С нами 14090 учителей, 5022 ученика.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
881
комментарий
3
блога
0
сообществ
104
учебных материала
12
статей
9
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
2
новости
Татьяна Козак, (на сайте с 26.07.2014 г.)
Был(а) на сайте 19 часов назад
Просмотров: 660755, комментариев: 838, рейтинг: 210.71/1555

Угнетает меня повседневность сует,
И обиды в душе оставляют свой след…
После долгой разлуки в свой класс я вхожу.
Наконец-то! Вот здесь только я и дышу.
Здесь дают мне энергию двадцать пар глаз.
Я могу поделиться и дать про запас.
Вот взметнулся навстречу улыбок салют.
«Ты, мгновенье, прекрасно, – себе говорю.
Ты, мгновенье, замри!» – Только это не жизнь.
Отомри, и начнём. Торопись. Торопись.
Классный руководитель - кто он?

Большую роль  в своей деятельности я отвожу выполнению функций классного руководителя, воспитателя Главной целью в качестве классного руководителя считаю формирование гармоничной, разносторонне развитой личности. Исходя из данной цели, решаю следующие задачи:
  • создание условий для общения и коллективной творческой деятельности     обучающихся класса, сплочение классного коллектива;
  • создание благоприятных условий для самоутверждения, самовыражения, самореализации каждого члена классного коллектива;
  • воспитание у обучающихся ценностного отношения к себе и другим людям, понимания смысла человеческого общения;
  • развитие любознательности и познавательного интереса;
  • создание содружества детей, педагогов и родителей.
В своём 6 классе, где я являюсь классным руководителем начиная с 2012 года, и в бывшем классе (выпускники 2012 года), во всех классах, где я работаю, пытаюсь и создавала атмосферу доброжелательности, доверия и требовательности, заботы о каждом, пытаюсь создать обстановку, при которой каждый бы ощущал сопричастность к решению главных задач, стоящих перед классным руководителем и обучающимися. В этом плане важную роль играло и играет  участие детей в управлении своим коллективом. Развитие самоуправления помогает им почувствовать всю сложность социальных отношений, сформулировать социальную позицию, определять свои возможности в реализации лидерских функций.
В классе сформирован актив, совет дела, в который входят: староста, инициативная группа, аналитик, руководитель пресс-центра, представитель ОСУ, ответственные за спортивную и учебную работу. Постоянно работает творческая группа сменного состава. Все обучающиеся класса имеют поручения, которые они с удовольствием выполняют.
Сложность выстраивания системы самоуправления состоит в том, что это только 6 класс. Но, тем не менее, обучающиеся данного класса уже являются активными помощниками классного руководителя: помогают в проведении классный часов, внеклассных мероприятий, где являются ведущими. Многие из них уже сами пишут сценарии к различным мероприятиям. 
Большая часть обучающихся класса принимают активное участие в школьных мероприятиях, являются членами совета актива школы.
Воспитательная работа в классе строится по определённой схеме. Внутри этой схемы видна работа классного самоуправления и работа с родителями обучающихся.
Реализация концепции воспитательной системы достигается через развитие детского самоуправления. Классное самоуправление – это один из режимов протекания совместной и самостоятельной деятельности обучающихся, в которой каждый ученик может определить своё место и реализовать свои способности и возможности
Таким образом, детское самоуправление лучше учитывает индивидуальные особенности школьников, служит цели их личностного роста. Главным показателем системы самоуправления в классе, является то, что ребята учатся не просто принимать информацию от учителя, а сами приносят её в свой класс, у них есть возможность обдумать и обсудить её.
Работа в качестве классного руководителя
НАШ КЛАСС



 


Участие обучающихся в жизни ОУ
Проведение традиционных мероприятий помогает мне, как классному руководителю создать образовательную общность, объединяющую детей и взрослых, пробуждает интерес друг к другу, раскрепощает участников, помогает родителям вспомнить детство и лучше понять своего ребёнка, повышает уровень коммуникативной культуры участников, способствует их духовному единению.
Стали традиционными совместные праздники родителей и детей: День Матери; Новогодние посиделки; Папа, мама, я – дружная семья.
 Ученики класса постоянно привлекаются к проведению классных и общешкольных праздников. Они являются не только участниками, но и «сценаристами». Сами готовят сценарии по предложенной теме (согласно плану работы), готовят костюмы, поделки и т.д. Ученики класса неоднократно были ответственными за школьные праздники. Постоянно занимают призовые места в конкурсных мероприятиях.
Успешно организую социально значимую, творческую деятельность учеников, привлекаю своих воспитанников к активному участию в жизни нашего образовательного учреждения; решению проблем местного социума:
  • посещение благотворительных концертов: «Дадим дом детям»  – выступление с песней – январь 2014 г.; фестиваль песни – 13.02.2014 г.;
  • участие в митингах – выпускники 2012 года;
  • уборка территорий;
  • участие в поселковых субботниках (уборка территории парка);
  • участие в спортивных соревнованиях муниципального уровня – баскетбол, пионербол; эстафеты; лыжня России; кросс наций;
  • участие в спортивном муниципальном мероприятии «Папа, мама, я – спортивная семья» (семья Носовых-Пивашевых);
  • фестиваль «Песни, опалённые войной» – с приглашением ветеранов ВОВ;
  • посещение музея славы;
  • тесное сотрудничество с библиотекой;
  • экскурсии, туристические поездки (н-р, в г.Красноярск).
Тесно работать с ветеранами ВОВ мы стали ещё с выпускниками 2012 года. Мой нынешний класс перенял эту эстафету: мы частые гости муниципального музея славы, приглашаем ветеранов на классные часы, поздравляем с праздниками.
Вывод: участие в решении проблем местного социума воспитывает бережное отношение к родному посёлку, милосердие к пожилым, больным людям, умение сопереживать, внимательность, способствует организации досуга детей, гармоничному развитию личности.
Участие в проектах
В 2011 году в муниципальном образовании пгт.Прогресс проводилась акция «Живи посёлок». Мои учащиеся принимали активное участие в этой акции:
  • презентация «Мой посёлок»;
  • буклет «Мы за чистоту»;
  • конкурс листовок (2 работы);
  • конкурс газет «Мой любимый дворик»;
  • конкурс сочинений «Если бы я был мером»;
  • агитбригада ProДвижение (участвовало 4 человека).
Волкова  Галина представила презентацию «Мой посёлок», которая заняла II место и была показана на заключительном мероприятии по окончании акции. Эта работа заставила задуматься многих о своей малой Родине, о бережном отношении ко всему, что нас окружает, о быте … 
Я и сейчас без труда вовлекаю большое количество детей в различные проекты, направленные на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды. Планируемые воспитательные мероприятия проводятся с участием не только школьников, но и родителей (экологические субботники, акция «Пусть чистым будет парк»).

 

Уборка территории


Презентация "Мой посёлок", 2011 год
Взаимодействие ученического сообщества с местными властными структурами
В 2012 году я выпустила класс. На «смену» им ко мне пришли новые девчонки и мальчишки. Другие дети, другая атмосфера в классе… Но те и другие –активные участники общественной жизни посёлка. Мы взаимодействуем с местными властными структурами. Участвуем в поселковых мероприятиях:
  • участие в митинге 2 сентября (день окончания второй мировой войны);
  • участие в мероприятиях, посвящённых Дню посёлка (парад, выступления);
  • участие в лёгкоатлетической эстафете ко Дню Победы;
  • тесное сотрудничество с детской библиотекой (посещение библиотеки, совместные мероприятия);
  • ежегодное участие в Дне Опекуна (были и есть опекаемые дети, сейчас 5 обучающихся под опекой);
  • 2013 год – участие в президентских играх;
  • 2013 год – участие в муниципальном конкурсе «Папа, мама, я – спортивная семья»;
  • тесное сотрудничество с центром занятости (выпускники 2012 года), цикл мероприятий «Мир профессий и твоё место в нём»;
  • посещение благотворительных концертов: «Дадим дом детям»  – выступление с песней – январь 2014 г.; фестиваль песни – 13.02.2014 г. – выступление;
Ко Дню Победы провожу «Урок Мужества». На уроке обязательно присутствуют гости: ветераны войны, труженики тыла. Ветераны рассказывают о военных эпизодах, дети читают стихи, поют песни военных лет. Учащиеся узнают о подвигах ветеранов на фронте и в тылу. В этот день приглашаем ветеранов на классный час или сами приходим к тем ветеранам, которые не смогли прийти в школу на праздник. Ветераны тепло отзываются о работе детей, благодарят за оказанную помощь и внимание, желают хорошо учиться.
В 2010 году мною был подготовлен фестиваль «Я бы с песни начал свой рассказ» с приглашением ветеранов войны и тружеников тыла.
Вывод: такая работа помогает детям приобретать коллективистские навыки, учит жить в коллективе, быть чуткими, внимательными, усваивать общественные нормы поведения, удовлетворять потребность в общении.

 
Фрагмент классного часа "Песни, опалённые войной"
Аналитическая справка о работе классного руководителя
Аналитическая справка о работе классного руководителя
Козак Татьяна Ивановна является классным руководителем в 6 классе. В данном классе она осуществляет свою деятельность с 2012 года, когда обучающиеся пришли в 5 класс.
Работу Татьяны Ивановны, как классного руководителя, можно считать образцом выполнения профессионального долга: знает, как организовать воспитательный процесс; имеет целостные представления о явлениях, происходящих в классе; понимает сущность и значимость своей педагогической деятельности в деле формирования личности обучающихся. Умеет рационально и эффективно организовать свою работу и деятельность класса, в том числе планировать и анализировать результаты.
В своей работе использует инновационные методики, творчески подходит к воспитательной и социально-педагогической работе. Содержание воспитательной работы классного руководителя отражено в воспитательной системе, плане работы с классом. К составлению плана воспитательной работы Козак Т.И. относится очень ответственно. В нём чётко отражены цели и задачи, вытекающие из работы с классом за прошлый год, ученическое самоуправление, работа с родителями и индивидуальная работа с обучающимися. Татьяна Ивановна использует следующие формы воспитательной работы с классом: тематические классные часы, игры-путешествия, праздники, экскурсии, КТД, часы общения, диспуты, а также анкетирование и диагностику с обучающимися в целях регулирования и коррекции учебно-воспитательной деятельности.
Воспитательная система построена так, что все обучающимися в классе имеют свои обязанности. В классе реально работают органы самоуправления: создан актив класса, совет дела, в который входит староста, инициативная группа, аналитик, руководитель пресс-центра, председатель ОСУ, ответственные за спортивную и учебную работу. Постоянно работает творческая группа переменного состава, в которую часто входят обучающимися «группы риска».
В классном коллективе сложились свои традиции. Огоньки, чаепития с конкурсными программами, сценарии которых готовит инициативная группа, созданная заранее и по желанию учеников.
Стиль общения Козак Т.И. с обучающимися свободный, демократический. Со всеми проблемами они идут к ней, зная, что им помогут с ними справиться. Для них она является эталоном порядочности и трудолюбия.
В соответствии с планом работы школы и с планом внутришкольного контроля Татьяной Ивановной было подготовлено и проведено классное мероприятие «Дружбой дорожить умейте». Администрацией школы посещались тематические родительские собрания. Отмечено, что и классный час, и родительское собрание прошли на хорошем профессиональном уровне.
По мере возможности воспитанники Татьяны Ивановны принимают участие в решении проблем местного социума. Вместе с классным руководителем посещают благотворительные концерты, митинги, убирают территорию, участвуют в субботниках, в спортивных соревнованиях муниципального уровня, в различных творческих конкурсах: пишут стихи, рисуют, участвуют в выставках, посещают музей боевой славы.
В общешкольных мероприятиях обучающиеся класса постоянно занимают призовые места. Так, в этом учебном году они заняли I места в туристической эстафете «На старт за здоровьем» (2-й год подряд), в выставке «Осенняя фантазия» (подделки затем принимали участие в муниципальной выставке), к различным мероприятиям готовят сразу несколько газет. Надо заметить, что к каждому конкурсу они подходят творчески.
Классный руководитель поддерживает тесный контакт с родителями своих учеников, организует педагогические консультации, проводит анкетирование в целях диагностики и регулирования своей учебно-воспитательной деятельности. Татьяна Ивановна на каждое родительское собрание готовит лекцию или беседу.
В классе 5 детей находится под опекой, что накладывает определённую ответственность.
Достижению положительных результатов в воспитательной работе способствует созданный на протяжении почти 2-х лет Татьяной Ивановной благоприятный психологический климат: отношения построены на доброжелательных началах, каждый ребёнок чувствует себя комфортно.
Козак Татьяна Ивановна – творческая личность. Она постоянно в поисках новых форм и методов обучения, успешно идёт в ногу со временем, в учебно-воспитательном процессе активно использует ИКТ. Постоянно делится опытом своей работы не только по вопросам обучения, но и воспитания. Например, в 2013 году Татьяна Ивановна делилась опытом работы на муниципальном семинаре классных руководителей по теме «Личностно-ориентированный подход в проведении классного часа».
Татьяна Ивановна – отзывчивый и доброжелательный человек, обладающий педагогическим тактом, любовью к детям, пользуется авторитетом среди коллег, обучающихся и их родителей. Не случайно в 2004 году она была победителем городского конкурса «Самый классный классный», и в этом же году в подобном региональном конкурсе в номинации «Воспитательная система класса» заняла III место.
Уважение к личности ребёнка, заботливое отношение к нему – главный принцип её работы.

Заместитель директора по воспитательной работе О.Г.Паршакова

10.04.2014 г.
Правила дорожного движения
Мультимедиа
1
ПДД
Мультфильм "Светофор""Пешеходный переход"Где опасно игратьКак закалялся КощейИгры с огнёмТолстая книгаБукет цветовЗебры в городеНекультурные автомобилиСветофорНа остановкеВ автобусеМетроГармония светофораБезопасное местоАвтомобили специального назначенияКто быстрееПограничная территорияПристегните ремниНедетский знакНетерпеливые водителиМигающие человечкиНе пересекай ж д переезд при красном сигнале 
Дари добро...
Мультимедиа
1
Дари добро...
На фестивале "Дадим дом детям", Олеся и Юля
Это нужно знать!
Мультимедиа
1
Правила поведения зимой
Источник: http://konkurs.infourok.ru/userpanel/gifts.php

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 138 139 140 Последняя

#1 Уважаемые коллеги! Спасибо за поздравления! Всем добра и благополучия.
Татьяна Козак, дата: 10.08.2019 в 4:25  
#2 Татьяна Ивановна, с днём рождения. Счастья, здоровья, благополучия!
Марина Лаптева, дата: 09.08.2019 в 23:07  
#3 Татьяна Ивановна, здравствуйте.Поздравляю Вас с днем рожденья! И желаю в уюте Вам жить. Чтобы в дом заходило веселье. Со здоровьем и счастьем дружить. Атмосферы всегда позитивной, Доверительной, верить в мечты, Быть улыбчивой Вам и активной, Много радостей светлых, простых.
Татьяна Спиридонова, дата: 09.08.2019 в 18:15  
#4 Татьяна Ивановна, в этот прекрасный день хочется от души поздравить Вас с днем рождения! Пускай в Вашей жизни присутствует только нежность, тепло, вдохновение, море позитива и любви. Желаю сиять здоровьем, радоваться новым достижениям и наслаждаться жизнью. Будьте счастливы!
Юлия Пасынок, дата: 09.08.2019 в 16:26  
#5 Татьяна Ивановна, здравствуйте. Поздравляю с Днём рождения! желаю счастья, здоровья Вам и вашим родным и близким, все всего самого наилучшего!
Светлана Трушина, дата: 09.08.2019 в 15:41  
#6 Уважаемая Татьяна Ивановна, примите самые сердечные и искренние поздравления в День Вашего Рождения! Вам в этот летний августовский день хочу я пожелать всего того, что Вам самой желается! Конечно, же, любви большой, огромной, светлой! Конечно, же, здоровья, его нигде не купишь! Конечно, же, друзей, они всегда помогут! Будьте счастливы!
Татьяна Медведева, дата: 09.08.2019 в 5:05  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.