1
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 6
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
мой комментарий 0
блогов 0
сообществ 6
учебных материалов 0
статей 0
мастер-классов 0
экскурсий 0
дискуссий 0
новостей
Ольга Валерьевна Склизкова, (на сайте с 21.09.2015 г.)
Был(а) на сайте 6 лет назад
Рейтинг:
36.71/54
33 441
просмотр
|
45
комментариев
|
466
место в рейтинге
|
|
Анализ учебной и внеучебной деятельности 6 "Б" за 2014-2015 учебный год
Состав 6 "Б" класса на окончание 2014-2015 учебного года изменился. Выбыл Шуплецов Владимир Александрович в МОО СОШ №5 поселка Большой Исток. На момент окончания учебного года 28 учащихся из них 10 мальчиков и 18 девочек.
Качество обученности на конец учебного года составило 68% при 100% успеваемости. Это стабильный результат на протяжении учебного года (за исключением IV четверти). На "отлично" закончили учебный год: Рассохина Ирина, Невежина Вероника, Антонова Валерия, Медведева Варвара, Девятова Марина, Чазова Регина. С одной четверкой учебный год закончила Сидорова Екатерина (география). "Ударниками" стали 13 человек, из них Склюев Иван окончили четверть с двумя «4» (русский язык, математика).
На тройки обучение в шестомклассе закончили 9 человек. В классе есть ребята, которые могут перейти в разряд ударников, так как они закончили учебный год с одной или двумя «3»: ГлезденеваПолина (математика), Высоков Олег (география), Теплинский Артем (русский язык), Асессорова Миллана (математика, география), Ремезов Арсений (география, русский язык).У данных учащихся сохраняется возможность перейтив группу «ударников» в следующем учебном году. Классным руководителем будет проведен ряд мероприятий способствующих повышению мотивации учащихся к учебной деятельности:
1. Создать пространство для тесного сотрудничества родителей и классного руководителя привлечение их к классной жизни;
2. Продолжить работу по достижению учащимися стойких учебных успехов во взаимодействии с родителями;
3. Способствовать формированию сплоченного и дружного детского коллектива;
4. Начать работу со школьным по вопросам конструктивного взаимодействия и толерантности между учащимися;
Мной, как классным руководителем, были проведены следующие мероприятия по сохранению качества обученности:
Наиболее удачными мероприятиями по формированию сплоченности детского коллектива я считаю:
Очень успешной в этом году была работа ребят с подшефным 1 классом. Ребята проводили у первоклассников уроки, участвовали в "Необычном концерте" и концерте, посвященном 70-ю Победы в Великой Отечественной Войне.
Таким образом, на конец учебного года:
1. В классе 28 учащихся: 6 отличников, 13 ударников и 9 троечников.
2. Лидерами класса являются: Невежина Вероника, Сидорова Екатерина.
Исходя из анализа, на следующий учебный год можно поставить следующие задачи:
1. Продолжать работу по созданию пространства для тесного сотрудничества родителей и классного руководителя привлечение их к классной жизни;
2. Продолжить работу по достижению учащимися стойких учебных успехов во взаимодействии с родителями;
3. способствовать формированию сплоченного и дружного детского коллектива;
5. Продолжать работу по вопросам конструктивного взаимодействия и толерантности между учащимися;
6. Провести и социометрию учащихся;
7. Продолжать тесное сотрудничество с учителями-предметниками.
Качество обученности на конец учебного года составило 68% при 100% успеваемости. Это стабильный результат на протяжении учебного года (за исключением IV четверти). На "отлично" закончили учебный год: Рассохина Ирина, Невежина Вероника, Антонова Валерия, Медведева Варвара, Девятова Марина, Чазова Регина. С одной четверкой учебный год закончила Сидорова Екатерина (география). "Ударниками" стали 13 человек, из них Склюев Иван окончили четверть с двумя «4» (русский язык, математика).
На тройки обучение в шестомклассе закончили 9 человек. В классе есть ребята, которые могут перейти в разряд ударников, так как они закончили учебный год с одной или двумя «3»: ГлезденеваПолина (математика), Высоков Олег (география), Теплинский Артем (русский язык), Асессорова Миллана (математика, география), Ремезов Арсений (география, русский язык).У данных учащихся сохраняется возможность перейтив группу «ударников» в следующем учебном году. Классным руководителем будет проведен ряд мероприятий способствующих повышению мотивации учащихся к учебной деятельности:
- составить индивидуальные листы педагогического сопровождения учащихся;
- в начале 2015-2016 учебного года провести мотивационное родительское собрание, посвященное учебной деятельности ребят;
- в течение учебного года взаимодействовать с родителями учеников.
- длинная учебная четверть и карантинные мероприятия привели к определенному разрыву в учебной деятельности;
- многие учащиеся по болезни пропустили большое количество уроков, что не позволило им в полной мере усвоить учебный материал;
- снижение интереса к учебной деятельности. Ориентация на межличностное общение, так как ребята вступили в «переходный возраст»;
- сокрытие отрицательных оценок от родителей. Как следствие, ребята оттягивают момент их исправления, что приводит к накоплению таких оценок и это становится причиной снижения итоговой оценки;
- быстрая утомляемость учащихся, связанная с возрастными особенностями и весенним периодом.
1. Создать пространство для тесного сотрудничества родителей и классного руководителя привлечение их к классной жизни;
2. Продолжить работу по достижению учащимися стойких учебных успехов во взаимодействии с родителями;
3. Способствовать формированию сплоченного и дружного детского коллектива;
4. Начать работу со школьным по вопросам конструктивного взаимодействия и толерантности между учащимися;
Мной, как классным руководителем, были проведены следующие мероприятия по сохранению качества обученности:
- индивидуальные беседы с учащимися по вопросам успеваемости: Милютин Кирилл, Мифтахова Софья, Иванова Валерия, Галямов Роман, Лукина Дарья, Козионов Михаил, Ремезов Арсений, Сабирьянова Ксения, Невежина Вероника;
- индивидуальные беседы с учащимися по вопросам дисциплины на уроках: Бондарев Егор, Высоков Олег, Галямов Роман, Милютин Кирилл, Козионов Михаил, Ремезов Арсений;
- проведение классных часов по темам: «Межличностные отношения в классе», «Самовоспитание», «Все мы разные», «Нравственная культура общения», «Воспитание характера» и другие;
- индивидуальные беседы с родителями по вопросам учебной деятельности. Результатом бесед можно считать повышение мотивации и качества успеваемости у таких учеников: Ивановой Валерии, Девятовой Марины, Галямов Роман, Деминой Ирины, Лукиной Дарьи. Остается слабой мотивация и успехи в обучении у Бондарева Егора;
- индивидуальная работа классного руководителя с учителями-предметниками;
- ежедневно отслеживалась посещаемость учащихся, пропусков учебных занятий без уважительной причины не было;
Наиболее удачными мероприятиями по формированию сплоченности детского коллектива я считаю:
- посещение театров (театр Драмы, театр Музыкальной Комедии);
- для улучшения микроклимата в классе и повышения учебной мотивации мы продолжаем посещать музейные уроки в Областном Краеведческом Музее;
- Новогодний классный вечер;
- поездка всем классом в Верхнюю Пышму в музей "Боевая Слава Урала";
- поездка по Золотому Кольцу России;
- привлекала учащихся к организации внеклассных мероприятий, классных часов, информационных пятиминуток.
- поздравление педагогического коллектива с профессиональным праздником;
- участие в общешкольном и классном мероприятии, посвященном "Дню Матери";
- поздравление ветеранов С Днем Победы;
- создание классной Книги Памяти.
Очень успешной в этом году была работа ребят с подшефным 1 классом. Ребята проводили у первоклассников уроки, участвовали в "Необычном концерте" и концерте, посвященном 70-ю Победы в Великой Отечественной Войне.
Таким образом, на конец учебного года:
1. В классе 28 учащихся: 6 отличников, 13 ударников и 9 троечников.
2. Лидерами класса являются: Невежина Вероника, Сидорова Екатерина.
Исходя из анализа, на следующий учебный год можно поставить следующие задачи:
1. Продолжать работу по созданию пространства для тесного сотрудничества родителей и классного руководителя привлечение их к классной жизни;
2. Продолжить работу по достижению учащимися стойких учебных успехов во взаимодействии с родителями;
3. способствовать формированию сплоченного и дружного детского коллектива;
5. Продолжать работу по вопросам конструктивного взаимодействия и толерантности между учащимися;
6. Провести и социометрию учащихся;
7. Продолжать тесное сотрудничество с учителями-предметниками.
Анализ учебной и внеучебной деятельности 7 "Б" класса за 2015-2016 учебный год
Сравнительный анализ результатов по четвертям и окончании
2015-2016 учебного года 7 "Б" класса
Классный руководитель: Склизкова Ольга Валерьевна
2015-2016 учебного года 7 "Б" класса
Классный руководитель: Склизкова Ольга Валерьевна