С нами 13061 учитель, 4633 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
1743
комментария
50
блогов
1
сообщество
11
учебных материалов
8
статей
2
мастер-класса
0
экскурсий
0
дискуссий
1
новость
Маргарита Абраконова
Был(а) на сайте 5 дней назад
Просмотров: 199776, комментариев: 1242, рейтинг: 87.07/1231
Копилка для учителя

Содержание страницы
- Тематическое планирование 1-2-классы УМК "Гармония";
- Тематическое планирование 3 класс УМК "Гармония";
- Тематическое планирование 4 класс УМК "Гармония";

- Внеклассная работа;
- Внеурочная деятельность;
- Раздаточный материал к уроку математики;
- Приёмы обучения чтению;
- Презентации
Раздаточный материал к уроку математике (отработка табличного умножения и деления
Приёмы обучения чтению


ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ

  1. Поочередно, сложив свои губы в  немой артикуляции звуков А О У Ы Э И, попросите ребенка угадать, какую букву вы называли. Затем попросите найти ее среди остальных букв.

  2.  Следите за тем, чтобы ребенок правильно читал и называл буквы гласных (коротко, без призвука Э)

  3. Учите ребенка выделять в словах отдельный звук. Например, «Подними руку, если услышишь в слове звук С» (называть слова со звуком С в начале, в середине, в конце, а также без этого звука)

  4. Учить слиянию букв в один слог надо так: показывая карандашом первую букву и передвигая карандаш ко второй букве, предложите ребенку соединить их дорожкой: К_______________________У

 
«Тяни первую букву до тех пор, пока не дойдешь по дорожке до второй буквы» при этом шепотом проговаривать звуки, действовать обязательно слева направо.

  1. Следите, чтобы ребенок не читал слог по отдельным буквам. Первый звук надо немного п тянуть, а второй сказать коротко.

  2.  После прочтения ребенком слова или слога попросите его повторить прочитанное, а затем спросите, знает ли он такое слово или нет.

  3. Спросите, на какой звук (букву) начинается слово ХОР, ТАНК И Т.Д. На какой звук (букву) заканчивается? Какая буква посередине?

  4. Чтение предложений из двух-трех слов может вызвать определенную трудность. После прочтения первого слова предложения попросите его прочесть снова первое слово, а затем здесь же прочитать второе слово предложения. После прочтения двух слов ребенок снова возвращается к началу предложения и читает подряд все три слова.

  5. При чтении целого слова, которое его затрудняет, например, оно длинное

                                                      ПО/СТРО/И/ЛИ, нужно:

  • Найти первую букву гласного звука и карандашом поставить  на строке после нее штрих (черточку);

  • Выделить круглой  скобочкой снизу получившийся слог;

  • Смотреть на стоящую впереди букву согласного звука, узнать ее и, ведя от нее карандашом, как указкой, к букве гласного, шепотом прочитать  первый слог, если впереди есть еще буквы согласных, то наращивая слева, повторить процедуру, прочитывая весь слог;

  • Прочитывая первый слог, находить вторую букву гласного, карандашом ставить после нее штрих и выполнять операции, аналогичные предыдущим;

  • Прочитать все слова по слогам с опорой на знак ударения и пометы, подсказывающие границы слогов; если слово кончается буквой согласного, то  причитывает его.

Часто в учебнике встречаются слова с выделениями, сделанными голубым цветом.
Голубые буквы гласных – это опоры для чтения трех- четырех сложных слов. Эти выделения нужны для ориентирования в слоговой структуре слова.

2014год
 
Отчетность учителя

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 205 206 207 Последняя

#1 Маргарита Вячеславовна, и я с удовольствием познакомилась с Вашей "Книгой класса"! Очень интересная летопись! Сразу видно, что учитель живет жизнью детей и радуется каждому достижению Вы - умница!
Юлия Пасынок, дата: 17.10.2018 в 12:44  
#2 Маргарита Вячеславовна, спасибо за помощь! Прочитала КНИГУ КЛАССА.Мне очень понравилось.Хочется к окончанию 4 класса создать что-то подобное, теперь есть на что опираться.Попробуем с ребятами, начинать надо уже сейчас.Спасибо ВАМ.
Татьяна Спиридонова, дата: 17.10.2018 в 4:31  
#3 Ну вот, опять звенит звонок, Расходимся по классам! Вся жизнь — один большой урок, Учить детей — прекрасно. И в день торжественный позвольте От всей души поздравить вас, И пожелать, чтоб с удовольствием Вы каждый день входили в класс. Источник: datki.net/pozdravleniya-s-dnem-znaniy/sotudnikam/
Елена Ваганова, дата: 01.09.2018 в 17:34  
#4 Маргарита Вячеславовна, благодарю Вас за теплые слова в мой адрес!
Юлия Пасынок, дата: 28.08.2018 в 15:04  
#5 Маргарита Вячеславовна, мой милый, добрый и искренний друг, извините, что с опозданием, но тоже хочу поздравить Вас с таким важным днём- Вашим юбилеем. Юбилеи украшают женщин, Добавляют шарма и тепла. И не важен возраст — важно, чтобы Женщина любила и цвела! И сегодня этого желаю Женщине роскошной красоты. Чтоб любовь ее была бескрайней, Исполняла все ее мечты! Быть счастливой, милой и богатой От души желаю Вам сейчас. Жизни долгой и успешной, яркой, Ярче звезд на небе во сто крат! © pozdravok.ru/pozdravleniya/yubiley/zhenshchine/2.htm
Наталья Чубаева, дата: 28.08.2018 в 5:00  
#6 Маргарита Вячеславовна, Поздравляю Вас с Днем Рождения, В этот праздник желаю всего Любви, счастья, побед, вдохновения, Чтоб с улыбкой прошло торжество! Пусть мечта поскорее исполнится, И сомнение сразу уйдет, А карман пусть деньгами наполнится, Пусть всегда в сердце радость живет!
Татьяна Спиридонова, дата: 26.08.2018 в 16:02  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.