С нами 17184 учителя, 7305 учеников.
Присоединяйтесь – это бесплатно!
58
моих комментариев
0
блогов
0
сообществ
0
учебных материалов
0
статей
0
мастер-классов
1
экскурсия
0
дискуссий
0
новостей
Ираида Бабанина, (на сайте с 13.05.2015 г.)
Был(а) на сайте 4 месяца назад
Рейтинг: 21.65/111
57 183
просмотра
115
комментариев
716
место в рейтинге
Рабочие программы по географии
Рабочая программа по географии 6 класс (читать)
Рабочие программы по географии
Рабочие программы по географии для 7 класса (читать)
Рабочая программа эколого-краеведческого кружка

Основная цель курса: формирование у  учащихся представления об экологии как комплексной науке, о ландшафте как части географической оболочки. (читать далее)

Рабочая программа по геоэкологии
Рабочая программа по геоэкологии Тамбовской области для 8 класса (читать)

Комментарии (115)

#1 Ираида Александровна, позитивная у Вас страница, примите мой + в копилку. Приглашаю в гости!
Татьяна Образцова, дата: 21.10.2015 в 1:21  
#2 Ираида Александровна, приглашаю посмотреть, прокомментировать материал блога "Праздник 20 октября – Международный день повара", буду рада Вашим комментариям uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2317
Гульнара Айтуганова, дата: 20.10.2015 в 11:36  
#3 Ираида Александровна, спасибо, что заглянули в гости! У Вас очень интересное Портфолио! Мой плюс Вам!
Юлия Пасынок, дата: 20.10.2015 в 6:07  
#4 Ираида Александровна, здравствуйте! Приглашаю ко мне на странички! А у Вас мне очень понравилось!
Марина Куприянович, дата: 19.10.2015 в 23:31  
#5 Ираида Александровна,здравствуйте! Я рада видеть Вас на сайте. Успехов Вам в оформлении Портфолио. Мой + в поддержку. Заходите на мои странички. Буду рада комментариям.
Марина Лаптева, дата: 19.10.2015 в 23:11  
#6 Ираида Александровна,приглашаю посмотреть, прокомментировать материал блога "Чудеса света". Буду рада вашим комментариям.uchportfolio.ru/blogs/read/?id=2303
Гульнара Айтуганова, дата: 17.10.2015 в 19:16  
Чтобы оставить комментарий, пожалуйста, зарегистрируйтесь и авторизируйтесь на сайте.
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ