Статья "Как стать хорошим педагогом?"

Регина Абдреева   23.03.2014   4941   5   Молодые учителя

Самые светлые и святые мечты, первая радость человека связана с детством, либо со школьными годами. Именно в этих чистых воспоминаниях важное место занимает учитель. С самого первого шага в школу до последнего звонка учитель сопровождает ребенка.
Итак, я выбрал профессию педагога, которая  тяжела, ответственна, но и  очень интересна. Выбрать профессию педагога, значит выбрать путь исканий и  терпения. В то же время педагог – это человек, которого должны  уважать и любить дети. Иначе, он не сможет довести до детей информацию, которую они должны усвоить. Но как же стать таким педагогом?
Во –первых, уроки такого педагога должны отличаться  разнообразием методов и приемов, наличием занимательного материала. На таких уроках дети работают с огромным желанием, увлеченно. Кроме познания урок должен доставлять детям радость. Основная задача педагога – открывать  перед ребенком дверь в мир знаний, т.е. наполнять  его добротою, любовью, чуткостью, которыми он всю жизнь будет щедро делиться с людьми.
Во – вторых,  очень важен в профессии учителя и артистизм. И не надо думать, что за этим даром наделены только актеры или художники, нет, это качество, которое позволяет сделать праздничным, радостным каждый день учебы в школе. Артистизм – это дар, но его можно развивать множеством способов.
Педагог – чуткий, талантливый воспитатель. Высокий профессионализм, огромная ответственность за порученное дело, доброта  и уважение к личности ученика, преданность профессии – вот, что отличает настоящего педагога. Педагогический талант в сочетании с добротой и чуткостью к окружающим помогут завоевать  авторитет и любовь  учащихся, родителей и коллег.  Учитель помогает  детям выйти в большой мир и не потеряться в нем.
Каждый ребенок  уникален и не повторим – об этом должен знать  каждый педагог. Задача учителя  - помочь ему раскрыть свои таланты. Каждый ребенок должен уходить домой с победой. Успех – самый  лучший воспитатель, так как он дает ребенку уверенность в собственных силах и самом себе.
Стать таким педагогом не легко, это требует больших усилий, прежде всего  над собой. А именно над своими моральными качествами. Педагог  добрый, чуткий, внимательный будет всегда любим детьми. Ребенок с удовольствием будет приходить в школу.
 
Как остаться  хорошим педагогом?
 
Учитель  … слово- то какое! Действительно одно слово говорит уже  о больших преимуществах этой профессии. Но для того, чтобы стать хорошим педагогом как я уже сказал нужно много трудиться. Даже став таким, как сделать так, чтобы остаться  чутким и заботливым  учителем.
Мне кажется, нужно быть всегда полным творческих идей и замыслов, поисков новых путей и методов, позволяющих заинтересовать  учащихся в познании нового, исследовании проблем,  в этом случае будут достигнуты профессиональные успехи. Кроме этого нужно вести большую работу с родителями по распространению педагогических знаний. Они должны знать , что могут всегда обратиться к учителю за помощью и всегда найдут понимание и поддержку. Нужно сплотить родителей и детей в единый дружный коллектив, в котором всем весело и интересно.  В этом случае учитель зажжет огонь любви  родителей и учеников к нему.
К сожалению, многих учителей  интересует вопрос касающийся заработной платы. Мне кажется, именно он мешает учителям сосредоточится на своей работе, т.к. заняты поисками не новых методов обучения, а поисков денег. Но для настоящего педагога это не должно быть первостепенной  проблемой. Как человек  любящий свою профессию он должен, переступая  порог школы, забыть о своих бытовых проблемах. Думаю в этом случае, если ребенок не будет слушать каждый день, приходя в школу о том, что у учителя маленькая заработная плата, Определенные знания, умения и навыки он будет усваивать, не отвлекаясь на проблемы учителя.
Думаю,  внешние факторы не должны в большей степени влиять на профессию педагога. Человек, который осознанно выбрал эту профессию должен по-настоящему любить ее, стремится каждый день к новому.
 

• Из опыта работы кружка
• ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС
• Сравнительный анализ реализации модуля «Алгоритмизация и программирование. Алгоритмизация» в УМК Босовой Л.Л. и Макаровой Н.В.
• Творческий отчет по теме:"Проектно- исследовательская деятельность младших школьников как условие развития творческой личности
• Личность учителя и здоровьесберегающая педагогика
• Методические основы профессионально ориентированного анализа хорового произведения
• Инновации в преподавании физики.
• Готов ли ваш ребёнок к школе?
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ
• Официальные сайты и сайты, посвященные профильному обучению

Комментарии