С нами 17149 учителей, 7296 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
276
моих комментариев
2
блога
0
сообществ
14
учебных материалов
9
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Татьяна Волкова, (на сайте с 04.02.2016 г.)
Был(а) на сайте 1 год назад
Рейтинг: 104.41/330
141 068
просмотров
236
комментариев
147
место в рейтинге
О событии
         
          Министерство просвещения Российской Федерации реализует проект "Разработка, апробация и внедрение модели метапредметной методической системы по проблемам обеспечения языковой культуры", оператором которого определено ООО СП "Содружество", осуществляющее организацию внедрения модели в образовательные организации и последующие мероприятия.
         МАОУ СОШ № 22 города Тамбова проявила интерес к проекту и оказалась в списке школ, принимающих участие во внедрении модели метпредметной методической системы.          
          Доступ к информационным и методическим материалам осуществляется на сайте                        языкинародов.рф 
         Первый этап апробации модели - октябрь-ноябрь 2020 года. 
 
О модели ММС


Внедрение модели метапредметной методической системы по проблемам обеспечения языковой культуры, в том числе культуры речи, культуры чтения,
культуры общения на русском языке в МАОУ СОШ № 22

г. Тамбова (2020/2021 учебный год)
 
Цель:  формирование языковой культуры обучающихся на этапе общего образования на основе обучения всем видам речевой деятельности (чтения, письма, слушания, говорения) в их взаимосвязи.
Задачи: овладеть всеми видами нормативной речевой деятельности, уметь применять полученные знания в практической деятельности,
формировать устойчивую внутреннюю мотивацию у обучающихся к повышению уровня собственной языковой культуры через современные методы, средства и технологии.
Организационные формы реализации модели
  • Классно-урочная деятельность педагогов                         
  • Система дополнительного образования                             
  • Внеклассная учебно-воспитательная деятельность                
  • Работа библиотеки общеобразовательной организации  
  • Родительский всеобуч                                                                                                                                                 
Направления работы для обучающихся
по чтению
  • смысловое чтение при работе с разными текстами
  • выразительное, интонационно и орфоэпически верное чтение тестов разной природы в соответствии с задачей коммуникации
  • овладение навыками и способами отбора произведений для самостоятельного чтения
  • потребность в систематическом чтении как средстве познания мира (девиз: «Кто много читает, тот много знает!»)
  • необходимая работа с толковыми словарями, в том числе в сети Интернет (при столкновении с неизвестными словами при чтении)
по письму
  • воспроизведение прослушанного или прочитанного текста в разнообразных письменных формах в соответствии с нормами языка
  • создание собственных текстов разных типов, стилей, жанров в соответствии с задачей коммуникации, отвечающих языковым нормам
по говорению
  • воспроизведение прослушанного или прочитанного текста в устной форме
  • построение собственного речевого высказывания (монолога), исходя из задачи коммуникации
  • общение на русском языке в соответствии с современными языковыми нормами и правилами речевого этикета (диалог)
  • рефлексия собственной речевой деятельности, осуществление самоанализа, самоконтроля и саморазвития
по слушанию
  • слушание собеседника, соблюдая правила и нормы речевого этикета
  • овладение видами слушания.
Направления работы для педагогов
(учителей русского языка и литературы)
 
  • самообразование учителей по вопросам повышения языковой культуры, профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для реализации модели
  • специализированные курсы повышения квалификации учителей по вопросам формирования языковой культуры обучающихся
  • активное участие в образовательных мероприятиях.
Примечание
В условиях дистанционного обучения необходимо обеспечить систематическую работу по внедрению модели в условиях интернет-взаимодействия, сохраняя чистоту русского языка и культуру общения, расширяя использование интернет-ресурсов педагогами, родителями и обучающимися с целью формирования языковой культуры, культуры общения, развития навыков функционального чтения.
Механизмы взаимодействия участников
образовательного процесса
 
Признание необходимости работы всех педагогических работников общеобразовательной организации (учителей-предметников, педагогов дополнительного образования, библиотекаря), не исключая ведущей роли за учителями русского языка и литературы, в процессе реализации модели метапредметной методической системы по проблемам обеспечения языковой культуры, в том числе культуры речи, культуры чтения, культуры общения на русском языке и формированию языковой культуры обучающихся в процессе образовательной урочной и внеурочной деятельности.
По количеству одновременно присутствующих на мероприятии человек различают коллективные, групповые и индивидуальные механизмы взаимодействия.
Показатели результативности
Систематическая целенаправленная работа по формированию языковой культуры обучающихся, поддержке чтения учебной и художественной литературы на всех предметах общего образования будет способствовать повышению
  •  результативности образовательного процесса
  •  мотивации обучающихся к чтению, к расширению языкового и общекультурного кругозора
  •  уровня сформированности умений обучающихся использовать основные виды нормативной  речевой деятельности (чтение, говорение, письмо, слушание) во всех сферах общения
  • стимула к участию в публичных мероприятиях (НПК, Круглых столах, олимпиадах, творческих конкурсах, акциях) различного уровня (школьного, муниципального, регионального, всероссийского, международного) с целью демонстрации овладения высоким уровнем речевой культуры, культуры общения
  • способности обучающихся к построению индивидуальной образовательной траектории в современной информационно-образовательной среде, к личностному развитию и социально-значимой деятельности
  • активности учительского состава в образовательных мероприятиях как с целью повышения компетентности, так и с целью обмена опытом
  • уровня языковой культуры педагогических работников школы (не учителей русского языка и литературы)
  • уровня культурного развития родительского сообщества, ответственности за сохранение родного (русского) языка через формирование культуры чтения в семье.
 
Мониторинг результативности
Цель: оценка результативности реализации модели метапредметной методической системы по проблемам обеспечения языковой культуры, в том числе культуры речи, культуры чтения, культуры общения на русском языке
Задачи: собрать и обработать необходимые сведения для оценки результативности реализации модели,
провести системный анализ полученных сведений,
выявить проблемные зоны реализации модели.
 
Уровень мониторинга – общеобразовательная организация.
 
Направления мониторинга
  • оценка динамики результативности образовательного процесса (входная диагностика, результаты четверти/полугодия, техники чтения)
  • оценка динамики мотивации обучающихся к чтению, расширению своего языкового и общекультурного кругозора
  • оценка динамики сформированности умений обучающихся правильно использовать основные виды нормативной речевой деятельности.
 
План реализации ММС
План
реализации модели метапредметной методической системы                      
по проблемам обеспечения языковой культуры, в том числе культуры речи, культуры чтения, культуры общения на русском языке

в МАОУ СОШ № 22,
г. Тамбов
 (2020/2021 учебный год)
Приложение к Плану работы МС общеобразовательной организации

п/п
Содержание деятельности Сроки
реализации
Ответственные
исполнители
Отметка о выполнении
     1. Разработка и утверждение нормативно-правовой основы методической работы общеобразовательного учреждения в соответствии с реализацией модели  метапредметной методической системы по проблемам обеспечения языковой культуры, в том числе культуры речи, культуры чтения, культуры общения на русском языке Сентябрь Председатель МС
Н.А. Борзых, заместитель директора
Л.Ф. Леонова, руководитель практической площадки
Т.А. Волкова, творческая группа педагогов
выполнено
      2.  Изучение модели метапредметной методической системы по проблемам обеспечения языковой культуры, в том числе культуры речи, культуры чтения, культуры общения на русском языке (в дальнейшем модели ММС)
     2. Изучение опыта общеобразовательных организаций по формированию культуры речи, повышению читательской грамотности обучающихся 1-11 классов
  Проведение заседания методического объединения учителей начальной школы, методического объединения учителей русского языка и литературы по вопросу внедрения модели ММС Заместитель директора Л.Ф. Леонова, руководители МО выполнено
   3. Составление Плана
(приложения к работе МС)
Т.А. Волкова, творческая  группа педагогов выполнено
    4. Работа творческих групп педагогов по разработке Программы формирования языковой культуры, в том числе культуры речи, культуры чтения и общения на русском языке
( на основе типовой программы)
  Т.А. Волкова, творческая  группа педагогов выполнено
   5. Утверждение Программы формирования языковой культуры, в том числе культуры речи, культуры чтения и общения на русском языке Октябрь
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Председатель МС
Н.А. Борзых, заместитель директора
Л.Ф. Леонова, руководитель практической площадки
Т.А. Волкова, творческая группа педагогов
выполнено
   6. Согласование дорожных карт творческих групп на 2020/2021 учебный год с учётом реализации модели ММС Руководители МО учителей русского языка и литературы и начальной школы выполнено
  1.  
Согласование рабочих программ по предметам учебного плана, курсов внеурочной деятельности, программ дополнительного образования на 2020/2021 учебный год с учётом реализации ММС Председатель МС
Н.А. Борзых, заместитель директора
Л.Ф. Леонова, руководитель практической площадки
Т.А. Волкова, творческая группа педагогов
выполнено
  1.  
Повышение квалификации учителей-предметников через курсы, способствующие реализации ММС В течение учебного года Педагоги коллектива выполнено,
в работе
  1.  
Повышение компетентности педагогических работников через участие в образовательных мероприятиях, способствующих повышению языковой культуры Педагоги выполнено,
в работе
  1.  
Работа творческих групп по реализации модели ММС Октябрь Руководители МО учителей русского языка и литературы и начальной школы, творческая группа педагогов выполнено
  1.  
Работа творческих групп по реализации модели ММС Ноябрь Председатель МС
Н.А. Борзых, заместитель директора
Л.Ф. Леонова, руководитель практической площадки
Т.А. Волкова, творческая группа педагогов
выполнено
  1.  
Подготовка к мониторингу оценки внедрения ММС (обсуждение критериев оценки)   выполнено
  1.  
Оценка итогов проведения мероприятий в рамках реализации модели ММС (октябрь-ноябрь)   выполнено
  1.  
Работа творческих групп по реализации модели ММС Декабрь  
  1.  
Организация и проведение практико-ориентированного семинара «Реализация модели метапредметной методической системы по проблемам обеспечения языковой культуры, в том числе культуры речи, культуры чтения, культуры общения на русском языке»    
  1.  
Оценка итогов проведения мероприятий в рамках реализации модели ММС (по итогам 1 полугодия)   Руководитель практической площадки
Т.А. Волкова
 
  1.  
Работа творческих групп по реализации модели ММС Январь Руководители МО учителей русского языка и литературы и начальной школы, творческая группа педагогов  
  1.  
Работа творческих групп по реализации модели ММС Февраль Руководители МО учителей русского языка и литературы и начальной школы, творческая группа педагогов  
  1.  
Подведение промежуточных итогов реализации ММС Март Руководитель практической площадки
Т.А. Волкова
 
  1.  
Работа творческих групп по реализации модели ММС Руководители МО учителей русского языка и литературы и начальной школы, творческая группа педагогов  
  1.  
Работа творческих групп по реализации модели ММС Апрель  
  1.  
Оценка итогов проведения мероприятий в рамках реализации модели ММС Май Председатель МС
Н.А. Борзых, заместитель директора
Л.Ф. Леонова, руководитель практической площадки
Т.А. Волкова, творческая группа педагогов
 
  1.  
Анализ работы педагогического коллектива по реализации ММС и по проблемам обеспечения языковой культуры  
  1.  
Выбор направлений методической работы образовательной организации на 2021/2022 учебный год.    
 
Интересные события
Международная акция
«Большой этнографический диктант»
Приглашаем родителей и обучающихся принять участие в Международной акции «Большой этнографический диктант»!
Это просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, и позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности. Для участия необходимо зайти на сайт https://miretno.ru и нажать на кнопку «Пройти диктант», заполнить контактные данные, ответить на вопросы. После выполнения заданий Вы получите Сертификат. Желаем успехов!
pic

В акции приняли участие обучающиеся 5-11 классов (более 100 человек), получили Сертификаты.
               
Культурный марафон
В нашей стране проживает более 180 народов! Хотите узнать больше о культуре нашей страны, пройдите Культурный марафон по ссылке https://education.yandex.ru/culture/












      В данном мероприятии с 4 по 22 ноября активно участвовали обучающиеся 5-11 классов (более 200 человек), показав хорошие и отличные результаты.

      



 
День Словаря
22 ноября, в день рождения Владимира Ивановича  Даля, создателя «Толкового словаря живого великорусского языка», в России отмечается праздник русской словесности – День словаря.
В преддверии этого замечательного события  обучающиеся 9-11 классов приняли участие в Международной  общественной акции «Далевский диктант», результаты будут известны до конца декабря.

 
23 ноября в нашей школе прошли Словарные уроки.

 
Мероприятия
     III Тамбовский краеведческий диктант
     28 сентября обучающиеся 11в класса под руководством учителя русского языка и литературы Т.А. Волковой  приняли активное участие в просветительской акции «Тамбовский краеведческий диктант» (организатор – Тамбовская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина), проверив свои знания по литературе и истории родного края в режиме онлайн. Многие ребята хорошо и отлично справились с заданиями в области краеведения и регионоведения, получив Сертификаты.

     
     По окончании акции обсудили вопросы, вызвавшие затруднения, совместно решили проблемы.

 
Есенинский диктант
 
     8 октября обучающиеся 11в класса (учитель Т.А. Волкова) приняли участие в V Межрегиональной акции «Есенинский диктант», посвящённой 125-летию со дня рождения С.А. Есенина. Сложно представить человека, равнодушно относящегося к творчеству великого поэта России, вложившего любовь и признание к родному краю в строки стихотворений. Цель акции – популяризация есенинского творчества. Ребята показали хорошие знания по русскому языку и литературе, проверив знание творчества С.А. Есенина. Результаты объявлены 23 ноября.


 
 В рамках реализации модели метапредметной методической системы по проблемам обеспечения языковой культуры, в том числе культуры речи, культуры чтения, культуры общения на русском языке в МАОУ СОШ № 22 г. Тамбова (2020/2021 учебный год) в 5 классах проведены мероприятия. Ознакомиться можно здесь
https://padlet.com/vta1501/638ryrrbh5cbon3l

или 
Слайдер фотографий

Комментарии (236)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 38 39 40 Последняя

#1 Татьяна Анатольевна, поздравляю вас с днем рождения и желаю вам здоровья и успехов во всех делах ваших.
Екатерина Морозова, дата: 15.01.2023 в 23:06  
#2 Татьяна Анатольевна,здравствуйте.Рада встрече на сайте с коллегой по имени и отчеству как у меня.У Вас очень отличное портфолио, на страничке "Работа с родителями" нашла для себя полезные материалы.Прошла опрос. Буду рада ответному визиту и дружбе с вами, вашему участию в опросе. Для поддержания Вашего рейтинга примите + .
Татьяна Воробьева, дата: 25.01.2022 в 19:37  
#3 Татьяна Анатольевна, Хочу поздравить с днем рождения И в этот день Вам пожелать Любви, успеха, наслаждения, Чтоб никогда не унывать. Чтобы мечты всегда сбывались, Сияли радостью глаза. Чтобы проблемы разбегались, Судьба дарила чудеса.
Екатерина Морозова, дата: 15.01.2022 в 21:36  
#4 Татьяна Анатольевна, самые сердечные поздравления в День Вашего Рождения! Хочу пожелать Вам всегда оставаться милой, неповторимой и неподражаемой женщиной. Пусть каждый день жизни превращается в радость, пусть в каждом деле ждет успех, пусть каждый миг дарит сердцу незабываемые впечатления и счастье!
Татьяна Медведева, дата: 15.01.2022 в 6:16  
#5 Татьяна Анатольевна, добрый день. У Вас замечательное портфолио. Примите мой Вам + для поддержания Вашего рейтинга на сайте. Творческих Вам успехов в дальнейшей работе на сайте.
Екатерина Морозова, дата: 14.01.2022 в 10:41  
#6 Татьяна Анатольевна,здравствуйте! Поздравляю Вас с Днём рождения! Желаю Вам крепкого здоровья, семейного благополучия, счастья, удачи и взаимопонимания с коллегами, учениками, родителями учеников. Мой Вам + в копилку.
Елена Сигаева, дата: 15.01.2021 в 17:51  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ