Начало использования ИКТ во внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность учащихся составная и очень важная часть моей системы работы. Именно в этой деятельности в полной мере раскрываются творческие возможности учащихся, происходит самореализация их потенциала и, конечно же, самоутверждение и социализация. Для ведения внеурочной работы разработаны программы факультативов, кружков, спецкурсов, элективных курсов, основанных на деятельностном подходе. Этот подход реализуется в системе образования уже многие годы, ведь именно деятельность интересная и значимая для детей является естественной и приносит более качественные результаты в образовательном процессе в целом. После установки в школе компьютерного класса, интуитивно почувствовала значимость этого мощного средства обучения и мотивации. Информатика в то время была включена только в учебный план старшей школы, а желающих поработать на «чудо-машине» было много. Так появилась программа кружка «Компьютерные игры». Кружок посещали ребята 2-11 классов (60 учащихся из 150 в школе), по скользящему графику. На кружке ребята не просто играли, они учились основам работы на компьютере с помощью специальных игровых программ, знакомились с видами компьютерных игр и с особенностями их использования. Кружок учил общению в разновозрастной среде, воспитывал выдержку, умение преодолевать трудности, развивал мышление и смекалку, учил думать. А это для ребенка очень важно.
Для ведения предпрофильной подготовки и профильного обучения разработаны программы элективных курсов:
1. «Программное обеспечение ПК» (курс знакомит с методами эффективного изучения нового ПО, это очень важно для самообразования);
2. «Основы научно-исследовательской деятельности учащихся»;
3. «Системы уравнений» (курс способствует расширению и углублению знаний учащихся по данной теме, обеспечивает межпредметную связь алгебры с геометрией, физикой, химией, информатикой; имеет выход на программирование);
4. «Формирование общеучебных навыков при работе с информацией» (курс направлен на формирование информационной компетентности при работе с традиционными источниками информации и цифровыми);
5. «Графики помогают уравнениям» (расширение темы «Решение уравнений и неравенств графическим способом», работа учащихся осуществляется через интерактивную обучающую среду математических конструкторов и программы «Живая математика»; способствует развитию учебно-исследовательских навыков и мышления учащихся).
6. «Решение задач по физике/ подготовка к ЕГЭ».
7. «Профориентационная работа и профконсультирование». Цель курса актуализация процесса профессионального самоопределения учащихся за счет получения информации, включающей знания о себе, мире современных профессий и учебных заведениях, для получения профессионального образования и осознанный выбор профиля обучения в старшей школе. В ходе занятий ведется активная работа ученика с «Портфолио» и в конце года составляется проект индивидуального учебного плана. Для ведения курса собрана библиотечка, содержащая необходимую литературу, диагностическую базу, в том числе и электронную. Имеются адреса электронных сайтов учебных заведений для ознакомления учащихся, электронные презентации о Вузах и Сузах Забайкальского края.
Все программы имеют лицензию экспертного совета РМК Управления образования, вошли в сборник элективных курсов района и используются в других школах района.
На 2010-2011 учебный год разработан элективный курс «Основы программирования на языке Турбо – Паскаль» для учащихся соседнего села Знаменка. Курс планировался в дистанционном режиме. Успешно было проведено 3 занятия, затем из-за перебоев с Интернетом и низкой скоростью в сети, которая не позволяла воспринимать без искажений звуковые и видеосигналы, было решено вести курс в заочно-очной форме, используя электронную почту для связи и получения заданий и индивидуальные занятия на базе нашей школы (1 раз в месяц).
В 2012 году данный элективный курс был перенесен на платформу Moodle и находится в настоящее время в системе дистанционного обучения Забайкалья. В течении 2-х лет учащиеся нашей школы и школ соседних сел района готовятся на основе его к ЕГЭ по информатике. В этом году планирую на базе данного ДК пройти вместе с учащимися 9 класса тему «Основы программирования».
Система ДО Забайкалья
Программа ДК "Основы программирования на языке Турбо-Паскаль-7"
«Основы программирования на языке Турбо-Паскаль -7»
Краткая аннотация ДК
ДК состоит из 14 модулей, последовательно раскрывающих основы технологии программирования на ЯПВУ Турбо Паскаль – 7 (ТП-7).
Модули Программы содержат:
1) теоретический материал, знание которого обеспечивает успешное выполнение практических работ;
2) практические задания различного уровня (от базового до творческого);
3) дополнительный и справочный материал или ссылки на него.
Система контроля знаний представлена тематическими тестами, самостоятельными, лабораторными и практическими работами, итоговой контрольной работой.
ДК является практико-ориентированным, в обучении учащихся используется деятельностный подход. Для кого предназначен курс:
Курс предназначен для учащихся 10 - 11 классов средних общеобразовательных школ, изучающих информатику на базовом уровне и планирующих сдачу ЕГЭ.
Цель курса: Освоение основ технологии программирования на ТП-7, позволяющих успешно решать задачи, выносимые на итоговую аттестацию в форме ЕГЭ по информатике.
Задачи:
1) Расширить и углубить знания учащихся по теме «Программирование».
2) Освоить понятийный аппарат технологии программирования.
3) Научить представлять процесс решения задачи в виде алгоритма, с дальнейшим переводом на язык программирования.
4) Освоить технологию работы в среде программирования.
5) Совершенствовать навыки работы в информационной среде дистанционного курса.
6) Развивать алгоритмическое мышление и информационную культуру учащихся. В результате обучения на курсе: 1. Вы овладеете знаниями, необходимыми для создания программ на ЯП ТП-7: основными элементами ЯП, структурой программы, алгоритмами решения типовых задач по программированию и работе в среде программирования.
2. Вы приобретете умения:
- составлять алгоритмы решения задач;
- представлять алгоритм в виде программы, используя при этом возможности ЯП ТП-7;
- осознанно выбирать наиболее эффективные способы написания программы;
- реализовывать программу в среде программирования ТП-7.
3. Вы приобретете компетенции:
информационные;
самоорганизации и сотрудничества;
коммуникативные;
социально – личностные.
4. Вы будете иметь:
1) Необходимые знания и умения, позволяющие анализировать и решать задачи по программированию в рамках ЕГЭ по информатике за курс средней школы.
2) Сформированные навыки
грамотного оформления решения задачи в форме программы;
работы в среде программирования;
использования программ решения типовых задач;
анализа результативности и эффективности программы;
навыки работы в информационном пространстве ДК и СДО Moodle.
3) Ссылки на необходимые Интернет-источники, списки литературы по программированию, цифровые пособия с теоретическим и задачным материалом. 5. Кроме того, пройдя обучение на курсе, вы будете:
- владеть самой последней и полной информацией по вопросам программирования, выносимой на ГИА и ЕГЭ;
- уверенней чувствовать себя перед сдачей экзамена по информатике;
- иметь возможность получить более высокий балл на ЕГЭ, выполнив задания по программированию из части С, и поступить в выбранный ВУЗ, в котором информатика является профилирующим предметом;
- иметь возможность участия в муниципальном этапе предметной олимпиады по информатике.
Вы получите Сертификат, подтверждающий Ваше обучение на ДК и при необходимости отзыв преподавателя о Вашей работе на ДК, для пополнения Портфолио. При желании, десятиклассники в 11 классе, могут продолжить обучение на ДК «Программируем на языке ТП-7». Продолжительность курса 1 год (34 учебных недели), при желании возможно досрочное прохождение ДК. Каким образом будет проходить обучение:
Обучение начинается с 1 сентября и заканчивается 20 мая. Количество недель на изучение каждого модуля указано в Тематическом планировании. Чтобы получить Сертификат и Отзыв преподавателя, необходимо изучить весь теоретический материал, выполнить все тесты, практические работы и итоговую работу, набрав средний балл не меньше 60, а за итоговую работу не менее 75 баллов. Общение с преподавателем осуществляется через форумы и внутреннюю электронную почту. Вопросы преподавателю можно задать на ветке Новостного форума, в соответствующей теме.
#1 ЛюдмилаВикторовна, с праздником весны Вас!
Пусть этот день счастливым будет,
И все сбываются мечты.
Пусть солнце светит Вам повсюду,
И улыбаются цветы.
#2 Людмила Викторовна ,С праздником весны поздравляем Счастья, радости, успехов желаем, Удачи, здоровья, душевного тепла, Пусть все неудачи сгорят дотла, Чтоб только добро в жизни велось, И сбудется все, что еще не сбылось!
#3 Людмила Викторовна, Пусть улыбки расцветают,
Пусть дела идут вперед!
Никогда не потеряют
Вас родные средь забот!
Пусть желанья станут явью!
Пусть все будет высший класс!
С 8 марта поздравляю
В этот день и в этот час!
#5 Людмила Викторовна, желаю творческих успехов!Мой +! приглашаю Вас принять участие в опросе по теме моего научного исследования. Ваше мнение для меня очень важно. Заранее благодарна за понимание.
Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 … 95 96 97 Туда Последняя