С нами 17186 учителей, 7305 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
11
моих комментариев
6
блогов
1
сообщество
3
учебных материала
7
статей
0
мастер-классов
0
экскурсий
0
дискуссий
0
новостей
Ольга Качина, (на сайте с 06.12.2019 г.)
Был(а) на сайте 3 года назад
Рейтинг: 76.43/48
14 006
просмотров
22
комментария
187
место в рейтинге
Инновационная деятельность педагога
Инновационная деятельность педагога 
 
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Республики Хакасия от 22.12.2015 №100-1585 Государственному бюджетному профессиональному образовательному учреждению РХ «Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса» был присвоен статус региональной инновационной площадки «Создание и организация деятельности Ресурсного центра инклюзивного образования Республики Хакасия для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья». В 2017 году колледж приобрел статус – Региональный центр развития движения «Абилимпикс». С 2018 года в группах специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство, профессии 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства, обучаются студенты с ограниченными возможностями здоровья. В связи с этим являюсь участником инновационной деятельности по разработке адаптированных рабочих программ в рамках региональной инновационной площадки «Создание и организация деятельности Ресурсного центра инклюзивного образования Республики Хакасия для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья» Приказ № 61-п от 3.09.2018г.  «О создании рабочей группы по реализации инновационного проекта»). За период работы разработаны адаптированные рабочие программы по производственному обучению по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство и профессии 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства.
Адаптированные рабочие программы практики для лиц с нарушением зрения профессия 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства
      Адаптированная рабочая программа производственной практики для лиц с нарушением зрения (слабовидящие) является частью основной профессиональной образовательной программы СПО по профессии 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):
             Выращивание цветочно-декоративных культур в открытом и защищенном грунте;
             Выращивание древесно-кустарниковых культур;
             Озеленение и благоустройство различных территорий;
             Интерьерное озеленение.
Мультимедиа
Мультимедиа
1
Фрагмент урока производственного обучения с использованием приема наставничества "ученик-ученик"
Урок учебной практики профессионального модуля «Озеленение и благоустройство различных территорий» по теме: «Технология устройства цветника с пошаговой дорожкой». Тип урока - урок по выполнению сложных комплексных работ. Методическая цель урока - организация урока производственного обучения с использованием приема наставничества «ученик – ученик» в работе с инклюзивной группой.
   Адаптированная рабочая программа производственной практики для лиц с нарушением слуха (глухие) является частью основной профессиональной образовательной программы СПО по профессии 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):
             Выращивание цветочно-декоративных культур в открытом и защищенном грунте;
             Выращивание древесно-кустарниковых культур;
             Озеленение и благоустройство различных территорий;
             Интерьерное озеленение.
 
Адаптированные рабочие программы практики для лиц с нарушением слуха профессия 35.01.19 Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства
    Адаптированная рабочая программа производственной практики для лиц с нарушением зрения (слабовидящие) является частью программы подготовки специалистов среднего звена, в соответствии с ФГОС СПО по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство, в соответствии с Профессиональным стандартом 10.005 «Специалист по вопросам благоустройства и озеленения территорий» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД).
  Адаптированная рабочая программа производственной  практики  разработана в соответствии с особыми образовательными потребностями лиц с нарушениями зрения (слабовидящие) с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей.
Адаптированная рабочая программа практики для лиц с нарушением зрения (слабовидящие) специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство
Адаптированный УМК для обучающихся с нарушением зрения по профессии 35.01.19
Адаптированный УМК для обучающихся с нарушением слуха по профессии 35.01.19

Комментарии (22)

#1 Ольга Сергеевна, ставлю вам плюсик и желаю хорошей работы на сайте.
Галина Борискина , дата: 20.02.2020 в 4:58  
#2 Ольга Сергеевна, доброе утро, уважаемая землячка! Приятно встретить на сайте педагогов из нашей Хакасии! Примите в копилку Вашего рейтинга мой +! Желаю Вам дальнейшей творческой работы на его страницах!
Татьяна Медведева, дата: 20.02.2020 в 3:24  
#3 Ольга Сергеевна, мой плюс вам для вашего портфолио. Желаю вам успехов.
Ирина Алексеева, дата: 14.01.2020 в 20:29  
#4 Ольга Сергеевна, Здравствуйте коллега приветствую Вас на нашем УчПортфолио. Мой Вам +. Желаю удачи!
Елена Шевцова, дата: 10.01.2020 в 14:56  
#5 Ольга Сергеевна,привет и добрые пожелания от коллеги, + в Ваше портфолио!
Ольга Муравьева, дата: 26.12.2019 в 4:11  
#6 Коллеги спасибо за поддержку! Терпения я всему научусь!!
Ольга Качина, дата: 11.12.2019 в 17:08  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ