![](/users/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/photo_XE2zSROf8m1b.jpg)
4847
моих комментариев 23
блога 4
сообщества 323
учебных материала 41
статья 45
мастер-классов 2
экскурсии 8
дискуссий 9
новостей
моих комментариев 23
блога 4
сообщества 323
учебных материала 41
статья 45
мастер-классов 2
экскурсии 8
дискуссий 9
новостей
Наталья Чубаева, (на сайте с 27.06.2014 г.)
Был(а) на сайте 8 месяцев назад
Рейтинг:
1193.78/6027
1 527 239
просмотров
|
2 515
комментариев
|
9
место в рейтинге
|
Добро пожаловать, Гость
![](https://x-lines.ru/letters/i/cyrillicoutline/1481/962d27/18/0/4nppbcgos8emtwf74n47dyty4n6pbxsosuemmwcy4napdysoz5eabwf64n3nbwcb4napbqqtomemyegowxeaxwr94n9pdygtomeajwf64n77bqgozaznbwcy4gbo.png)
Доброго времени суток, уважаемые коллеги, пользователи сайта!
Вас приветствует дружная и сплочённая команда модераторов Педагогического Интернет - сообщества УчПортфолио. ру под руководством учредителя СМИ Воробьёва Сергея Александровича в составе (изображения-активные ссылки):
![](/users_content/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/images/photo_FzWjOli4ffIt.png)
![](/users_content/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/images/photofacefun_com_1574357958(1).jpg)
![](/users_content/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/images/photo_4UaICjtLjaN6.jpg)
![](/users_content/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/images/photo_LE2QYfyZgbWL(1).jpg)
![](/users_content/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/images/photo_FzWjOli4ffIt.png)
Команда модераторов осуществляет свою деятельность на основании Приказа и Положения о деятельности модераторах сайта УчПортфолио К модераторам сайта может обрататиться и задать вопрос любой пользователь, используя следующие формы обратной связи:
moderator@uchportfolio.ru
2. Отправить личное сообщение модераторам, используя функцию "Написать письмо"
![](/users_content/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/images/%D0%A1%D0%9A%D0%A0%D0%98%D0%9D%D0%A8%D0%9E%D0%A2%20%D0%9E%D0%A2%D0%9F%D0%A0%D0%90%D0%92%D0%9A%D0%98%20%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%9E%D0%92.png)
3. VIBER - 8902 864 01 91
с указанием, что отправитель - пользователь сайта УчПрортфолио
ИНТЕРНЕТ - ПРИЁМНАЯ МОДЕРАТОРОВ
Жми сюда
![](/users_content/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/images/W6(7).gif)
![](/users_content/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/images/inetrnet-priemnaya.jpg)
МЫ РАБОТАЕМ ДЛЯ ВАС И НА ВАС!
ПОЛОЖЕНИЯ О ПУБЛИКАЦИИ МАТЕРИАЛОВ, ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ
В данном разделе размещены:
1. Положения о публикации материалов, статей, мастер-классов;
2. Требования к оформлению блогов, экскусрий, комментариев, дискуссий
Внимание! Чтобы познакомиться с Положениями о публикациях и Требованиях к оформлению необходимо кликнуть наведённым курсором мыши по навигации (подразделам - вкладкам)
![](/users_content/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/images/%D0%A1%D0%9A%D0%A0%D0%98%D0%9D%D0%A8%D0%9E%D0%A2(1).png)
![](/users_content/5e51eeda0422de44a7cc260b4239d4f9/images/%D0%A1%D0%9A%D0%A0%D0%98%D0%9D%D0%A8%D0%9E%D0%A2(1).png)
ОБРАЗЦЫ ОФОРМЛЕННЫХ МАТЕРИАЛОВ И Т.Д. НА ПУБЛИКАЦИЮ
Автор: Щербакова Ирина Фёдоровна
учитель русского языка и литературы
высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ №24, г. Кострома, Костромская область
учитель русского языка и литературы
высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ №24, г. Кострома, Костромская область
Психологические особенности учителя и учеников при изучении учебных дисциплин
Каждый учитель в своей практике сталкивался с ситуацией, когда рекомендуемый способ подачи учебного материала на уроке не срабатывает или срабатывает частично. Почему это происходит?
Ответ найдём, если узнаем о психологических особенностях учителя и ученика. Для успешной работы в каждом конкретном классе, с каждым отдельным учеником учителю необходимо знать свой тип восприятия и тип восприятия своих учеников. Тогда легче будет выбрать такие формы подачи учебного материала, которые наиболее соответствовали бы психологическим особенностям и учителя , и ученика.
В «Атласе по психологии»(авторы:Гамезо М.В., Домашенко И.А.) представлен интересный тест по определению типа восприятия. Вот этот тест.
Из перечисленных названий на 12 ниже следующих картинках (рис. 1-12) подберите к каждой из них то, которое, по вашему мнению, больше всего к ней подходит, и запишите его номер. Название к каждой картинке только одно. При обработке используйте таблицу:
Ответ найдём, если узнаем о психологических особенностях учителя и ученика. Для успешной работы в каждом конкретном классе, с каждым отдельным учеником учителю необходимо знать свой тип восприятия и тип восприятия своих учеников. Тогда легче будет выбрать такие формы подачи учебного материала, которые наиболее соответствовали бы психологическим особенностям и учителя , и ученика.
В «Атласе по психологии»(авторы:Гамезо М.В., Домашенко И.А.) представлен интересный тест по определению типа восприятия. Вот этот тест.
Из перечисленных названий на 12 ниже следующих картинках (рис. 1-12) подберите к каждой из них то, которое, по вашему мнению, больше всего к ней подходит, и запишите его номер. Название к каждой картинке только одно. При обработке используйте таблицу:
К | А | Э |
1 |
2 | 3 |
4 | 5 | 6 |
7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 |
Продолжение теста здесь
Подсчитайте количество отмеченных слов в каждой колонке:
если подчеркиваний больше всего в первой колонке — у вас конкретный тип восприятия( сочетается с наглядно-образным типом памяти- особенно хорошо запоминаются наглядные образы. цвета предметов, звуки, лица);
если во второй — тип вашего восприятия абстрактный(сочетается со словесно-логическим типом памяти- лучше запоминается словесный, нередко абстрактный материал: понятия, формулы ).
если же в третьей — у вас преобладает эмоциональный тип восприятия(сочетается с эмоциональным типом памяти, когда прежде всего сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком чувства).
После того , как определён тип восприятия, учитель может строить урок, используя те или иные способы изложения учебного материала. Для людей с конкретным типом восприятия , наиболее подходят опорные конспекты, с абстрактным – обобщающие таблицы. Для обладателей эмоционального типа восприятия подходят и опорные конспекты, и обобщающие таблицы, если им придать эмоциональную окраску.
Необходимо ли знать свой тип восприятия? Необходимо. Для учащихся — это познание себя с целью самоорганизации, , самосовершенствования. Родителям тоже полезно знать, какой тип восприятия у их ребёнка. Это важно для взаимоотношений с детьми, для оказания нужной помощи в учёбе.
Для учителя – методически верно выстроить процесс эффективного, т.е. качественного обучения. Заметим, что выбранная нами методика исследования проста и удобна в использовании, интересна учащимся и позволяет быстро и без особых усилий получить необходимые знания о каждом ученике.
Для учителя знание своего типа восприятия и типа восприятия учеников необходимо для качественного обучения. Без этих знаний не обойтись при дифференцированном подходе обучения. Кроме того, при работе с учениками необходимо учитывать возрастные особенности, которые влияют на восприятие. Примерно до 12 лет у учеников преобладает чувственный характер восприятий. После 12 лет он утрачивается. Представления ученика в этом возрасте носят образный характер, в них преобладают наглядность и конкретность. Большую роль в этом случае играет зрительная память, которая позволяет эффективно запоминать числовой и словесный материал, свёдённый в таблицы и опорные конспекты.
если подчеркиваний больше всего в первой колонке — у вас конкретный тип восприятия( сочетается с наглядно-образным типом памяти- особенно хорошо запоминаются наглядные образы. цвета предметов, звуки, лица);
если во второй — тип вашего восприятия абстрактный(сочетается со словесно-логическим типом памяти- лучше запоминается словесный, нередко абстрактный материал: понятия, формулы ).
если же в третьей — у вас преобладает эмоциональный тип восприятия(сочетается с эмоциональным типом памяти, когда прежде всего сохраняются и воспроизводятся пережитые человеком чувства).
После того , как определён тип восприятия, учитель может строить урок, используя те или иные способы изложения учебного материала. Для людей с конкретным типом восприятия , наиболее подходят опорные конспекты, с абстрактным – обобщающие таблицы. Для обладателей эмоционального типа восприятия подходят и опорные конспекты, и обобщающие таблицы, если им придать эмоциональную окраску.
Необходимо ли знать свой тип восприятия? Необходимо. Для учащихся — это познание себя с целью самоорганизации, , самосовершенствования. Родителям тоже полезно знать, какой тип восприятия у их ребёнка. Это важно для взаимоотношений с детьми, для оказания нужной помощи в учёбе.
Для учителя – методически верно выстроить процесс эффективного, т.е. качественного обучения. Заметим, что выбранная нами методика исследования проста и удобна в использовании, интересна учащимся и позволяет быстро и без особых усилий получить необходимые знания о каждом ученике.
Для учителя знание своего типа восприятия и типа восприятия учеников необходимо для качественного обучения. Без этих знаний не обойтись при дифференцированном подходе обучения. Кроме того, при работе с учениками необходимо учитывать возрастные особенности, которые влияют на восприятие. Примерно до 12 лет у учеников преобладает чувственный характер восприятий. После 12 лет он утрачивается. Представления ученика в этом возрасте носят образный характер, в них преобладают наглядность и конкретность. Большую роль в этом случае играет зрительная память, которая позволяет эффективно запоминать числовой и словесный материал, свёдённый в таблицы и опорные конспекты.
Список использованной литературы.
- Гамезо М.В. и Домашенко И.А. Алас по психологии: Информ.-метод. пособие по курсу «Психология человека». — М.: Педагогическое общество России, 2004.
- Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе: использование интерактивных форм и методов в процессе обучения учащихся и педагогов. – Волгоград: Учитель, 2007.
Примечание: чтобы оформить ссылку на изображение, можно изображения скопировать в вворд, а затем ввордовский документ преобразовать в ПДФ, а после привзять ссылку, используя Мастер-класс: "Создание гиперссылки на материал в виде текста на вашей странице на портале УчПортфолио"
ОБРАЗЦЫ ОФОРМЛЕННЫХ ПОЛЕЙ В ФОРМАХ ДОБАВЛЕНИЯ
Комментарии (2515)
![](/users/dcf9082a17123c1adc46b4f19dc90e6c/mini_U4XoAJQdRVtp.jpg)
#1 Наталья Николаевна, рада поздравить вас с профессиональным праздником – Днём учителя. В этот день люди по всему миру чествуют педагогов и благодарят их за нелёгкий и важный труд. Я с удовольствием присоединяюсь к этим поздравлениям. Пусть ваши ученики будут понятливыми, а их родители – понимающими. Пусть у вас всегда сохраняется интерес и любовь к своему предмету и всегда хватает терпения его преподавать. Пусть коллеги радуют, а Департамент образования не подкидывает совсем уж неприятных сюрпризов. С праздником, удачи, оптимизма, самоотверженности и всего доброго!
Татьяна Козак, дата: 04.10.2015 в 9:37
![](/users/63ceea56ae1563b4477506246829b386/mini_aXAmQuDgW63g.jpeg)
#2 Наталья Николаевна, сегодня наш день и я Вас с этим поздравляю. Хочу пожелать Вам только способных учеников, железного терпения и больше позитива на работе. Пусть дома у Вас всё будет благополучно, и обойдут его болезнь и горе. С днём учителя!
Ирина Щербакова, дата: 04.10.2015 в 9:28
![](/users/8ab8dff7441eda91aa7bb26becb3afd3/mini_te0qGqrcc02r.jpg)
#3 Наталья Николаевна, спасибо за поздравление!
Пусть этот праздник - День Учителя подарит Вам любовь учеников, преданность коллег и высшую награду – ощущение счастья от своей профессии.
Валентина Федоровна Шайдурова, дата: 03.10.2015 в 22:36
#4 Наталья Николаевна, Принимай поздравление, учитель!
От души тебе – бодрости, сил,
Чтобы ты, детских знаний вершитель,
Много пользы стране приносил!
Труд твой почестей всяких достоин:
Званий, премий, высоких наград,
Только нет ведь награды пристойней,
Чем детишек признательный взгляд!
Нет теплее его в целом свете,
Он как солнышка лучик во тьме,
Пусть же счастливы будут все дети
И приносят лишь радость тебе!
Евгения Пышминцева, дата: 03.10.2015 в 21:16
![](/users/196894366d827c56344bfe5186dbcf64/mini_ACqBm9lLrCAa.jpg)
#5 Наталья Николаевна, В профессиональный праздник – День учителя – хочется пожелать, чтобы все ваши ученики – сегодняшние и бывшие, понимали, сколь важна ваша роль в их успехе и карьере. Чтобы ваши школьники не просто послушно выполняли домашние задания, а выполняли их потому, что им очень хочется знать ваш предмет. Чтобы вы чувствовали гордость за своих учеников. А дома – отдыхали бы от души, и вам бы снова хотелось в школу.
Еще желаю Вам аккуратных тетрадок, ухоженных классов, нескучных уроков, понимающих коллег, поменьше проверок, побольше улыбок и цветов.
Пусть работа не приносит вам усталости. Будьте мудрыми и справедливыми, и пусть ваш учительский талант сможет реализоваться в полной мере. Хороших, добрых, творческих вам учеников!
Валентина Фролова, дата: 03.10.2015 в 19:45
![](/users/6271faadeedd7626d661856b7a004e27/mini_SEWhZBwxbs3H.png)
#6 Наталья Николаевна, Нет важнее и сложней работы,
Чем та, с какой справляется учитель,
Ведь на его плечах заботы,
Тревоги, школьная обитель.
Мы поздравляем мудрых и достойных,
Тех, кто детей вниманьем окружает,
Пусть в жизни много будет дней спокойных,
Пусть детвора вас просто обожает. С днём учителя!!!
Лариса Анкудович, дата: 03.10.2015 в 19:33
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы
Начало Сюда 1 2 3 … 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 … 418 419 420 Туда Последняя