Цель: провести итоговый контроль изученного за 7 класс учебного материала

Добавлен: 04.05.2015 в 21:46
Автор: Ольга Спирочкина
Количество загрузок файла: 7598
Оценка: 10 баллов (2 голоса)

Цель: провести итоговый контроль изученного за 7 класс учебного материала

Добавлен: 04.05.2015 в 21:46
Автор: Ольга Спирочкина
Количество загрузок файла: 5340
Оценка: 10 баллов (2 голоса)

Данная презентация может служить одним из примеров подготовки проекта в виде презентации по русскому языку по ФГОС в 5 классе

Добавлен: 16.11.2014 в 20:16
Автор: Сытов Николай,Курышев Антон- ученики 5 кл. МБОУ "СОШ с. Енотаевка" Астраханской обл.
Количество загрузок файла: 676
Оценка: 15 баллов (3 голоса)

Сценарий праздника славянской письменности, который отмечают 24 мая Тема: «Язык мой, давай с тобой дружить». Цели: знать историю языка, вырабатывать умение правильно и красиво говорить, воспитывать любовь к родной речи.

Добавлен: 16.11.2014 в 20:00
Автор: Ольга Спирочкина
Количество загрузок файла: 346
Оценка: 15 баллов (3 голоса)

Сочинение Здесь родины моей начало подготовила ученица 9 класса С чего начинается Родина? Родина начинается с того момента, когда малыш, впервые открыл глаза. Он уже видит своих родителей, мир, который наполнен морем ярких моментов, правда он ещё не понимает, каким великим даром теперь обладает. Он обладает жизнью, для него открыта целая страна детства, юношества, бесконечность новых знаний и удивительных чудес. Родина начинается с того момента, когда этот малыш, неопытно на слабых ножках начинает ходить, познавать мир.

Добавлен: 16.11.2014 в 20:01
Автор: Ольга Спирочкина
Количество загрузок файла: 443
Оценка: 15 баллов (3 голоса)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Спряжение глаголов» Тема и номер урока в теме: « Спряжение глаголов» (второй урок по теме). Базовый учебник: «Русский язык» 5 -9 классы. Линия учебно-методических комплектов под ред. Шмелёва А.Д .Издательский центр Вентана Граф. Цель : создать условия для повторения и закрепления у обучающихся общего представления о глаголе как части речи, организация деятельности обучающихся для достижения ими следующих результатов. предметные: формирование знания о спряжении глаголов; умение определять личные окончания глагола; продолжить формирование навыка изменять глаголы по лицам и числам; закрепление знаний об общем значении, морфологических признаках и синтаксической роли глагола; закрепление умения находить и использовать глаголы в тексте; развитие творческих способностей обучающихся; воспитание интереса к изучению предмета; личностные УУД: профессиональное самоопределение, понимание значения русского языка в процессе получения образования, стремление к речевому самосовершенствованию; регулятивные УУД: целеполагание, планирование, рефлексия, саморегуляция; познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, смысловое чтение, извлечение необходимой информации из текста, преобразование текста с целью выявления общих законов; анализ, умение доказывать; коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками, умение с достаточной полнотой выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Добавлен: 16.11.2014 в 20:01
Автор: Ольга Спирочкина
Количество загрузок файла: 417
Оценка: 15 баллов (3 голоса)

План – конспект урока с использованием ЭОР и ЦИОР Тема «Чередование гласных е-и в корне слова» УЧЕБНИК: Русский язык. Учебник для 5 класса Авторы: Шмелев А.Д., Флоренская ЭА., Габович Ф.Е. Под редакцией Шмелева А.Д. Цель и задачи урока: организация деятельности обучающихся для достижения ими следующих результатов. Личностные – пробуждение мотивации к работе с языковым материалом; работать с информацией; понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать; формирование уважительного отношения к иному мнению; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Метапредметные – выстраивать монологическое высказывание на лингвистическую тему; научиться анализировать и сопоставлять языковой материал, делать выводы; учиться высказывать свое предположение (версию) на основе работы с материалом учебника; формировать способность к самопроверке, самооценке, проверке по образцу и корректировке, взаимопроверке и взаимооценке. Предметные – научиться применять правило на практике; усвоить условие выбора написания е-и в корнях с чередованием; самостоятельно находить орфограммы и обозначать их графически

Добавлен: 16.11.2014 в 20:01
Автор: Ольга Спирочкина
Количество загрузок файла: 457
Оценка: 15 баллов (3 голоса)

Тема урока «Поговорка и пословица» Базовый учебник: Литература. Под ред. Б.А.Ланина. М., «Вентана-Граф», 2012 г. Цель урока: организация деятельности обучающихся для достижения ими следующих результатов: В сфере личностных УУД. Формировать учебно-познавательный интерес к пословицам и поговоркам. Развивать способность к самооценке на основе успешности учебной деятельности. Прививать чувство прекрасного и этического на основе знакомства с текстами устного народного творчества. В сфере регулятивных УУД. Научить принимать и сохранять учебную задачу. Формировать навык планирования своей деятельности в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. Развивать самостоятельность при выполнении поставленных задач, умение оценивать правильность выполнения действий. В сфере познавательных УУД. Научить детей осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий. Развивать речевые навыки при устных и письменных высказываниях. Развивать навык поиска разнообразных способов решения задач. В сфере коммуникативных УУД. Развивать навык использования речевых средств в сфере решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи. Воспитывать культуру речи, доброжелательное отношение к мнению других. Формировать договорные отношения при решении общих задач в совместной деятельности.

Добавлен: 04.11.2014 в 17:38
Автор: Ольга Спирочкина
Количество загрузок файла: 1186
Оценка: 15 баллов (3 голоса)

Тема урока: «Правописание букв О-Ё после шипящих и Ц в окончаниях прилагательных» Базовый учебник: русский язык 5 класс в 2-х частях под ред. А.Д.Шмелёва, Е.Я.Шмелёвой, Э.А.Флоренской, И,В.Пешкова , Москва, изд. «Вентана-Граф»,2012

Добавлен: 16.11.2014 в 20:02
Автор: Ольга Спирочкина
Количество загрузок файла: 404
Оценка: 15 баллов (3 голоса)