Развитие познавательного интереса учащихся к английской и русской литературе во внеурочной деятельности по английскому языку

Ни одним уголовным кодексом не предусмотрено наказаний за преступления против литературы. И среди преступлений этих наиболее тяжким является не преследование авторов, не цензурные ограничения, не предание книги костру. Существует преступление более тяжкое – пренебрежение книгами, их нечтение. За преступление это человек расплачивается всей своей жизнью; если же это преступление совершает нация – она платит за это своей историей.

И. А. Бродский,
лауреат Нобелевской премии
в области литературы

 
 
     В наше время проблема отсутствия у детей интереса к чтению является весьма актуальной. К сожалению, Россию уже давно не называют «самой читающей страной в мире». Ученые, исследующие данную проблему, предрекают, что в ближайшем будущем интерес к книге будет только падать, поскольку подрастающее поколение особой любви к чтению не питает. Многие школьники предпочитают вместо чтения посмотреть телевизор или поиграть в компьютерные игры. Живое общение заменяют социальные сети, skype, интернет. Чтобы добыть необходимую информацию, не нужно идти в библиотеку. Ее легко и быстро можно найти в интернете.
     По мнению многих педагогов, качество образования зависит от качества чтения. Одни из главных проблем, связанных с отсутствием опыта в чтении, это падение грамотности учащихся и сужение их кругозора. Сейчас молодёжь мало читает русскую классику и произведения Шекспира и Стивенсона. Художественная литература играет важную роль в формировании человеческой личности. С одной стороны, чтение способствует развитию интеллекта, памяти, воображения, критического мышления, учит работать с большим количеством информации. С другой стороны, – учит сопереживать и верить в добро.
     Чтение художественной литературы зарубежных авторов расширяет кругозор обучающихся, дает им возможность узнать больше о культуре других народов, говорящих на этом языке, а также увеличить свой активный и пассивный словарный  запас. Чтение на английском языке способствует формированию межкультурной коммуникативной компетенции учащихся – осуществлению диалога культур, знакомит школьников с реалиями, присущими другой культуре, другим народам и национальностям.
     Важную роль в развитии познавательного интереса учащихся к английской и русской литературе играет внеурочная деятельность в школе. Одним из направлений внеурочной деятельности по английскому языку в нашей школе является работа над проектом «Школьный английский журнал». Цель данного образовательного проекта – развитие познавательного интереса школьников к изучению английского языка, а одна из главных задач – развитие интереса учащихся к чтению,  изучению английской и русской литературы.
     Разделы нашего журнала, которые посвящены работе с книгой, – «Reading is a ticket to everywhere», «Our translations», «Projects. Investigations» и др. Самостоятельно и на занятиях по внеурочной деятельности ребята изучают  биографии, творчество, отдельные произведения известных поэтов и писателей. Так, за последние три года мы читали популярные произведения русских и англоязычных авторов: Павла Бажова, Льюиса Кэрролла, Кэтрин Патерсон, Билли Коллинза, Джонатана Свифта, Роберта Л. Стивенсона.
     Конечно, чтение английских произведений на языке автора представляет определенную трудность для школьников. Это зависит и от уровня владения детьми языком. Чтобы сделать процесс чтения более комфортным для детей, я использую разные способы и вспомогательные материалы:

     При выборе текста (произведения) для чтения очень важным является фактор мотивации учащихся. На мой взгляд, школьники должны быть лично заинтересованы в чтении текста и рассматривать его, прежде всего, как интересную форму досуга. Стимулом к чтению книги может стать просмотр фильма или спектакля по мотивам произведения.
     Многие книги сопровождаются замечательными иллюстрациями известных художников, и для школьников (особенно,  младшего и среднего возраста), которые увлекаются рисованием, живописью, это также может стать серьезным мотиватором для знакомства с произведением и его героями.
     Эффективными способами развития интереса к чтению являются:

     За последние два года в журнале «Friendship» были опубликованы следующие материалы учащихся (заметки, переводы, рисунки), посвященные теме чтения:

 
     Данные материалы могут быть использованы учителем и учащимися на уроках по темам «My favourite book»; «Famous writers»; «My hobby» и др., а также при проведении внеклассных мероприятий по английскому языку.
     Необходимо отметить важность исследовательской и проектной деятельности для развития интереса учащихся к чтению. Так, мои ученики работали над исследовательскими проектами "My native land in P. Bazhov's tales" и "Alice's Adventures in Wonderland by Lewis Carroll: extraordinary world of the fairy tale" и успешно защитили их на НПК и конкурсах проектов (видео их выступления на школьной НПК).
     По своему опыту знаю, что эта работа требует от учителя большой кропотливой подготовки и времени, но цель, к которой мы стремимся, стоит того!
 

Другие статьи

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.