УчПортфолио

     Задачи с практическим содержанием - это задачи, в которых описаны ситуации из окружающей действительности, для решения которых используются математические знания, умения. связанные.
     Применение таких задач при изучении математики формирует у учащихся практические навыки использования математических знаний и умений, обеспечивает связь между явлениями окружающего мира и его реальными моделями, способствует запоминанию теоретических фактов, развитию познавательного интереса учащихся и интереса к предмету, усиливает мотивацию, развивает творческой активности.
     Задача учителя – показать, как используются математические понятия для понимания явлений и процессов, изучаемых науками в природе и обществе. Ученику необходимо показать способы действий, приемы мышления и восприятия, применимые в любых жизненных ситуациях.
     Особенности задач:
- значимость (общекультурная, познавательная, профессиональная,
социальная) получаемого результата, что обеспечивает познавательную
мотивацию учащегося;
- условие задачи сформулировано как сюжет, ситуация или проблема,
для разрешения которой необходимо использовать знания из разных
разделов основного предмета – математики, из другого предмета или из
жизни, на которые нет явного указания в тексте задачи;
- информация и данные в задаче могут быть представлены в различной форме (рисунок, таблица, схема, диаграмма, график и т.д.), что потребует
распознавания объектов;
- указание (явное или неявное) области применения результата, полученного при решении задачи.

     Дидактические цели задач:
- закрепление и углубление теоретических знаний;
- овладение умениями и навыками по учебной дисциплине;
- формирование новых умений и навыков;
- приближение учебного процесса к реальным жизненным условиям;
- изучение новых методов научных исследований;
- овладение общеучебными умениями и навыками;
- развитие инициативы и самостоятельности.
     Требования к задачам:
1. Требования к фабуле задачи:
- отражение реального объекта, его свойств;
- связь математики с другими науками, практическими областями деятельности;
- наличие проблемы или свойств объекта, для изучения которых действительно необходимо применить математику;
- соответствие возрастным особенностям (познавательным интересам,
ведущему типу деятельности школьника);
- доступность фабулы для понимания учащимся.
2. Требования к математическому содержанию задачи:
- математическая содержательность решения задачи;
- соответствие численных данных задачи, существующим на практике.
- Соответствие фактических данных, сделанных допущений и упрощений реальному процессу, объекту, ситуации, описанных в задаче;
- Возможность включения задач на приложения в систему тренировочных заданий, упражнений и задач курса математики в школе.
     Задачи с практическим содержанием можно использовать на различных этапах урока. Особенно эффективно применять такие задчи для создания проблемных ситуаций.

[Мой] Внеурочная деятельность

Папка с файлами

Математические терми…

История математических открытий

Старинные задачи

Комментарии (156)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 … 24 25 26 Туда Последняя

#1 Татьяна Фёдоровна, на странице Вашего сообщества, я оставила краткую характеристику математики древних цивилизаций.Есть ли у Вас какой-либо материал по этой теме?

Гюльнара Петриченко, дата: 24.03.2016 в 21:11

#2 Татьяна Фёдоровна, Приветствую на сайте и желаю вам успехов в оформлении портфолио. Примите мой + и приглашение на мои странички. Буду рада вашим комментариям.

Галина Борискина , дата: 24.03.2016 в 14:07

#3 Татьяна Фёдоровна, Очень хорошее портфолио! Желаю Вам новых творческих успехов!

Гюльнара Петриченко, дата: 24.03.2016 в 12:51

#4 Татьяна Фёдоровна! Огромное спасибо за урок "Площадь трапеции"! Свежий взгляд на вечную проблему!

Гюльнара Петриченко, дата: 24.03.2016 в 12:45

#5 Татьяна Фёдоровна, Здравствуйте!Приветствую Вас на сайте. Удачи в заполнении портфолио. Мой + в поддержку рейтинга. Заходите в гости, буду рада комментариям. Рекомендую пройти опрос у меня на страничке для учителя биологии.

Елена Шевцова, дата: 21.03.2016 в 19:11

#6 Татьяна Фёдоровна, мой Вам +! Прошу принять участие в опросе для учителей по теме моего научного исследования. Заранее Вам спасибо

Жанетта Хусайнова, дата: 21.03.2016 в 18:24

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.

Страницы

Уважаемый пользователь!

Комментарии (156)