УчПортфолио

     Задачи с практическим содержанием - это задачи, в которых описаны ситуации из окружающей действительности, для решения которых используются математические знания, умения. связанные.
     Применение таких задач при изучении математики формирует у учащихся практические навыки использования математических знаний и умений, обеспечивает связь между явлениями окружающего мира и его реальными моделями, способствует запоминанию теоретических фактов, развитию познавательного интереса учащихся и интереса к предмету, усиливает мотивацию, развивает творческой активности.
     Задача учителя – показать, как используются математические понятия для понимания явлений и процессов, изучаемых науками в природе и обществе. Ученику необходимо показать способы действий, приемы мышления и восприятия, применимые в любых жизненных ситуациях.
     Особенности задач:
- значимость (общекультурная, познавательная, профессиональная,
социальная) получаемого результата, что обеспечивает познавательную
мотивацию учащегося;
- условие задачи сформулировано как сюжет, ситуация или проблема,
для разрешения которой необходимо использовать знания из разных
разделов основного предмета – математики, из другого предмета или из
жизни, на которые нет явного указания в тексте задачи;
- информация и данные в задаче могут быть представлены в различной форме (рисунок, таблица, схема, диаграмма, график и т.д.), что потребует
распознавания объектов;
- указание (явное или неявное) области применения результата, полученного при решении задачи.

     Дидактические цели задач:
- закрепление и углубление теоретических знаний;
- овладение умениями и навыками по учебной дисциплине;
- формирование новых умений и навыков;
- приближение учебного процесса к реальным жизненным условиям;
- изучение новых методов научных исследований;
- овладение общеучебными умениями и навыками;
- развитие инициативы и самостоятельности.
     Требования к задачам:
1. Требования к фабуле задачи:
- отражение реального объекта, его свойств;
- связь математики с другими науками, практическими областями деятельности;
- наличие проблемы или свойств объекта, для изучения которых действительно необходимо применить математику;
- соответствие возрастным особенностям (познавательным интересам,
ведущему типу деятельности школьника);
- доступность фабулы для понимания учащимся.
2. Требования к математическому содержанию задачи:
- математическая содержательность решения задачи;
- соответствие численных данных задачи, существующим на практике.
- Соответствие фактических данных, сделанных допущений и упрощений реальному процессу, объекту, ситуации, описанных в задаче;
- Возможность включения задач на приложения в систему тренировочных заданий, упражнений и задач курса математики в школе.
     Задачи с практическим содержанием можно использовать на различных этапах урока. Особенно эффективно применять такие задчи для создания проблемных ситуаций.

[Мой] Внеурочная деятельность

Папка с файлами

Математические терми…

История математических открытий

Старинные задачи

Комментарии (156)

Начало Сюда 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 24 25 26 Туда Последняя

#1 Татьяна Фёдоровна,желаю творческих успехов и достижения поставленных целей.Вам мой + в копилку рейтинга.

Оксана Апполинарьевна Панченко, дата: 21.03.2016 в 2:01

#2 Татьяна Фёдоровна, здравствуйте! Прошу принять Вас участие в опросах, посвященных теме моей исследовательской работы. Ваше мнение очень важно для меня! Буду очень признательна, заранее благодарю!

Юлия Волк, дата: 19.03.2016 в 13:13

#3 Татьяна Фёдоровна! Мне не забыть минуты этой, Когда, в сердцах стирая страх, Сигнальной боевой ракетой Над Крымом взвился Русский флаг. Я помню: мать несла ребёнка – Он был завёрнут в триколор. Я помню смех, звучащий звонко Среди свободных Крымских гор. Да Здравствует Россия! Приглашаю познакомиться с материалами блога: "Через два года после референдума о статусе полуострова Крым и города Севастополя"

Валентина Титова, дата: 18.03.2016 в 22:35

#4 Приглашаю учителей математики к участию в опросе об использовании историзма на уроках математики на странице "История математики".

Татьяна Коршак, дата: 14.03.2016 в 1:17

#5 Татьяна Фёдоровна, ,здравствуйте! В этот светлый день поздравить, Я от всей души хочу, Пожелаю много счастья, Веру в светлую мечту. Пожелаю я прощения, Чтоб простили Вы и Вас, Чтоб побольше вы встречали, Радостных и добрых глаз!

Гульнара Айтуганова, дата: 13.03.2016 в 22:31

#6 Татьяна Фёдоровна, ваше портфолио мне очень интересно. Я желаю вам удачи. Примите мой + в вашу копилку рейтинга

Надежда Федоровна Ермолова, дата: 09.03.2016 в 22:08

Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.

Страницы

Уважаемый пользователь!

Комментарии (156)