Проектирование школьной системы воспитания всегда осуществляется на нескольких условиях: организационно-деятельностном подходе, прогностическом, технологическом. По своей сущности воспитательная работа является таким образованием, которое состоит из принципов, функций, элементов и т.д.

   Реализуя функцию деятельностного подхода, заместитель директора по воспитательной работе должен нацелить педагогов на то, что личность ребенка развивается в определенной деятельности. Эта деятельность должна быть значимой для ребенка. Также зам. директора должен направить  жизнедеятельность учащихся на саморазвитие, самоопределение и самореализацию; осуществлять творческий подход к планированию системы.
   Реализация воспитательной работы – это очень важный момент. В нашей школе педагогами разработаны определенные требования к плану воспитательной работы классных руководителей. Эти требования продиктованы условиями работы, рациональностью использования форм и методов работы, учетом тех или иных ситуаций.  План воспитательной работы учитывает индивидуальные особенности ученического коллектива, сочетает словесные, наглядные и практические формы работы. План воспитательной работы учитывает сотрудничество образовательного учреждения с социумом. Основными направлениями работы являются:

  Отдельной составляющей является работа с перспективными и одаренными детьми. Наше учреждение имеет разработанную программу «Одаренный ребенок». По таким детям составлен банк данных, который систематически обновляется и дополняется.
   Планированию воспитательной работы предшествуют определение целей и задач работы; ознакомление с программой развития школы; анализ работы за предыдущий период и учет данных по уровню воспитанности и уровню нравственной самооценки обучающихся на начало и конец учебного года..

   Никакая работа с детьми невозможна без сотрудничества с родителями детей. В школе действует общешкольный родительский комитет, председатель которого входит в Учредительный Совет школы. План работы общешкольного родительского комитета составляется на первом заседании (в сентябре).  Создан Совет отцов.

А поскольку воспитательная работа в классных коллективах ведется под руководством классных руководителей, то согласно утвержденному плану проводятся заседания методического объединения (МО) классных руководителей. Все заседания тематические. Темы заседаний определяются в конце предыдущего учебного года, когда проводится анализ работы классных руководителей. Все заседания протоколируются.

   Предметом особого внимания в системе воспитательной работы является организация работы школьного ученического самоуправления. Основным принципом этого процесса должна быть инициатива учеников, к чему мы и стремимся. В нашей школе функционируют три Совета: Совет старшеклассников «Лидер» (8 – 11 кл),  Совет «Юные надежды» (5 – 7 кл) и Совет «Родничок» (2 – 4 кл). Целью их работы является взаимодействие  с коллективами, передача опыта от старших к младшим, способность к самовоспитанию, саморегуляции. Эта цель достигается путем проведения и организации Советами общешкольных мероприятий и праздников, реализации ученических инициатив и проектов.

Другие статьи

Комментарии отсутствуют

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.