, мёд).
12. Дай характеристику букве Л.
Буквой “эль” обозначают два звука. Твёрдый звук [л] и мягкий звук [л']. Эти звуки согласные и звонкие.
Аналогично проводится работа над характеристикой остальных букв.
http://ya-umni4ka.ru/?cat=4
Рубрика: Читаем с пчёлкой
http://ya-umni4ka.ru/?cat=234
http://ya-umni4ka.ru/?p=2190#more-2190
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Данный мастер-класс предназначен для тех, кто имеет первоначальные навыки работы в программе PowerPoint. Но, думаю, что и новички смогут разобраться в материалах мастер-класса. Если есть желание, то обязательно всё получится. Обучающие материалы выполнены в программе Microsoft Office PowerPoint 2007.
Разгадывать кроссворды любят все: и взрослые, и дети. Это увлекательное занятие расширяет кругозор, тренирует память, приучает к краткости и чёткости формулировок.
На уроках и внеклассных мероприятиях кроссворд – наш помощник для мотивации учащихся к деятельности, для создания проблемной ситуации, для систематизации знаний и обобщения, для того, чтобы оживить и разнообразить деятельность на уроке.
Программа PowerPoint даёт возможность создавать различные виды кроссвордов. На первом уроке мы рассмотрим создание простого интерактивного кроссворда.
Пример кроссворда можно посмотреть здесь
В работе мы будем использовать:
- средства рисования;
- триггеры;
- анимацию.
Этап 1.
Составляем сетку кроссворда.
Вставка – фигуры – прямоугольник
Для прямоугольника в Средствах рисования мы можем выбрать цвет и толщину контура, цвет заливки или выбрать «нет заливки».
Копируем готовый прямоугольник и вставляем на слайд столько раз, сколько нам необходимо для сетки.
Когда сетка готова, выделяем все фигуры, удерживая клавишу Shift, далее отпускаем клавишу и правой кнопкой выбираем Группировать.
Дальше копируем сетку и вставляем в нужное место на следующий слайд (без цифр).
Затем можно вставить цифры в сетку, чтобы было видно, сколько будет вопросов. Цифры можно также сгруппировать с сеткой, чтобы было удобно передвигать её в нужное место по слайду.
![](http://mistergid.ru/image/upload/2011-08-10/330026694634_01-may.-06-07.57.gif)
![](http://mistergid.ru/image/upload/2011-08-10/330026694634_02-may.-06-07.58.gif)
![](http://mistergid.ru/image/upload/2011-08-10/330026694634_03-may.-06-07.58.gif)
![](http://mistergid.ru/image/upload/2011-08-10/330026694634_04-may.-06-08.03.gif)
![](http://cdn.stpulscen.ru/system/images/product/025/799/906_big.jpg)
![](http://900igr.net/datas/russkij-jazyk/Gramota/0008-008-Rabota-s-lentoj-bukv.jpg)
В жизни люди, способные вычислять в уме, смотрятся как «суперумники», хотя в этом ничего сложного нет. Калькулятор калькулятором, а считать в уме полезно!
Как помочь ребенку выучить таблицу умножения
Ниже описаны некоторые простые приемы
Умножение на 2 или удваивание. Удваивать довольно легко, достаточно что-то сложить с самим собой. Вначале я показал на своей левой и правой руке одновременно по одному, двум, трем, четырем, пяти пальцам – так мы получили 2, 4, 6, 8, 10. Вместе с пальцами моего ученика мы дошли до двадцати, а потом я показывал на разные штуки в комнате, и предлагал сосчитать и удвоить – число букв в плакате, число символов на циферблате часов, сосчитать число спиц на одной стороне колеса велосипеда, и проверить, сойдется ли общее число с удвоенным и так далее.
Умножение на 4 и 8, 3 и 6
Когда умеешь умножать на два, это сущие пустяки. Умножить на четыре это то же, что удвоить ответ для того, что уже удвоено, например 7×4 это 7×2х2, а что 7×2 это 14 мы уже хорошо запомнили на предыдущем уроке про удваивания, так что и само 14 превратить в 28 не составит труда. Когда разобрался с четверкой, не так уж сложно разобраться и с большими числами восьмерки. По пути мы заметили, что, например, 16 это и 2×8, и 4×4. Так мы узнали, что есть числа, сплошь состоящие из двоек: 2, 4, 8, 16, 32, 64.
Умножая на 3 и 6, мы выучили старый пиратский метод «дележки на три». Если сложить цифры в числе, умноженном на 3, 6 или любом другом, которое делится на тройку, то результат сложения цифр ответа всегда кратен трем. Например, 3×5 = 15, 1+5 = 6. Или 6×8 = 48, а 4+8 = 12, кратно трем. А можно и в 12 цифры сложить, получится тоже 3, так что, если так дойти до конца, то всегда получается одно из трех чисел: 3, 6 или 9.
Так мы превратили это в еще одну игру. Я задавал какое-нибудь число, даже трех- или четырехзначное, и спрашивал, делится ли оно на 3. Для ответа достаточно сложить цифры, что довольно просто. Если число делилось на 3, то я спрашивал — «а на 6?» – и тогда нужно было просто посмотреть четное ли оно. А потом (в специальном случае небольших чисел из таблицы) иногда еще хотел узнать, что же получится при таком делении на 3 или 6. Это было очень веселое занятие.
Умножение на 5 и 7, простые числа
И вот остались у нас умножение на пятерку, семерку, и девятку. А это значит, что мы выучили умножение их на многие другие числа — на 1, 2, 3, 4, 6, 8 и 10. С пятеркой мы разобрались очень быстро – она легко запоминается: на конце либо нолик, либо пять, точно также как умножаемое число: либо четно, либо нечетно. В качестве предмета, на котором с пятерками удобно заниматься, отлично подходит циферблат часов, можно придумать множество задач про путешествия во времени и пространстве. Заодно я
рассказал почему в часе шестьдесят минут, и мы поняли чем это удобно.
Мы увидели, что 60 удобно делить на 1, 2, 3, 4, 5, 6, а на 7 делить неудобно. Поэтому было самое время присмотреться к этому числу. Из умножения на семерку оставалось запомнить лишь 7×7 и 7×9. Теперь мы знали почти все, что нужно. Я объяснил, что семь просто очень гордое число – такие числа называются простые, они делятся только на 1 и на себя.
Математика может быть веселой и легкой. Познакомтесь с этой симпатичной таблицей.
Если вдумчиво ее исследовать, то не так уж много надо выучить. Всего 36 позиций. Остальные либо простые ( 1 х 10 ) либо обратимые ( 2 х 4 = 4 х 2). Минус 10 позиций из таблицы умножения на 9. Ее можно выучить за 5 минут. Есть такой фокус:
Для начала положим свои руки на стол и мысленно пронумеруем пальчики слева направо от 1 до 10. Чтобы выполнить действие умножения, допустим 9 х 3 = ?, загибаем третий слева пальчик. Всё! Ответ готов: оставшиеся не загнутыми пальчики слева образуют количество десятков в ответе, а не загнутые справа — количество единиц. Считаем, и говорим ответ: 27!
Таким образом можно получить ответ для любого числа. Вот здесь, допустим, пример 9 х 7 = 63
Обучение чтению дошкольника по слогам
Впервые на сайте по легкому обучению детей чтению? Вашему ребенку 3-6 лет? Начните с этих игр!Запоминаем буквы![]() Алфавитная мозаика Чем больше играете, тем лучше запоминаете слова |
Читаем слогами![]() Найди зашифрованное слово Складывание букв в слова (складовое чтение) |
Ускоряем чтение![]() Обучаемся читать с легкостью Беглое чтение |
Почему дети не могут научиться читать
![](http://poskladam.ru/pic/ban15.jpg)
Помогите своему ребенку складывать слова из букв в слоги
Если ваш ребенок уже выучил буквы, и ему не хватает мааааленькой малости, чтобы начать читать, то воспользуйтесь говорящими книжками. Надеюсь, теперь ваш, малыш с удивлением поднимет глаза и скажет, "мама, я понял, что все эти буквы можно читать"!Групповое обучение чтению
№ | Мультимедиа |
1 |
|
Комментарии (1222)
![](/users/bc4e356fee1972242c8f7eabf4dff517/mini_JBeK3loV7O6M.jpg)
![](/users/3c333aadfc3ee8ecb8d77ee31197d96a/mini_YYaISL0UYzJg.jpg)
![](/users/71560ce98c8250ce57a6a970c9991a5f/mini_1061568935.jpg)
сертификат участника международного семинара в Швеции
![](/users/71560ce98c8250ce57a6a970c9991a5f/mini_1061568935.jpg)
![](/users/71560ce98c8250ce57a6a970c9991a5f/mini_1061568935.jpg)
![](/users/71560ce98c8250ce57a6a970c9991a5f/mini_1061568935.jpg)
Начало Сюда 1 2 3 … 197 198 199 200 201 202 203 204 Туда Последняя