С нами 12605 учителей, 4479 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
877
комментариев
3
блога
0
сообществ
104
учебных материала
12
статей
9
мастер-классов
Татьяна Козак
Был(а) на сайте 13 часов назад
Просмотров: 482138, комментариев: 827, рейтинг: 145.81/1480
Внеурочная деятельность по предмету


Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений.

                                                     Л. Н. Толстой

Количество учащихся, проявляющих интерес к математике, с каждым годом возрастает. Этому способствует, я считаю, повышение мотивации к изучению предмета. Возросло не только количество участников, но и количество призёров и победителей, а также и качество выполнения работ.

 

Ведение предметных кружков, спецкурсов, элективных курсов
 
В процессе обучения школьников математике большое значение имеет хорошо организованная внеклассная работа, которая направлена на поддержание интереса к предмету, на расширение и углубление знаний. Внеклассную работу строю по принципам доступности, системности, занимательности, добровольности, равного права как сильным, так и слабым обучающимся, индивидуального подхода, развития активности и самостоятельности.
Большую работу провожу во время предметной недели. Это подготовка и проведение общешкольной линейки, олимпиады, интеллектуальные марафоны, викторины, выпуск газет. Особое внимание уделяю коллективным формам внеклассной работы.  Это «Счастливые случаи», «Крестики-нолики», «Хочешь ли быть отличником?», «Своя игра», КВНы, математические турниры, «Поле чудес» и другие.
Все они развивают математические способности, сообразительность, логическое мышление, укрепляют память. А занимательно-игровая форма позволяет заинтересовать и вынуждает активно работать всех участников процесса.
В средних классах при наличии учебных часов провожу кружки. Например, в 5-6 классах мною проводится кружок «В мире чисел и задач», который посещают практически все дети класса (73%).
С целью приобретения навыков решения нестандартных задач и углубления знаний обучающихся в некоторых разделах математики, ежегодно мною проводятся спецкурсы и элективные курсы по предмету. Так, мною разработана программа спецкурса для 10-11 классов «Расширение и углубление знаний по математике»; элективного курса для 10-11 классов «Технология работы с контрольно-измерительными материалами», для обучающихся 9 класса разработан элективный курс «Решение текстовых задач по алгебре», которые одобрены и рекомендованы к применению экспертной группой при ИМК пгт.Прогресс.
Сведения о кружках, спецкурсах, элективных курсах отражены в таблице:
Год Кол-во
уч-ся в классе
%
посещения
Класс Наименование внеурочных
форм деятельности
кружки спецкурсы /
элективные курсы
2011/2012 19 19 чел.,
100%
9   1. Параметры в уравнениях и неравенствах
2. Процентные вычисления в жизненных ситуациях
11 11 чел.,
100%
11   Расширение и углубление знаний учащихся по математике (1 ч)
2012/2013 12 12 чел., 100% 10   Технология работы с контрольно-измерительными материалами (1 ч)
26 17 чел.,
65%
5 В мире чисел и задач (1 ч) – вне тарификации  
26 26 чел.,
100%
9   Решение текстовых задач по алгебре (1 ч)
2013/2014 12 12 чел.,
100%
11   Технология работы с контрольно-измерительными материалами (1 ч)
16 16 чел.,
100%
10   Технология работы с контрольно-измерительными материалами (1 ч)
27 19 чел.,
70%
6 В мире чисел и задач (1 ч) – вне тарификации  
Вывод: учащиеся вовлечены в работу спецкурсов и элективных курсов. Количество  их посещающих не уменьшается. Это, несомненно, способствует повышению качества знаний. Изучение вопросов, выходящих за рамки школьного курса математики, позволяет сдавать успешно государственные  экзамены.
Выполнение учащимися творческих работ
 
Мои учащиеся постоянно занимаются творческой и исследовательской деятельностью по предмету. Под моим руководством они выполняют различного вида творческие работы. Хочется отметить, что в 2013 году ученица 6 класса, обучаемая мною дистанционно, участвовала в областном Интернет-конкурсе для детей с ограниченными возможностями «Давайте познакомимся», где представила презентацию, выполненную под моим руководством, и заняла 1 место.
Творческие работы учащихся
Год Количество участников Вид творческой работы
1 2013/2014 7 чел. Кроссворды
2 2013/2014 3 чел. Стихотворения
3 2013/2014 8 чел. Тесты
4 2013/2014 8 чел. Сказки
5 2013/2014 16 чел. Мультимедийные презентации
6 2013/2014 3 чел. Исследования
7 2013/2014 13 чел. Учебные проекты
8 2012/2013 4 чел. Тесты
9 2012/2013 5 чел. Сказки
10 2012/2013 12 чел. Мультимедийные презентации
11 2012/2013 3 чел. Исследования
12 2012/2013 17 чел. Учебные проекты
13 2011/2012 2 чел. Тесты
14 2011/2012 4 чел. Сказки
15 2011/2012 2 чел. Мультимедийные презентации
16 2011/2012 15 чел. Учебные проекты
Выводы:
Обучающиеся вовлечены в творческую деятельность. Иногда это трудно зафиксировать. Но с каждым годом идёт увеличение количества выполнения творческих работ, что связано с повышением мотивации к изучению предмета. При этом растёт и качество выполнененных творческих работ.

У меня разработаны критерии оценивания презентаций, буклетов, web-сайтов, публикаций. А для оценивания проектных и исследовательских работ по 4-х бальной системе (0 – плохо, 1 – слабо, 2 – хорошо, 3 – отлично) я придерживаюсь следующих критериев:
  1. связь с учебной программой и учебным планом;
  2. содержание проекта;
  3. соблюдение авторских прав;
  4. оригинальность;
  5. мультимедийные средства;
  6. графический дизайн;
  7. организация применения проекта.
На основании этих критериев я проследила качество выполнения проектов несколькими обучающимися.
Фамилия, имя Тема Класс Критерии
1 2 3 4 5 6 7
Дуплищева Наталья Удивительный мир симметрии 9 3 2 3 1 2 1 1
Безрукова Вера, Днепровская Ольга, Изотова Юлия Здоровье в школьной сумке 7 3 2 3 2 2 2 2
Зыкова Анастасия, Макарова Екатерина Статистика – дизайн информации 11 3 3 3 3 3 3 3
 
 
Вывод: качество выполнения проектов выросло. С первым проектом ученица участвовала во всероссийском фестивале «Портфолио»; второй проект – грамота в номинации на межрегиональных чтениях в г.Райчихинске; третий проект – 1 место на муниципальной конференции исследовательских и проектных работ обучающихся, отделом образования был рекомендован для участия в VIII межрегиональных чтениях в г.Райчихинске, но они в этом году не состоялись.
Научно-исследовательская работа учащихся
Год Тема Участников Результат
1 2015 Математика важна, всем профессиям нужна! 2 IX Муниципальная конференция проектных и исследовательских работ учащихся, III место
2 2014 Статистика – дизайн информации 2 VIII Муниципальная конференция проектных и исследовательских работ учащихся, I место
3 2014 Фундамент, на котором покоится величественное здание алгебры 2 VIII Муниципальная конференция проектных и исследовательских работ учащихся, I место
4 2014 7 или 13? Какое число счастливее? 2 VIII Муниципальная конференция проектных и исследовательских работ учащихся, II место
5 2013 Давайте познакомимся 1 Областной Интернет-конкурс, проводимый Центром дистанционного образования детей-инвалидов, I место
6 2011 Конкурс презентаций «Мой посёлок» 1 Муниципальный конкурс, посвящённый Дню посёлка, II место
7 2011 Здоровье в школьной сумке 3 V межрайонная конференции исследовательских и творческих работ учащихся в г.Райчихинске, Грамота в номинации
8 2010 Удивительный мир симметрии 1 Фестиваль «Портфолио», диплом
9 2010 38 попугаев, или как измерить длину 2 Конференция исследовательских и творческих работ учащихся «Человек в современном образовательном пространстве» при БГПУ, Грамота в номинации «Творчество»
10 2010 38 попугаев, или как измерить длину 2 IV межрайонная конференции исследовательских и творческих работ учащихся в г.Райчихинске, I место
Копии грамот, дипломов, сертификатов
Выводы:
Учебно-исследовательская деятельность требует определённой подготовки, как учащегося, так и педагога. Конечно, исследованию детей надо учить. Я начинаю работать по этой проблеме с учащимися с 5 класса.
Все работы являются пособиями для учителя при проведении уроков по данным темам; к каждой из них есть приложение в виде мультимедийной презентации; кроме этого, к некоторым из них есть ещё и буклеты, публикации, практические пособия (изготовлены многогранники, в том числе и звёздчатые).
п/п
Год
 
Всего
учащихся
Уровень участия: кол-во чел. / % Общее
за год
школьный муниципальный региональный федеральный
1.
2011/2012 96 3 / 3,125% 1 / 1,04% 1 / 1,04% - 5,21%
2.
2012/2013 103 6 / 5,83% - 1 / 1,04% - 6,8%
3.
2013/2014 94 6 / 6,38% 6 / 6,38% - - 12,77%
 
 
Вывод: Наблюдается повышение количества участников конференций. В 2012/ 2013 учебном году были поданы 3 заявки на участие в межрегиональных чтениях в гимназии №8 г.Райчихинска. Заявки были приняты, но за 2 дня до их проведения было сообщено, что чтения не состоятся (карантин). Это не уменьшило количество учеников – участников конференций. Но могло существенно изменить. На областном уровне стало сложнее принимать участие из-за отдалённости района. Не все учащиеся имеют возможность добраться за свой счёт до областного центра. 
Грамота ученицы 6 класса (2012/2013 уч.г.) с ограниченными возможностями из Центра дистанционного обучения детей-инвалидов не пришла. В подтверждении того, что ученица заняла I место в Интернет-конкурсе «Давайте познакомимся» – можно посмотреть на странице http://www.amur-iro.ru/cdo/new3.html
Участие учащихся в олимпиадах муниципального уровня
Год Тема Участников Результат
1 2014/2015 Муниципальная олимпиада по математике 4 Кражан Инга – 9 класс, призёр
2 2013/2014 Муниципальная олимпиада по математике 6 чел. Кражан Инга – 8 класс, победитель; Зыкова Анастасия – 11 класс, призёр
3 2011/2012 Муниципальная олимпиада по математике 6 чел. Тимофеева Анастасия –11 класс, призёр
4 2010/2011 Муниципальная олимпиада по математике 8 чел. Безрукова Вера – 7 класс, призёр
Участие обучающихся в олимпиадах всероссийского уровня
1

п/п
Год Уровень Число
участников
Результат
1. 2011 Межрегиональная заочная физико-математическая олимпиада «Авангард» 3 чел Победитель – 3 чел
2. Олимпиада атомных станций 1 чел Победитель – 1 чел
Всего: 4 чел  
3. 2012 Межрегиональная заочная физико-математическая олимпиада «Авангард» 1 чел Призёр – 1 чел
4. Всероссийская дистанционная олимпиада по математике «Пифагор», 1 тур 11 чел
Дипломы I степени – 3 чел
Дипломы II степени – 2 чел
Дипломы III степени – 3 чел
Сертификаты – 3 чел
5. Всероссийская дистанционная олимпиада по математике «Пифагор», 2 тур 3 чел
Дипломы I степени – 2 чел
Дипломы III степени – 1 чел
6. Всероссийская дистанционная олимпиада по математике «Пифагор», 3 тур 3 чел Дипломы III степени – 1 чел
Сертификаты – 2 чел
7. II Всероссийская олимпиада по математике «Центра поддержки талантливой молодёжи», г.Бийск 17 чел Диплом I степени – 1 чел, премия 1000 руб.
Диплом III степени – 1 чел, премия 400 руб.
Сертификаты – 15 чел
Всего: 35 чел  
 
 
2012/2013 учебный год

п/п
Название мероприятия Число
участников
Результат
8. 1 Тур IV Всероссийской дистанционной олимпиады по математике, Центр развития мышления и интеллекта, г.Самара 16 чел
Диплом I степени – 4 чел
Диплом II степени – 3 чел
Диплом III степени – 3 чел
9. 2 Тур IV Всероссийской дистанционной олимпиады по математике, Центр развития мышления и интеллекта, г.Самара 14 чел Диплом I степени – 3 чел
Диплом III степени – 6 чел
10. III Всероссийские предметные олимпиады, Центр поддержки талантливой молодёжи, г.Бийск 17 чел Диплом I степени и премия 5000 руб – 1 чел
Диплом III степени и премия 3000 руб – 2 чел
11. 1 тур V Всероссийской дистанционной олимпиады по математике, Центр развития мышления и интеллекта, г.Самара 13 чел Диплом I степени – 5 чел
Диплом II степени – 3 чел
Диплом III степени – 4 чел
12. IV Всероссийские олимпиады школьников, Молодёжное движение, г.Бийск 10 чел Диплом III степени – 4 чел
Всего: 70 чел  
 
 
2013/2014 учебный год

п/п
Название мероприятия Число
участников
Результат
13. 1 тур VI Всероссийской дистанционной олимпиады по математике Центра развития мышления и интеллекта, г.Самара 8 чел Диплом I степени – 8 чел
14. Дистанционная олимпиада по математике «Международный проект videouroki.net», декабрь 2013 г 5 чел Диплом III степени – 2 чел
15. Всероссийская дистанционная олимпиада по математике проекта «Инфоурок», декабрь 2013 г 5 чел Диплом I степени – 4 чел
16. IV Всероссийские предметные олимпиады, Центр поддержки талантливой молодёжи, г.Бийск 13 чел Диплом I степени и премия 3000 руб – 1 чел
Диплом III степени – 3 чел
17. Всероссийская дистанционная олимпиада по математике для 5-9 классов «Олимпус», зимняя сессия 23 чел
Диплом I степени – 4 чел
Диплом III степени – 3 чел
Диплом лауреата – 4 чел 
18. Всероссийская дистанционная олимпиада по математике проекта «Инфоурок», март 2014 г 5 чел Диплом I степени – 1 чел
Диплом II степени – 2 чел
Диплом III степени – 1 чел
19. Дистанционная олимпиада по математике «Международный проект videouroki.net», март 2014 г 3 чел Диплом I степени – 3 чел
20. Дистанционная олимпиада по циклу физико-математических предметов центра дистанционной сертификации учащихся «ФГОСТЕСТ» 9 чел Сертификаты участников – 9 чел
21. Всероссийская дистанционная олимпиада по математике проекта «Инфоурок» 29 чел Диплом I степени – 4 чел
Диплом II степени – 4 чел
Диплом III степени – 2 чел
22. Всероссийская дистанционная олимпиада по информатике проекта «Инфоурок» 3 чел Диплом III степени – 1 чел
23. Международная дистанционная олимпиада по математике «Международный проект videouroki.net» 25 чел Диплом II степени – 4 чел
Диплом III степени – 6 чел
24. Международный конкурс по математике «Математические чудеса» 30 чел Диплом I степени – 6 чел
Диплом II степени – 4 чел
Диплом III степени – 10 чел
25. Международный конкурс по математике «Цифровая вселенная»
 
6 чел Диплом II степени – 3 чел
Диплом III степени – 2 чел
Всего: 164 чел  
 
Копии грамот
Копии грамот, дипломов, сертификатов
Материалы для внеклассной работы
Скриншот Учебный материал
Цель: - прививать интерес к математике; - способствовать вовлечению учащихся во внеклассную работу по предмету.
Математика / Внеклассные мероприятия
Добавлен: 26.08.2014 в 16:59
Автор: Татьяна Козак
Количество загрузок файла: 314
Оценка: 0 баллов (0 голосов)
Викторину можно провести в рамках недели математики. Викторина содержит 45 вопросов. Стр.2-3 – для распечатки учащимся без ответов. Стр.4-5 – для учителя с ответами.
Математика / Внеклассные мероприятия
Добавлен: 26.08.2014 в 14:05
Автор: Татьяна Козак
Количество загрузок файла: 201
Оценка: 0 баллов (0 голосов)
Подборка стихотворений (из разных источников) о математике, математических терминах, математические правила в стихах
Математика / Внеклассные мероприятия
Добавлен: 26.08.2014 в 14:00
Автор: Татьяна Козак
Количество загрузок файла: 1353
Оценка: 0 баллов (0 голосов)

Комментарии

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 136 137 138 Последняя

#1 Татьяна Ивановна, здравствуйте! Давненько мы с вами не общались) Мне нужна ваша консультация по методическому вопросу)
Елена Маратовна Онищук, дата: 31.03.2018 в 13:56  
#2 Татьяна Ивановна, здравствуйте! Заглянула к Вам за опытом оформления портфолио, а нашла гораздо больше ценного для себя, не смотря на наши с Вами разные специализации. Мой Вам +. Спасибо Вам!
Ольга Турова, дата: 29.10.2017 в 10:43  
#3 Коллеги, спасибо за поздравления!
Татьяна Козак, дата: 10.08.2017 в 13:23  
#4 Татьяна Ивановна, здравствуйте. Татьяна Ивановна, присоединяюсь к поздравлениям всех коллег с УчПортфолио и поздравляю Вас с Днём рождения. Счастья, радости, добра и исполнения желаний. С Днём рождения.
Татьяна Мазурова, дата: 09.08.2017 в 20:36  
#5 Татьяна Ивановна, с днем рождения! Пусть этот чудесный праздник исполнит заветные мечты и подарит драгоценные мгновения счастья!
Марина Лаптева, дата: 09.08.2017 в 16:40  
#6 Татьяна Ивановна, от всей души поздравляю вас с Днем рождения! Пусть всегда настроение будет оптимистичным, друзья надежными, здоровье крепким! С Днем рождения!!!
Елена Маратовна Онищук, дата: 09.08.2017 в 13:34  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.