Статья "Сайт учителя как Интернет-ресурс для работы на уроках русского языка и литературы"
17.09.2018
2623
11
Борискина Галина Георгиевна,
учитель русского языка и литературы
ГОУ "Забайкальский центр
специального образования и развития
"Открытый мир"
Чита, Забайкальский край
2018 г
Сайт учителя как Интернет-ресурс для работы на уроках русского языка и литературы
Так звучит тема моего самообразования. Сайт-портфолио учителя русского языка и литературы был создан на Всероссийском бесплатном конструкторе электронных портфолио «УчПортфолио».
Цель создания сайта: систематизация и обобщение опыта работы. Основная задача заключается в том, чтобы использовать на своих уроках Интернет-ресурс - сайт, содержащий дидактический, методический, интерактивный материал для работы на уроках русского языка и литературы, чтобы активизировать процесс обучения, реализовать идеи развивающего обучения, повысить темп урока, увеличить объём самостоятельной работы учащихся, сделать уроки более яркими и увлекательными.
Предполагаемый результат: использование сайта позволит:
разнообразить формы работы на уроке, деятельность учащихся;
повысить уровень наглядности в ходе обучения;
значительно сэкономить время на уроке;
повысить творческий потенциал личности детей;
внести элемент занимательности, оживить учебный процесс.
Сайт учителя состоит из нескольких страниц, в которых размещён учебный, методический материал. На странице «Дидактический материал к урокам русского языка» есть подборка индивидуальных карточек для учащихся 5-10 классов по разным изучаемым темам с текстами и разнообразными заданиями. Учебный материал по орфографии размещён на странице «Методика работы по развитию орфографической зоркости обучающихся». Коллекцию словарных диктантов по разным темам грамматики можно использовать на всех этапах урока для обучающихся 5-11 классов. Для проверки и контроля знаний обучающихся есть фонд оценочных средств на странице «Контрольные работы. ФОС». Подготовить ребят к выпускному экзамену поможет разнообразный материал на странице «Итоговая аттестация». Обучающиеся пользуются приёмами и средствами обучения — кластерами, презентациями. Для ребят учителем созданы презентации по морфологии, синтаксису, орфографии, лексике и размещены на одноимённой странице «Презентации к урокам».
Всем известно, что электронные образовательные ресурсы оживляют учебный процесс, позволяют сэкономить время на уроке. Примененяя частично — поисковые, наглядные, самостоятельные методы обучения, учитель активизирует мыслительную деятельность обучающихся. Таблицы, тренажёры — рисунки, созданные в программе «Логомиры», эффективно «работают» на дистанционных уроках уже пятый год. Коллекция интерактивных заданий http://learningapps.org интересна и разнообразна, и у обучающихся есть возможность проверить свои выполненные упражнения. Комплекс интерактивных заданий «Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов» систематизирован и размещён на странице «Электронные доски»
Для психологической разгрузки, снятия эмоционального напряжения на уроках проводятся физкультурные минутки, артикуляционные разминки , музыкальные паузы . Межпредметная связь музыки, литературы способствует лучшему пониманию произведения, формированию эстетического, творческого мышления, воображения. И как средство обучения на уроках звучат романсы и песни на стихи классиков, стихотворения из страницы «Любимые стихи» , ведь «стихи не пишутся — случаются как чувства или же закат».
Детское творчество является основополагающим в педагогике. Творческие работы обучающихся, проекты, стихотворения (страница «Проба пера» ) - это не только вдохновение и развитие творческого потенциала ребят, это средство обучения. Работы читаются на уроке, комментируются, являются образцом для написания своих собственных сочинений.
Учебно-методическая работа учителя, расположенная на страницах «Современный урок» , «Мои методические разработки» , «Статьи» , -это технологические карты, конспекты уроков с самоанализом, статьи...
Структура сайта не ограничивается набором страниц. В методическую копилку педагога входят 5 мастер-классов, 52 блога, 21 статья, 449 учебных материалов, размещённые на портале «УчПортфолио». Данный методический, учебный материал применяется в педагогической деятельности учителя.
Работа на сайте не заканчивается. В будущем предполагается пополнение страниц сайта новыми учебными материалами.
Источник:
- Деятельность начальной школы № 7 г. Владимира в годы Великой Отечественной войны
- Обобщение опыта работы учителя музыки по теме "Взаимосвязь всех видов искусств"
- Здоровьесберегающие технологии на уроках химии
- Работа с газетой на английском языке: из опыта работы в старших классах средней школы
- Активизация познавательной деятельности учащихся через модульно-рейтинговую систему организации контроля и оценки знаний
- Возможности введения разновозрастного обучения в рамках ФГОС
- Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития
- ВВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В СИСТЕМУ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ
- «Я в «Гармонии», гармония во мне»
- Как легко поступить в лучшие вузы страны
Комментарии
