«Системно-деятельностный подход в обучении и воспитании»

• «Системно-деятельностный подход в обучении и воспитании»

• «Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться, развить собственные идеи»

• ( И. Г. Песталоцци).

•  

•  

• От парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося.

•  

• Системно - деятельностный подход – методологическая основа концепции

• государственного стандарта общего образования второго поколения

•  

•  

• «Я слышу – я забываю,

• я вижу – я запоминаю,

• я делаю – я усваиваю».

«Нужно, чтобы дети учились самостоятельно, а учитель руководил этим процессом

• «Нужно, чтобы дети учились самостоятельно, а учитель руководил этим процессом

• и давал для него

• материал»

• К.Д.Ушинский

Подход в обучении, при котором ребенок сам добывает знания в процессе собственной учебно-познавательной деятельности называется

• Подход в обучении, при котором ребенок сам добывает знания в процессе собственной учебно-познавательной деятельности называется

• системно - деятельностным.

Воспитание и развитие гражданских качеств

• Воспитание и развитие гражданских качеств

• Переход к стратегии социального проектирования

• Ориентацию на результаты образования и воспитания

• Приоритет- личностное развитие учащихся

• Учет индивидуальных особенностей

• Обеспечение преемственности ступеней образования

• Разнообразие индивидуальных образовательных траекторий

деятельности

• деятельности

• непрерывности

• целостности

• минимакса

• комфортности

• вариативности

• творчества

Проектная деятельность

• Проектная деятельность

•  

• Деловые игры

•  

• Коллективные творческие дела

•  

• Создание установки на самостоятельность

• Свобода выбора

• Подготовка к жизни

• Достижение личностных и метапредметных результатов

«Не школа и образование есть основа и источник самовоспитания и самообразования, а самообразование - та необходимая почва, на которой школа может существовать»

• «Не школа и образование есть основа и источник самовоспитания и самообразования, а самообразование - та необходимая почва, на которой школа может существовать»

•  

«Посредственный учитель излагает.

• «Посредственный учитель излагает.

• Хороший учитель объясняет.

• Выдающийся учитель показывает.

• Великий учитель вдохновляет».

•  

•  

• Спасибо за внимание!