![](/users/dba396ce4ff24aaf5597b973a6fcb6df/photo_2YOs6IFcb4Eo.jpg)
2
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
моих комментария 0
блогов 0
сообществ 0
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Ирина Константинова, (на сайте с 07.03.2019 г.)
Был(а) на сайте 1 месяц назад
Рейтинг:
11.2/9
6 068
просмотров
|
4
комментария
|
1 226
место в рейтинге
|
![]() |
Трансляция опыта работы (в ДОУ, на муниципальном уровне)
№ | Файл | Описание |
1 | 1005568313.jpg | Участие в семинаре-практикуме "Здоровьесберегающие технологии в детском саду", представление темы "Музыкотерапия" 2017г. Сертификат |
2 | 1491825014.jpg | Участие в семинаре-практикуме "Формирование ФЭМП у детей дошкольного возраста через игровую деятельность", представление муз. игр с математическим содержанием 2016г. Сертификат |
3 | 997698204.jpg | Организация и проведение семинара-практикума "Музыкальные праздники в детском саду"2016г. Сертификат |
4 | 795775602.jpg | Участие в педагогическом совете "Педагогическая этика в ДУ", представление игры-презентации "Путешествие в страну доброты" 2015г. Сертификат |
5 | 1562676194.jpg | Участие в консультации "Виды культурно-досуговой деятельности", представление темы "Праздники в детском саду" 2015г. Сертификат |
Трансляция опыта работы (районный уровень)
№ | Файл | Описание |
1 | 1190024079.jpg | Организация и проведение семинара-практикума "ИКТ как фактор модернизации форм и методов музыкального воспитания дошкольников" в рамках августовского совещания работников образования Сегежского муниципального р-на по теме: "Повышение эффективности и качества образования в Сегежском муниципальном р-не" 2017г. |
2 | 1500846184.jpg | Участие в МО музыкальных руководителей ДОУ г. Сегежи и Сегежского р-на по теме: "Здоровьесберегающие технологии в области современного музыкального образования детей дошкольного возраста в условиях внедрения ФГОС ДО" 2018г. |
3 | 978621317.jpg | Подготовка и проведение МО музыкальных руководителей ДОУ г. Сегежи и Сегежского р-на по теме: "Практические и методические рекомендации за круглым столом для фольклорного праздника с детьми от двух до семи лет" 2016г. |
4 | 935496819.jpg | Подготовка и проведение МО музыкальных руководителей ДОУ г. Сегежи и Сегежского р-на по теме: "Использование оригинального музыкального материала на праздниках и развлечениях ДОУ" 2015г. |
Трансляция опыта работы (межрайонный уровень)
№ | Файл | Описание |
1 | 1043640308.jpg | Участие в работе межрайонной педагогической конференции "Использование современных образовательных технологий в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС", представляла опыт работы по теме: "Игра на ДМИ, как средство развития музыкальных способностей" г. Костомукша, апрель 2019г. |
Фото межрайонной педагогической конференции
Публикации в сетевых сообществах
Электронные адреса моих интернет страниц:
1. Международный образовательный портал Maam.ru (12 публикаций)
Электронный адрес: http://www.maam.ru/users/muzruk18041976
2. Детский развивающий портал «Кладовая развлечений» kladraz.ru
Электронный адрес: kladraz.ru/users/muzruk1976
3. «Учебно-методический кабинет» сайт ped-kopilka.ru
Электронный адрес: ped-kopilka.ru/users/muzruk1976
Публикации в методических изданиях
№ | Файл | Описание |
1 | 708881022.jpg | Публикация во всероссийском методическом журнале для музыкальных руководителей "Музыкальный руководитель" ИД "Воспитание дошкольника" №6/2019г. |
Мастер класс для педагогов
Мастер-класс
в рамках межрайонной конференции по обмену опытом
«Использование современных образовательных технологий в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС»
Автор мастер-класса: муз. руководитель МКДОУ №4 п. Надвоицыв рамках межрайонной конференции по обмену опытом
«Использование современных образовательных технологий в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС»
Константинова И.И.
Место проведения: г. Костомукша
Дата проведения: 26.04.2019г.
Тема: «Детские музыкальные инструменты, как средство развития музыкальных способностей дошкольников».
Основная идея обмена опытом: приобщение педагогов к музыкальному искусству.
Цель: обогащение музыкальными впечатлениями.
Задачи:
- Познакомить со структурой музыкальности, понятиями: музыкальные способности.
- Развивать чувство ритма, тембровый и звуковысотный слух.
- Передавать игровые действия, сказочные образы, используя разные музыкальные инструменты.
- Воспитывать интерес к музыкальной деятельности, желание применять полученный опыт в своей практике.
Слайд №2. Традиционно способности рассматриваются психологической наукой как индивидуальные особенности, свойства-качества личности, отличающие одного человека от другого и определяющие успешность выполнения им какой-либо деятельности.
Под музыкальной способностью понимается компонент музыкальной одаренности, необходимый для занятия именно музыкальной деятельностью, в отличие от всякой другой. Комплекс музыкальных способностей объединяются в понятие музыкальность, которая формируется и развивается в процессе музыкальной деятельности. Ребенок не рождается способным к той или иной деятельности, его способности складываются, формируются, развиваются в правильно организованной соответствующей деятельности. Они развиваются в течение всей его жизни, под влиянием обучения и воспитания.
Иными словами, способности – это образовательные навыки, полученные при жизни, а не при рождении.
А вот задатки, и они имеются у каждого. Именно они составляют основу музыкальных способностей. Следует учитывать, что на основе одних и тех же задатков музыкальные способности могут развиться или же не развиться. Здесь многое зависит от окружения ребенка, от условий музыкального обучения и воспитания, повседневной заботы об этом родителей. Если же ребенка, пусть даже музыкально одаренного, не приобщают к музыкальному искусству, если он не слушает музыку, не поет, не играет на инструментах, то его задатки не развиваются в способности. Самый благоприятный период для развития музыкальных способностей – это детство.
Слайд №3. По словам профессора Б.М. Теплова «сами способности всегда являются результатом их развития».
Музыкальные способности изучаются психологами более 150 лет.
Слайд №4. Профессор Б.М. Теплов выделил три основных вида музыкальных способностей: ладовое чувство; музыкально - слуховые представления; чувство ритма.
Ритм - одно из выразительных средств музыки, с помощью ритма передается содержание. Чувство ритма развивается, прежде всего, в музыкально-ритмических движениях. Одно из условий необходимых для развития этой способности это согласованность ритма движений и музыки.
В развитии чувства ритма нам поможет программа Т.Э. Тютюнниковой «Элементарное музицирование». Слайд №5. Программа эта создана по системе Карла Орфа, который в свою очередь, обучая детей навыкам коллективного музицирования, развивал не только технику игры на инструментах, но и делал упор на развитие творческого начала. Главный принцип этой педагогики — “учимся, делая и творя” — позволяет детям, исполняя и создавая музыку вместе, познать ее в реальном, живом действии, в процессе музицирования. «Игры с палочками» (звуковой файл)
Слайд №6 «Музыкальные способности» музыкально - слуховые представления способность в различении звуковысотности, воспроизведении мелодии по слуху, в первую очередь в пении, а так же в подборе мелодии по слуху на музыкальном инструменте.
Слайд №7. Игра «Угадай, на чём играю?»
Слайд №8. Озвучиваем сказку «Друзья», свернуть презентацию, переключить на видео.
Слайд №9 Ладовое чувство – это эмоциональное переживание, эмоциональная способность, одна из основ эмоциональной отзывчивости на музыку. Оно может обнаруживаться при узнавании мелодии, определении ладовой окраски звуков. В младших группах - это лишь эмоциональный отклик на слушание музыки. Позднее проявляется умение различать мажорную и минорную окраску музыки. У детей дошкольного возраста высоким показателем ладового чувства являются любовь и интерес к музыке.
Оркестровка пьесы Д.Д. Шостаковича «Вальс шутка» Слайды №10-21 (автоматически)
Слайд №22 Выводы
Материал к семинару-практикуму
Семина-практикум по обмену опытом
Место проведения: ДОУ№17 г.СегежаВремя: 30августа (среда), 10.00ч. и 12.10ч.
Тема: «ИКТ как фактор модернизации форм и методов музыкального воспитания дошкольников»
Форма проведения: Мастер- класс (показ интерактивной игры для старших дошкольников «Угадай мелодию»)
Ответственные за проведение:
Ст. воспитатель МКДОУ №4 п.Надвоицы Е.Д. Морозова
Музыкальный руководитель МКДОУ №4 п.Надвоицы И.И. Константинова
Музыкальный руководитель МКДОУ №4 п.Надвоицы Е.Ю. Савельева
Слайд №1
В настоящее время расширение информационного пространства – основная тенденция общественного развития, которая соответствует социальному заказу. Использование ИКТ на музыкальных занятиях и развлечениях в ДОУ отвечает данным требованиям. В федеральном законе «Об образовании в РФ» говорится, что необходимо «…создание условий для ведения экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования, связанной с внедрением в образовательную практику новых технологий, форм и методов обучения и направленной на более полную реализацию права на образование…».
Слайд №2
Педагоги ДОУ должны осваивать новые технологии, уметь самостоятельно находить информацию, анализировать, обобщать и передавать её детям в интересной, доступной форме. Для реализации проекта музыкальный руководитель должен иметь компьютер дома, владеть элементарной компьютерной грамотностью, уметь находить необходимую информацию в Интернете, составлять презентации, слайд – шоу, интерактивные игры по всем разделам музыкального воспитания. Перспективы использования информационных технологий на музыкальных занятиях в ДОУ очень разнообразны и безграничны. За ними – будущее!
Слайд №3
Современное образование невозможно себе представить без использования компьютерных технологий. Использование компьютерных технологий прочно вошло и систему дошкольного образования.
Слайд №4
В образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» применение ИКТ раскрывает большие возможности. Красочные познавательные презентации, видеофильмы помогают разнообразить процесс знакомства детей с музыкальным искусством, сделать встречу с музыкой более яркой, интересной.
Использование компьютера в дошкольном учреждении позволило значительно оживить совместную образовательную деятельность с детьми. Компьютерные технологии расширяют возможности музыкального руководителя в преподнесении музыкального и дидактического материала, предусмотренного образовательной программой дошкольного учреждения.
Музыкальные занятия с применением ИКТ усиливают познавательный интерес дошкольников к музыке, активизируют детское внимание. Музыкальное занятие становится более содержательным, гармоничным и результативным.
Задачи музыкального воспитания осуществляются посредством нескольких видов музыкальной деятельности: слушания музыки, пения, музыкально-ритмических движений, музыкально-дидактических игр, игры на детских музыкальных инструментах.
Средства новых информационных технологий внедряются во все виды музыкальной деятельности. Так, в разделе «Слушание музыки» используются компьютерные презентации, которые создаются самостоятельно или находятся в интернете. Пение занимает ведущее место в системе музыкально-эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Этот вид деятельности тоже предполагает использование новых информационных технологий. Применение ИКТ при выполнении музыкально-ритмических упражнений, различных танцев помогает детям точно выполнять указания педагога, выразительно исполнять движения. Музыкально-дидактические игры также можно организовать с применением красочных озвученных презентаций. При обучении игре на детских музыкальных инструментах можно использовать видеозаписи концертов симфонического оркестра, оркестра русских народных инструментов и др.
Таким образом, практика работы с дошкольниками в ДОУ показывает, что использование компьютерных технологий способствует раскрытию, развитию и реализации музыкальных способностей ребенка-дошкольника.
На сегодняшний день это тем более актуально, что и в должностные обязанности музыкального руководителя ДОУ входит знание «основ работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами)», владение «электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами».
Используем компьютер для подбора музыкального сопровождения для праздников, развлечений, музыкальной деятельности и написания сценариев, оформления дидактических игр и других методических материалов, для обобщения опыта, взаимодействия с воспитателями, родителями, социумом и т.д.
Использование средств информационных технологий позволит сделать процесс обучения и развития ребёнка достаточно эффективным, откроет новые возможности музыкального образования не только для самого ребёнка, но и для музыкального руководителя.
Однако педагогу дошкольного образования, применяющему ИКТ-технологии в своей работе с детьми, всегда надо помнить о чувстве меры. Использование ИКТ в музыкальном воспитании дошкольников - это только средство для реализации целей и задач, поставленных перед педагогом. Главенствующая роль в музыкальном воспитании всегда останется за музыкальным руководителем!
Слайд №6 Интерактивная игра «Угадай мелодию»
Этапы работы:
Цель:
Создание условий и системы работы с использованием ИКТ для оптимального развития познавательных и творческих способностей дошкольников.
Задачи:
1. Модернизация и поиск более эффективных форм и методов работы в музыкальном воспитании дошкольников.
2. Повышение качества знаний дошкольников, уровня их воспитанности, общего и музыкального развития детей;
3. Оптимизация учебного процесса для достижения устойчивых положительных результатов обучения, воспитания и развития дошкольников;
4. Создание базы интерактивной дидактики, презентаций, тематических слайд – шоу по всем разделам музыкального воспитания и активное использование её, как наглядность, на музыкальных занятиях, тематических беседах, развлечениях и праздниках, в музыкально - дидактических играх дошкольников.
Участники игры:
Дети старшего дошкольного возраста, педагоги ДОУ.
Ожидаемые результаты:
- Значительно повысить мотивацию дошкольников к изучению искусств.
- Повысить качество знаний детей по специальным разделам музыкального воспитания.
- Повысить уровень развития памяти, внимания, мышления, речи, восприятия детей.
Слайды №7, 8, 9, 10, 11 Фотоотчёт
Практическая часть: Проведение мастер-класса интерактивная игра «Угадай мелодию» (на флэшке)
Вывод: Благодаря использованию современных информационно-коммуникационных технологий в непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», воспитанники превращаются в активных участников процесса, занятие становится более ярким, насыщенным и интересным.
Комментарии (4)
![](/users/e98c9ba97d1ad89461538b61127884ce/mini_P3FrgM8LTJNY.jpg)
#1 Ирина Игоревна, с днем рождения Вас!!!
Желаю солнечных деньков,
Любви и радости, успеха
Побольше радостных звонков
И в жизни много-много смеха.
Пускай в душе царит покой,
Семья пускай будет здорова
И пусть всегда твой дом родной
Удачей будет очарован.
От всей души желаю счастья,
И душу грел чтоб огонёк,
Чтоб уходили все несчастья,
И жизни ключ имел исток!
Екатерина Морозова, дата: 18.04.2021 в 8:00
![](/users/988ffc07e6cc403de91ec70d5508767e/mini_mQp4A6MlWh6p.jpg)
#2 Ирина Игоревна, здравствуйте, приветствую Вас на сайте, желаю Вам творческих успехов, достижений, отправляю Вам "+"!!!
Людмила Петровна Трифонова, дата: 25.11.2019 в 17:06
![](/users/dba396ce4ff24aaf5597b973a6fcb6df/mini_2YOs6IFcb4Eo.jpg)
#3 Спасибо большое! Очень приятно!
Ирина Константинова, дата: 04.05.2019 в 17:56
![](/users/aecad42329922dfc97eee948606e1f8e/mini_knNvY6KrMBnE.jpg)
#4 Ирина Игоревна, с большим удовольствием приветствую нового участника этого дружелюбного сайта! У Вас неплохое начало, такие светлые веселые странички! Примите мой + в копилку Вашего рейтинга!
Татьяна Медведева, дата: 04.05.2019 в 17:44
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
Страницы